二、判断下列句子的描写对象和运用的描写方法。(分别填写数字序号和字母序号)
① 外貌描写 ② 语言描写 ③ 动作描写 ④ 神态描写
A. 祥子 B. 严监生 C. 小嘎子 D. 刷子李
1. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
（）（）
2. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
（）（）
3. 起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
（）（）
4. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
（）（）

1. B ③④；2. A ①；3. C ③；4. D ②③

1. 该句描写对象是严监生，通过“两眼睁的溜圆”的神态描写和“摇”“指”的动作描写刻画，对应描写对象B，描写方法③④；2. 该句描写对象是祥子，通过对头部、五官等的外貌描写刻画，对应描写对象A，描写方法①；3. 该句描写对象是小嘎子，通过“蹦”“使巧招”“下冷绊子”等动作描写刻画，对应描写对象C，描写方法③；4. 该句描写对象是刷子李，通过“笑道”的语言描写和“看着”的动作描写刻画，对应描写对象D，描写方法②③。

三、根据课文内容填空。
1.《摔跤》选自《》，作者是。小嘎子的性格特点是、。
2.“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是描写，第二句话写严监生。结合全文，我们发现，这两句话原来是为表现严监生的做铺垫。
3.《他像一棵挺脱的树》选自小说《》，作者是。课文细致描写了人力车夫祥子的，表现了他旺盛的。
4.刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是。课文主要通过刷子李刷墙时的和曹小三对刷子李由到的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。

1. 小兵张嘎；徐光耀；顽皮；富有心计；2. 环境；临死前的状态；吝啬；3. 骆驼祥子；老舍；外貌；生命力；4. 刷墙时身上不会沾一个白点；动作；崇敬；佩服

本题考查对五年级下册相关课文的文学常识、内容及人物特点的掌握，需结合课文原文填写对应内容。

四、给下面的两段话加上标点。
这时候 刷子李忽然朝他说话 小三 你瞧见我裤子上的白点了吧 你以为师傅的能耐有假 名气有诈 是吧 傻小子 你再仔细瞧瞧吧
说着 刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提 那白点即刻没了 再一松手 白点又出现 奇了

这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧！”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！

给句子加标点需依据句子的停顿、语气及人物对话的格式添加，对话前用冒号，说话内容用引号，分句间用逗号，疑问语气用问号，感叹语气用感叹号。

五、给下列句子排序。
（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木、娇美清香的花朵？
（）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。
（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？
（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

2、5、1、4、3

先通读所有句子，梳理逻辑顺序：第2句以旅游时注意的事物引出话题，第5句转折说明人们没注意平凡的泥土，第1句接着询问是否注意泥土，第4句用反问强调泥土的重要性，第3句总结泥土是一切之源。据此完成排序。