23. 某校为了解学生对“防溺水、防电信诈骗、防校园欺凌、交通安全、禁毒安全”5类安全知识的掌握程度,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,每名学生需从5类安全知识中随机抽取一类进行回答,并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图。

请你根据统计图解答下列问题:
(1)这次调查中,一共抽查了名学生,其中抽到“防溺水”问卷的人数占抽查总人数的百分比为,扇形统计图中“防校园欺凌”部分圆心角度数为;
(2)请你补全条形统计图;
(3)七年级(1)班有7名学生参与了问卷调查,其中抽到“防溺水”问卷的有1人,抽到“防校园欺凌”问卷的有2人,抽到“禁毒安全”问卷的有1人,抽到“交通安全”问卷的有3人,李老师要从被抽取的7名学生中任选1人向班上同学们分享所抽到的安全知识,则选中的学生恰好是抽到“防校园欺凌”安全知识问卷的概率是。
请你根据统计图解答下列问题:
(1)这次调查中,一共抽查了名学生,其中抽到“防溺水”问卷的人数占抽查总人数的百分比为,扇形统计图中“防校园欺凌”部分圆心角度数为;
(2)请你补全条形统计图;
(3)七年级(1)班有7名学生参与了问卷调查,其中抽到“防溺水”问卷的有1人,抽到“防校园欺凌”问卷的有2人,抽到“禁毒安全”问卷的有1人,抽到“交通安全”问卷的有3人,李老师要从被抽取的7名学生中任选1人向班上同学们分享所抽到的安全知识,则选中的学生恰好是抽到“防校园欺凌”安全知识问卷的概率是。
答案
(1) $\boldsymbol{50}$,$\boldsymbol{24\%}$,$\boldsymbol{108°}$
(3) $\boldsymbol{\frac{2}{7}}$
(3) $\boldsymbol{\frac{2}{7}}$
解析
解:
(1) 抽查总人数为:$5÷10\% = 50$(名)
抽到“防溺水”问卷的人数占抽查总人数的百分比为:$\frac{12}{50}×100\% = 24\%$
扇形统计图中“防校园欺凌”部分圆心角度数为:$360°×\frac{15}{50}=108°$
(2) 抽到“交通安全”问卷的人数为:
$50 - 12 - 15 - 5 - 10 = 8$(名)
在条形统计图“交通安全”对应的位置,绘制高度对应纵轴刻度8的直条,即可补全条形统计图。
(3) 从7名学生中任选1人,共有7种等可能的结果,其中选中的学生恰好是抽到“防校园欺凌”安全知识问卷的结果有2种,因此所求概率为$\frac{2}{7}$。
(1) 抽查总人数为:$5÷10\% = 50$(名)
抽到“防溺水”问卷的人数占抽查总人数的百分比为:$\frac{12}{50}×100\% = 24\%$
扇形统计图中“防校园欺凌”部分圆心角度数为:$360°×\frac{15}{50}=108°$
(2) 抽到“交通安全”问卷的人数为:
$50 - 12 - 15 - 5 - 10 = 8$(名)
在条形统计图“交通安全”对应的位置,绘制高度对应纵轴刻度8的直条,即可补全条形统计图。
(3) 从7名学生中任选1人,共有7种等可能的结果,其中选中的学生恰好是抽到“防校园欺凌”安全知识问卷的结果有2种,因此所求概率为$\frac{2}{7}$。
24. 如图,$△ ABC$中,$∠ ABC=45°$,$BE⊥ AC$于点$E$,$AD⊥ BC$于点$D$,$BE$与$AD$相交于$F$。求证:$BF=AC$。

答案
证明:
∵ $AD⊥BC$,
∴ $∠ ADB = ∠ ADC = 90°$,
又∵ $∠ ABC = 45°$,
∴ $∠ BAD = 90° - ∠ ABC = 45°$,
∴ $∠ ABC = ∠ BAD$,
∴ $BD = AD$。
∵ $BE⊥AC$,
∴ $∠ BEC = 90°$,
∴ $∠ C + ∠ FBD = 90°$,
又∵ $∠ ADC = 90°$,
∴ $∠ C + ∠ CAD = 90°$,
∴ $∠ FBD = ∠ CAD$。
在$△ BDF$和$△ ADC$中:
$\begin{cases}∠ BDF = ∠ ADC \\BD = AD \\∠ FBD = ∠ CAD\end{cases}$
∴ $△ BDF ≌ △ ADC$(ASA),
∴ $BF = AC$。
∵ $AD⊥BC$,
∴ $∠ ADB = ∠ ADC = 90°$,
又∵ $∠ ABC = 45°$,
∴ $∠ BAD = 90° - ∠ ABC = 45°$,
∴ $∠ ABC = ∠ BAD$,
∴ $BD = AD$。
∵ $BE⊥AC$,
∴ $∠ BEC = 90°$,
∴ $∠ C + ∠ FBD = 90°$,
又∵ $∠ ADC = 90°$,
∴ $∠ C + ∠ CAD = 90°$,
∴ $∠ FBD = ∠ CAD$。
在$△ BDF$和$△ ADC$中:
$\begin{cases}∠ BDF = ∠ ADC \\BD = AD \\∠ FBD = ∠ CAD\end{cases}$
∴ $△ BDF ≌ △ ADC$(ASA),
∴ $BF = AC$。
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