1. 下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。
“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，(1)；经纶世务者，(2)。欧阳修泛舟颍州西湖，轻舟短棹，绿水逶迤，忘却尘世烦忧，内心宁静而自足：轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，(3)。
“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：(4)，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，(5)，矜、寡、孤、独、废疾者(6)。
“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：(7)，。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：(8)，。

1.(1)望峰息心
(2)窥谷忘反
(3)隐隐笙歌处处随
(4)莫笑农家腊酒浑
(5)幼有所长
(6)皆有所养
(7)采菊东篱下 悠然见南山（或“山气日夕佳 飞鸟相与还”）
(8)会当凌绝顶 一览众山小

2. 下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。依据颁奖词，下列备选对联中最适合宁宁家庭的一副对联是 （）
【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；病情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
【备选对联】

A.义方教子勤为德 大志兴家寿乃康
B.移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专
C.白衣逆行担道义 薪火相传远家声
D.风雨有情洁宇宙 人间重爱育桃李

2.C

二、现代文阅读
材料一：
“和”,《说文解字》给的解释是“咊,相应也。从口,禾声。形声字”。“和”字最早写作“咊”,不仅字义与口相关,部首顺序方面,口也在前,所以,这个字归在“口”部,未归在“禾”部,现代汉语201部部首检字法,仍将其归在“口”部。
出现在青铜铭文中的汉字“和”由一棵植物与一张口组成。较之更早的古汉语中,“和”(龢)字由“禾”与“龠”(读作yuè)构成,“禾”指示“和”的发音,“龠”表征“和”的含义。其中,作为象形文字的“龠”在甲骨文中,指示一种有着几个管孔的具有早期短笛形制的吹奏乐器。《说文解字》中记载:“龠,乐之竹管三孔,以和众声也。”即“龠”是一种有着三个孔的竹子做成的乐器,能够与其他乐声相协调。
材料二:
“和”与音乐密切相关,如《庄子·天下》所言:“《乐》以道和。”在现实生活中,真正的音乐不是单一声音的简单重复,而是不同声调、音频的有机结合。如此,人们对“和”的理解也就由单纯的乐器拓展开来,意味着一种不同元素的协调、结合过程。
在古代,音乐是社会仪式的一部分。所谓礼乐,音乐与礼仪是紧密结合的,两者共同确立了“和”:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。和故百物皆化;序故群物皆别。”“乐”与“礼”共同构造了和谐状态。正是在这一意义上,《论语》强调了“礼”与“和”的关联:“礼之用,和为贵。”
材料三:
“和”的深化和拓展

材料四:
中国历来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、和和美美、琴瑟和谐、家和万事兴、人和百业旺等富含哲理的成语。这些含义丰富的词语中都包含了一个“和”字。中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。当前,中国特色社会主义事业蓬勃发展,中共中央将“和谐”纳入社会主义本质属性之中,明确提出了构建社会主义和谐社会的决定,“和”的内涵和思想在当代有了新的提升和扩展。
“和”是中国社会的主题字,是一个美好的字,是家和、国和、世界大和、天地人和……家和万事兴,国和乾坤定。假如我们人类能遵从“和”的原则,用行动为自然、社会、世界付出真诚的爱与“和”,有一天我们一定能谛听到“人神以和”的乐音,迎来一个如天籁般美丽祥和的世界。
3. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是 （）
A.“和”是形声字,古汉语中“和”字由“禾”与“龠”构成,“禾”指示发音,“龠”表含义。
B.在古代,音乐是社会仪式的一部分。所谓礼乐,“礼”所表现的是天地间的和谐,“乐”所表现的是天地间的秩序。
C.“和”的思想内涵广泛,从道德教化的角度看,“和”是国家实施道德教化、个人进行道德修习的一项重要内容。
D.中国文化崇尚“和”,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。
4. 请联系材料二、材料三,完成下面的思维导图。

5. 家和万事兴,人和百业旺。我们生活在一个和平的国度,一个和谐的校园,但有时还是会不可避免地与人发生矛盾。你的朋友小文在与同学发生矛盾后,非常愤怒,找你帮助他与同学“理论”,结合对材料四相关内容的理解,你将如何开导他?

3.B
4.(1)音乐
(2)人性品质
(3)“和”不仅是一种均衡的状态或最高的德行，其本身还是推动道德实践的精神动力。
5.示例:小文，“和”是修德养性的关键。我们要遵从“和”的原则，用行动为校园和谐作出贡献。遇到矛盾时，我们要冷静理智，多反思自己的不足，学会宽容，这样才能处理好人际关系，我们的生活才能更加美好。