一、选择题。
1. 下列语句中加点字的字形、注音完全正确的一项是(
A. 楚人有鬻盾与
B. 又誉(yù)其矛
C.
D. 其人
1. 下列语句中加点字的字形、注音完全正确的一项是(
C
)A. 楚人有鬻盾与
予
(máo)者B. 又誉(yù)其矛
C.
吾
(wú)盾之坚,物莫能陷也D. 其人
弗
(fó)能应
(yìng)也答案
1. C
解析
【分析】
这道题考查课内小古文《自相矛盾》重点字词的字形与字音辨析,解题思路是逐个核对每个选项的加点内容:先判断字形是否符合课文原文的正确写法,再验证注音是否准确,将存在错误的选项逐一排除,最终选出完全正确的一项。首先排查A选项,发现加点字是形近错字直接排除;再排查D选项,发现注音错误直接排除;最后对比剩余选项,确认完全符合要求的正确项。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析:
1. 选项A:加点字为“予”,《自相矛盾》原句此处为“楚人有鬻盾与矛者”,“予”是“矛”的形近错写,字形错误,该选项不符合要求。
2. 选项B:该选项无设置加点考核字,不属于本题的正确考核答案项。
3. 选项C:加点字“吾”字形完全正确,注音为wú,符合该字的标准读音,字音字形全部正确。
4. 选项D:加点字“弗”的注音标注为fó,正确读音应为fú,注音错误,该选项不符合要求。
综上,完全符合字音字形全部正确要求的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文言文字音辨析,文言文字形辨析
【点评】
本题选取课内经典小古文的易错字词作为考点,难度适中,提醒同学们在学习文言文时,要重点关注形近字的区分,以及生僻字的正确读音,夯实课内文言基础。
【难度系数】
0.7
这道题考查课内小古文《自相矛盾》重点字词的字形与字音辨析,解题思路是逐个核对每个选项的加点内容:先判断字形是否符合课文原文的正确写法,再验证注音是否准确,将存在错误的选项逐一排除,最终选出完全正确的一项。首先排查A选项,发现加点字是形近错字直接排除;再排查D选项,发现注音错误直接排除;最后对比剩余选项,确认完全符合要求的正确项。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析:
1. 选项A:加点字为“予”,《自相矛盾》原句此处为“楚人有鬻盾与矛者”,“予”是“矛”的形近错写,字形错误,该选项不符合要求。
2. 选项B:该选项无设置加点考核字,不属于本题的正确考核答案项。
3. 选项C:加点字“吾”字形完全正确,注音为wú,符合该字的标准读音,字音字形全部正确。
4. 选项D:加点字“弗”的注音标注为fó,正确读音应为fú,注音错误,该选项不符合要求。
综上,完全符合字音字形全部正确要求的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
文言文字音辨析,文言文字形辨析
【点评】
本题选取课内经典小古文的易错字词作为考点,难度适中,提醒同学们在学习文言文时,要重点关注形近字的区分,以及生僻字的正确读音,夯实课内文言基础。
【难度系数】
0.7
2. 下列朗读节奏划分不正确的一项是(
A.于物/无不陷也
B.其人/弗能应也
C.夫不/可陷之盾/与无/不陷之矛
D.不可/同世而立
C
)A.于物/无不陷也
B.其人/弗能应也
C.夫不/可陷之盾/与无/不陷之矛
D.不可/同世而立
答案
2. C
解析
【分析】
这道题是课内文言文朗读节奏划分的辨析题,解题时我们可以按照以下思路思考:首先回忆课内所学《自相矛盾》的内容,结合文言断句的基础规则,比如句首发语词后要停顿、不能随意拆分语意完整的短语,逐个验证四个选项的划分是否合理,最后找出划分错误的选项即可。
【解析】
我们逐一分析各选项的节奏划分合理性:
1. 选项A:“于物/无不陷也”的含义是“对于任何东西,没有不能被它刺穿的”,“于物”是句前状语,在状语后停顿符合语法逻辑,划分正确。
2. 选项B:“其人/弗能应也”的含义是“那个人无法回答”,“其人”是句子的主语,主语后停顿符合文言断句的常规规则,划分正确。
3. 选项C:“夫”是文言文中的句首发语词,发语词后需要单独停顿,同时“无不陷”是语意连贯的短语,含义是“什么都能刺穿”,不能将其拆为“无/不陷”,本选项的划分完全破坏了语句的完整语意,正确划分应为“夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛”,该选项划分错误。
