登录
16.(12分)2025年3月,全国两会踏着春的节奏如约而至,围绕两会主题,某中学八年级学生在道德与法治老师组织下,开展了学习活动。以下是大家收集的时政素材,请你参与其中。
【两会掠影】2025年3月5日,十四届全国人大三次会议在北京召开,党和国家领导人、近3 000名全国人大代表共同出席大会。本次大会议程有(节选):审议政府工作报告;审查2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、2025年国民经济和社会发展计划草案;审查2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告、2025年中央和地方预算草案;审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法(修正草案)》的议案;审议全国人民代表大会常务委员会工作报告;审议最高人民法院工作报告;审议最高人民检察院工作报告,等等。
(1)结合所学知识,材料一体现了教材的哪些观点?(4分)
【榜样引领】“人民教育家”、国家荣誉称号获得者于漪,是人民教师的典范,同时她还连续五届当选上海市人大代表,双重身份承载着双倍责任,时刻鞭策她为教育事业全力以赴。她始终认真履行职责:在每年的市人大会议上,听取并审议有关报告;参与多部地方性法规制定,从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血;经常到基层进行调研,听取群众的意见和要求,起草并提交了多份议案;积极参加市人大执法检查,针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询。她对提高本市教育经费预算、改善基础教育办学条件、提高教师待遇等发挥了重要作用。
(2)结合材料二分析,于漪是如何行使人大代表职权的?(4分)
【公民参与】“我们把您的声音,传递给代表委员”,在2025年两会前夕,人民网展开了“全国两会调查”活动,邀请你参与调查。
(3)请结合你的生活实际,完成以上调查内容。(4分)
【两会掠影】2025年3月5日,十四届全国人大三次会议在北京召开,党和国家领导人、近3 000名全国人大代表共同出席大会。本次大会议程有(节选):审议政府工作报告;审查2024年国民经济和社会发展计划执行情况与2025年国民经济和社会发展计划草案的报告、2025年国民经济和社会发展计划草案;审查2024年中央和地方预算执行情况与2025年中央和地方预算草案的报告、2025年中央和地方预算草案;审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法(修正草案)》的议案;审议全国人民代表大会常务委员会工作报告;审议最高人民法院工作报告;审议最高人民检察院工作报告,等等。
(1)结合所学知识,材料一体现了教材的哪些观点?(4分)
【榜样引领】“人民教育家”、国家荣誉称号获得者于漪,是人民教师的典范,同时她还连续五届当选上海市人大代表,双重身份承载着双倍责任,时刻鞭策她为教育事业全力以赴。她始终认真履行职责:在每年的市人大会议上,听取并审议有关报告;参与多部地方性法规制定,从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血;经常到基层进行调研,听取群众的意见和要求,起草并提交了多份议案;积极参加市人大执法检查,针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询。她对提高本市教育经费预算、改善基础教育办学条件、提高教师待遇等发挥了重要作用。
(2)结合材料二分析,于漪是如何行使人大代表职权的?(4分)
【公民参与】“我们把您的声音,传递给代表委员”,在2025年两会前夕,人民网展开了“全国两会调查”活动,邀请你参与调查。
(3)请结合你的生活实际,完成以上调查内容。(4分)
答案
(1)①全国人民代表大会是最高权力机关,享有最高监督权、决定权和立法权。②人民代表大会制度是我国根本政治制度。③我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。④“一府两院”,受全国人大监督,对全国人大负责。⑤我国国家机构实行民主集中制的原则。(2)①在市人大会议上听取并审议有关报告,行使了审议权。②参与多部地方性法规制定,从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血,行使了表决权。③到基层进行调研,起草并提交多份议案,行使了提案权。④针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询,行使了质询权。(3)问题:乡镇学校学生流失严重。建议:①改善乡镇学校的办学条件。②提升乡镇学校教师的教学能力。
解析
【分析】
本题围绕全国两会的时政素材设置三个问题，考查学生对我国政治制度、人大及人大代表相关知识的理解运用，以及联系实际解决社会问题的能力。
(1)解题思路：先梳理材料中全国人大的各项议程，结合教材里全国人民代表大会的地位、职权，人民代表大会制度的地位，国家性质，国家机构组织原则等知识点，逐一对应分析。比如审议“一府两院”工作报告体现全国人大的监督权；审查国民经济发展计划和预算体现决定权；审议法律修正草案体现立法权；全国人大召开体现人民代表大会制度是我国根本政治制度、国家权力属于人民；“一府两院”对人大负责受人大监督体现民主集中制原则。
(2)解题思路：先回忆人大代表的四项核心职权，即审议权、表决权、提案权、质询权，再逐一对应材料中于漪的行为，将材料内容与职权准确匹配即可。
