三、短暂又美好的江苏之行结束了，小语决定用沉浸式阅读平复旅途的激动。
（一）江畔独步寻花
[唐]杜 甫
，春光懒困倚微风。，可爱深红爱浅红？
1. 将古诗补充完整。
2. 结合古诗内容，补全。
地点：。
时间：。
诗人的神情：。
3. 语文要素读到古诗前两句，你的眼前展现出什么样的画面？请用自己的话描述。

4. 诗的后两句连用两个“”字，体现出诗人在桃花丛中欣赏、玩味的心情。

（一）1. 黄师塔前江水东 桃花一簇开无主
2. 黄师塔前 春天 示例:困倦 3. 示例:在黄师塔前,江水正缓缓向东流去。温暖的春光让人感到慵懒困倦,诗人迎着和煦的微风,惬意地站立着,享受这春日的美好。 4. 爱 愉悦

（二）田园乐七首(其六)
［唐］王 维
桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟②。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
［注释］①宿雨：昨夜下的雨。 ②朝烟：指清晨的雾气。
1. 语文要素 苏轼曾评价王维的作品“诗中有画，画中有诗”。请你借助想象，写一写“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”所描绘的画面。

2. 新素材 人工智能 小语想借助AI(人工智能)绘画工具为这首诗创作一幅插画。请你帮他写下3个给AI工具输入的核心指令关键词或短语，并完成指令说明的填空。
核心指令:(1) (2) (3)
选择场景：
指令说明:指令(1)对应诗中“”内容,能呈现雨后桃花湿润娇艳的质感和柳树的生机。指令(2)对应诗中“”,突出。指令(3)则整体营造出王维诗歌特有的的意境。
3. 下列对诗歌情感的分析，最准确的一项是 （）
A. 表达了诗人对官场生活的厌倦和对功名利禄的鄙视。
B. 表现了诗人隐居田园、悠然自得、闲适恬淡的心境。
C. 抒发了诗人对春光易逝、繁华不再的惋惜与伤感。
D. 体现了诗人对自然美景的赞美和对劳动人民的同情。

（二）1. 示例:粉红的桃花缀满枝头,花瓣上滚动着隔夜的雨珠,晶莹如珍珠;翠绿的柳条垂拂岸边,笼罩在清晨的薄雾中,似披着轻纱的少女,柔美朦胧。 2. 示例:(1) 桃红柳绿 (2) 落花满径 (3) 莺啼人眠 选择场景:村庄庭院 指令说明:桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟 花落家童未扫 不扫落花的自然野趣 静谧中见生机
3. B 解析:A项在诗中没有直接体现;C项与全诗宁静愉悦的氛围不符;D项的“对劳动人民的同情”在诗中并无相关内容。