4. 选项D:“不可/同世而立”的含义是“不可能同时存在于这个世界上”,在“不可”之后停顿符合语意逻辑,划分正确。
【答案】
C
【知识点】
文言文断句,自相矛盾诵读
【点评】
本题选取课内经典寓言《自相矛盾》设题,重点考察学生对文言基础断句规则的掌握,易错点是学生容易忽略句首发语词“夫”的停顿要求,误拆分语意连贯的短语,只要牢记常见断句小技巧,结合课文诵读积累就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这道题是课内文言文朗读节奏划分的辨析题,解题时我们可以按照以下思路思考:首先回忆课内所学《自相矛盾》的内容,结合文言断句的基础规则,比如句首发语词后要停顿、不能随意拆分语意完整的短语,逐个验证四个选项的划分是否合理,最后找出划分错误的选项即可。
【解析】
我们逐一分析各选项的节奏划分合理性:
1. 选项A:“于物/无不陷也”的含义是“对于任何东西,没有不能被它刺穿的”,“于物”是句前状语,在状语后停顿符合语法逻辑,划分正确。
2. 选项B:“其人/弗能应也”的含义是“那个人无法回答”,“其人”是句子的主语,主语后停顿符合文言断句的常规规则,划分正确。
3. 选项C:“夫”是文言文中的句首发语词,发语词后需要单独停顿,同时“无不陷”是语意连贯的短语,含义是“什么都能刺穿”,不能将其拆为“无/不陷”,本选项的划分完全破坏了语句的完整语意,正确划分应为“夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛”,该选项划分错误。
4. 选项D:“不可/同世而立”的含义是“不可能同时存在于这个世界上”,在“不可”之后停顿符合语意逻辑,划分正确。
【答案】
C
【知识点】
文言文断句,自相矛盾诵读
【点评】
本题选取课内经典寓言《自相矛盾》设题,重点考察学生对文言基础断句规则的掌握,易错点是学生容易忽略句首发语词“夫”的停顿要求,误拆分语意连贯的短语,只要牢记常见断句小技巧,结合课文诵读积累就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7
3. 下列句子中加点字解释错误的一项是(
A.
B.于物无不
C.其人
D.不可同世而
D
)A.
誉
之曰(称赞)B.于物无不
陷
也(刺破)C.其人
弗
能应也(不)D.不可同世而
立
(站立)答案
3. D
解析
【分析】
这道题是课内文言文字词释义的辨析题,所有选项的语句都出自经典寓言《自相矛盾》。解题时可以逐个结合课文原句的含义核对加点字的释义:先回忆每句话的完整表意,把给出的释义代入句中验证是否通顺合理,最后找出释义不符合文言原意的选项即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
A选项:“誉之曰”的语境是卖盾的人夸赞自己的盾有多坚固,将“誉”解释为“称赞”代入句中完全通顺,释义正确。
B选项:“于物无不陷也”是用来形容矛的锋利,意思是没有任何东西是它刺不破的,“陷”解释为“刺破”符合语境,释义正确。
C选项:“其人弗能应也”指被问住的那个人没法回应问话,“弗”在古文中是常见的否定副词,解释为“不”是正确的。
D选项:“不可同世而立”的完整含义是互相矛盾的两种事物不能同时在世界上存在,这里的“立”指的是“存在、并存”,不是现代汉语里的“站立”,该选项的释义错误。
综上,解释错误的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
文言实词辨析;课内文言注释;《自相矛盾》字词理解
【点评】
本题属于课内文言文基础考察题,核心是检验学生对要求掌握的文言重点字词的积累情况,提醒学生不能直接用现代汉语的常用含义随意套解文言字词,要结合上下文语境判断古义,避免望文生义的错误。
【难度系数】
0.8
这道题是课内文言文字词释义的辨析题,所有选项的语句都出自经典寓言《自相矛盾》。解题时可以逐个结合课文原句的含义核对加点字的释义:先回忆每句话的完整表意,把给出的释义代入句中验证是否通顺合理,最后找出释义不符合文言原意的选项即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
A选项:“誉之曰”的语境是卖盾的人夸赞自己的盾有多坚固,将“誉”解释为“称赞”代入句中完全通顺,释义正确。
B选项:“于物无不陷也”是用来形容矛的锋利,意思是没有任何东西是它刺不破的,“陷”解释为“刺破”符合语境,释义正确。