(3)解题思路：结合生活实际选取真实存在的社会问题，比如乡镇学校学生流失问题，再针对问题根源提出切实可行的解决建议。
【解析】
(1)材料中十四届全国人大三次会议开展审议政府工作报告、审查计划和预算、审议法律修正草案等议程，体现全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，依法行使最高监督权、决定权、立法权；全国人大的召开体现人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；“一府两院”向全国人大作工作报告，体现其受全国人大监督、对全国人大负责，同时反映我国国家机构实行民主集中制的原则。
(2)①于漪在市人大会议上听取并审议有关报告，是行使审议权的体现；②她参与多部地方性法规制定并参与表决，行使了表决权；③她到基层调研并提交多份议案，行使了提案权；④她针对教育经费使用问题向相关部门提出质询，行使了质询权。
(3)结合生活实际选取乡镇学校学生流失严重这一社会问题，从改善办学条件、提升教师教学能力方面提出建议，直击问题核心，建议合理可行。
【答案】
(1)①全国人民代表大会是最高权力机关,享有最高监督权、决定权和立法权。②人民代表大会制度是我国根本政治制度。③我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。④“一府两院”,受全国人大监督,对全国人大负责。⑤我国国家机构实行民主集中制的原则。
(2)①在市人大会议上听取并审议有关报告,行使了审议权。②参与多部地方性法规制定,从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血,行使了表决权。③到基层进行调研,起草并提交多份议案,行使了提案权。④针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询,行使了质询权。
(3)问题:乡镇学校学生流失严重。建议:①改善乡镇学校的办学条件。②提升乡镇学校教师的教学能力。
【知识点】
全国人大的职权与地位、人大代表的职权、公民参与社会建设
【点评】
本题以全国两会时政为载体，将教材知识与社会实际紧密结合，既考查学生对我国根本政治制度、人大及人大代表相关核心知识的掌握，又引导学生关注社会民生，培养学生运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感和公民意识。
【难度系数】
0.7
本题围绕全国两会的时政素材设置三个问题，考查学生对我国政治制度、人大及人大代表相关知识的理解运用，以及联系实际解决社会问题的能力。
(1)解题思路：先梳理材料中全国人大的各项议程，结合教材里全国人民代表大会的地位、职权，人民代表大会制度的地位，国家性质，国家机构组织原则等知识点，逐一对应分析。比如审议“一府两院”工作报告体现全国人大的监督权；审查国民经济发展计划和预算体现决定权；审议法律修正草案体现立法权；全国人大召开体现人民代表大会制度是我国根本政治制度、国家权力属于人民；“一府两院”对人大负责受人大监督体现民主集中制原则。
(2)解题思路：先回忆人大代表的四项核心职权，即审议权、表决权、提案权、质询权，再逐一对应材料中于漪的行为，将材料内容与职权准确匹配即可。
(3)解题思路：结合生活实际选取真实存在的社会问题，比如乡镇学校学生流失问题，再针对问题根源提出切实可行的解决建议。
【解析】
(1)材料中十四届全国人大三次会议开展审议政府工作报告、审查计划和预算、审议法律修正草案等议程，体现全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，依法行使最高监督权、决定权、立法权；全国人大的召开体现人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；“一府两院”向全国人大作工作报告，体现其受全国人大监督、对全国人大负责，同时反映我国国家机构实行民主集中制的原则。
(2)①于漪在市人大会议上听取并审议有关报告，是行使审议权的体现；②她参与多部地方性法规制定并参与表决，行使了表决权；③她到基层调研并提交多份议案，行使了提案权；④她针对教育经费使用问题向相关部门提出质询，行使了质询权。
(3)结合生活实际选取乡镇学校学生流失严重这一社会问题，从改善办学条件、提升教师教学能力方面提出建议，直击问题核心，建议合理可行。
【答案】
(1)①全国人民代表大会是最高权力机关,享有最高监督权、决定权和立法权。②人民代表大会制度是我国根本政治制度。③我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。④“一府两院”,受全国人大监督,对全国人大负责。⑤我国国家机构实行民主集中制的原则。
(2)①在市人大会议上听取并审议有关报告,行使了审议权。②参与多部地方性法规制定,从法规的起草、征求意见到表决通过都付出了心血,行使了表决权。③到基层进行调研,起草并提交多份议案,行使了提案权。④针对本市一项教育经费使用的问题向相关部门提出质询,行使了质询权。
(3)问题:乡镇学校学生流失严重。建议:①改善乡镇学校的办学条件。②提升乡镇学校教师的教学能力。
【知识点】
全国人大的职权与地位、人大代表的职权、公民参与社会建设
【点评】
本题以全国两会时政为载体，将教材知识与社会实际紧密结合，既考查学生对我国根本政治制度、人大及人大代表相关核心知识的掌握，又引导学生关注社会民生，培养学生运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感和公民意识。
【难度系数】
0.7
