5. 绘制知识结构图能够帮助同学们将零散的知识点串联起来,形成一个有机整体,从而提高历史思维能力。如右知识结构图中,①处应是()

A.官渡之战
B.赤壁之战
C.牧野之战
D.长平之战

B

结合所学知识，该事件时间为208年，背景是孙权、刘备联合抗曹，战后形成了魏蜀吴三国鼎立的雏形，符合这些特征的是赤壁之战。官渡之战发生于200年，牧野之战是商周更替时期的战役，长平之战是战国时期的战役，均不符合题意。

6. 阅读材料，回答问题。
材料一 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料二 如下图。

（1）材料一描述了东晋南朝时期的哪一历史现象？分析其出现的原因。
（2）概括材料二反映的措施及其对历史发展的影响。综合两则材料，回答三国两晋南北朝时期的历史特征。

（1）历史现象：东晋南朝时期江南地区得到开发，江南经济繁荣发展。
原因：①北方战乱频发，大量北方人口为躲避战乱南迁，为江南带去了充足的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；②江南地区自然条件优越，适宜发展农业生产；③江南地区社会相对安定，战乱较少；④南迁移民和江南当地民众共同辛勤劳作。
（2）措施：北魏孝文帝推行改革，将都城从平城迁往洛阳，同时推行汉化政策，规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑等北方民族语言。
影响：这些措施促进了北方的民族大交融，增强了北魏的实力，推动了北方少数民族的封建化进程，为之后全国重新走向统一奠定了基础。
历史特征：三国两晋南北朝时期的核心历史特征是政权分立与民族交融，同时江南地区经济得到开发，社会经济持续发展，为后世的繁荣局面奠定了基础。

（1）通过材料中江南地区农业丰收、物产富足、手工业发达的描述，可判断对应的历史现象，再结合所学七年级相关知识点，从北人南迁的作用、江南的自然与社会环境、民众生产劳作等角度归纳现象出现的原因。
（2）先解读材料二的两幅内容：北魏迁都路线图、孝文帝要求朝堂禁用北方鲜卑语的诏令，判断其反映的是北魏孝文帝改革的相关措施，再结合所学归纳该改革措施的历史影响。最后结合材料一的江南经济开发、材料二的民族交融内容，以及这一时期多个政权并立的时代特点，总结三国两晋南北朝的整体历史特征。

1. 中央电视台节目《百家讲坛》主讲人蒙曼曾说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一是统一，第二是制度，第三是工程，第四是国际秩序。”这里的“制度”主要是指（）

A.禅让制、分封制
B.科举制、三省六部制
C.世袭制、郡县制
D.郡县制、九品中正制

B

题干要求选出属于隋朝推动自身兴盛的核心创新制度，逐一分析选项：1. A选项的禅让制是原始社会的首领推选制度，分封制是西周的地方管理制度，均不属于隋朝制度，排除；2. C选项的世袭制始于夏朝，郡县制在秦朝已全国推广，不是隋朝首创的核心新制度，排除；3. D选项的九品中正制是魏晋南北朝的选官制度，不符合隋朝的制度创新内容，排除；4. 隋朝正式确立科举制打破门第对选官的垄断，推行三省六部制规范中央行政体系，二者都是隋朝重要的创新制度，符合题意。

2. 唐朝政局演变可用右下图简要表示。图中“？”处应为（）

A.唐太宗统治前期
B.唐太宗统治后期
C.唐玄宗统治前期
D.唐玄宗统治后期

C

梳理唐朝政局发展脉络：唐朝618年建立后，先后经历贞观之治、武则天统治，国力不断上升，在顶点之后发生安史之乱唐朝由盛转衰。唐朝的全盛局面是唐玄宗统治前期开创的开元盛世，对应图中的最高点，因此“？”处为唐玄宗统治前期。