C选项:“其人弗能应也”指被问住的那个人没法回应问话,“弗”在古文中是常见的否定副词,解释为“不”是正确的。
D选项:“不可同世而立”的完整含义是互相矛盾的两种事物不能同时在世界上存在,这里的“立”指的是“存在、并存”,不是现代汉语里的“站立”,该选项的释义错误。
综上,解释错误的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
文言实词辨析;课内文言注释;《自相矛盾》字词理解
【点评】
本题属于课内文言文基础考察题,核心是检验学生对要求掌握的文言重点字词的积累情况,提醒学生不能直接用现代汉语的常用含义随意套解文言字词,要结合上下文语境判断古义,避免望文生义的错误。
【难度系数】
0.8
4. 这则寓言告诉我们的道理是(
A.说话做事要实事求是,前后照应,不能盲目夸大,否则无法自圆其说。
B.不能像楚人那样自己夸奖自己。
C.当面揭穿别人是不礼貌的。
D.自夸之前要三思而后行。
A
)A.说话做事要实事求是,前后照应,不能盲目夸大,否则无法自圆其说。
B.不能像楚人那样自己夸奖自己。
C.当面揭穿别人是不礼貌的。
D.自夸之前要三思而后行。
答案
4. A
解析
【分析】
这道题对应的是经典寓言《自相矛盾》,解题时首先要回忆寓言完整内容:楚国人同时售卖矛和盾,先夸自己的盾坚固到任何东西都刺不破,又夸自己的矛锋利到任何东西都能刺破,旁人问他用矛刺盾会是什么结果时,他完全无法回应。我们需要抓住寓言最核心的讽刺内核,再逐一比对选项,先排除完全和主旨无关的选项,再排除只抓住表面行为、解读片面的干扰项,最终匹配到符合核心道理的正确选项。
【解析】
这道题考查《自相矛盾》的寓言主旨:
1. 对A选项的分析:楚人盲目夸大矛和盾的功效,两种说法完全冲突,最终无法自圆其说,正好对应“说话做事要实事求是,前后照应,不能盲目夸大,否则无法自圆其说”的道理,表述完全正确。
2. 对B选项的分析:寓言并没有完全否定合理的自我夸赞行为,只是批判前后抵触的虚假夸大,该选项理解过于片面,是错误的。
3. 对C选项的分析:故事完全没有涉及“当面揭穿别人是否礼貌”的相关表达,完全偏离寓言核心,是错误的。
4. 对D选项的分析:寓言的核心不是要求人们自夸前多思考,而是要求言行符合客观事实,不能出现逻辑矛盾,该选项解读存在明显偏差,是错误的。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
寓言主旨理解;自相矛盾寓意
【点评】
本题是经典寓言的主旨辨析题,几个干扰项都截取了故事的表面片段做片面解读,很容易误导学生错选,解题时要注意跳出故事的表层行为,抓住故事最核心的“前后说法互相冲突、逻辑无法自洽”的讽刺点,就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8
这道题对应的是经典寓言《自相矛盾》,解题时首先要回忆寓言完整内容:楚国人同时售卖矛和盾,先夸自己的盾坚固到任何东西都刺不破,又夸自己的矛锋利到任何东西都能刺破,旁人问他用矛刺盾会是什么结果时,他完全无法回应。我们需要抓住寓言最核心的讽刺内核,再逐一比对选项,先排除完全和主旨无关的选项,再排除只抓住表面行为、解读片面的干扰项,最终匹配到符合核心道理的正确选项。
【解析】
这道题考查《自相矛盾》的寓言主旨:
1. 对A选项的分析:楚人盲目夸大矛和盾的功效,两种说法完全冲突,最终无法自圆其说,正好对应“说话做事要实事求是,前后照应,不能盲目夸大,否则无法自圆其说”的道理,表述完全正确。
2. 对B选项的分析:寓言并没有完全否定合理的自我夸赞行为,只是批判前后抵触的虚假夸大,该选项理解过于片面,是错误的。
3. 对C选项的分析:故事完全没有涉及“当面揭穿别人是否礼貌”的相关表达,完全偏离寓言核心,是错误的。
4. 对D选项的分析:寓言的核心不是要求人们自夸前多思考,而是要求言行符合客观事实,不能出现逻辑矛盾,该选项解读存在明显偏差,是错误的。
综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
寓言主旨理解;自相矛盾寓意
【点评】
本题是经典寓言的主旨辨析题,几个干扰项都截取了故事的表面片段做片面解读,很容易误导学生错选,解题时要注意跳出故事的表层行为,抓住故事最核心的“前后说法互相冲突、逻辑无法自洽”的讽刺点,就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8
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