1. 马来西亚有“三宝镇”,马六甲有“三宝庙”,泰国有“三宝塔寺”。与这种现象有关的历史事件是(
A.鉴真东渡
B.郑和下西洋
C.戚继光抗倭
D.援朝抗倭战争
B
)A.鉴真东渡
B.郑和下西洋
C.戚继光抗倭
D.援朝抗倭战争
答案
1. B
解析
【分析】
首先提取题干的两个核心线索:一是相关纪念地都位于东南亚地区,二是所有地名、庙宇的名称都带有“三宝”标识。接下来结合选项中各个历史事件的发生地点、核心人物特征逐一匹配排查:首先“三宝”是明代著名航海家郑和的小名,而郑和下西洋的航线正好大量途经东南亚区域,和当地民众友好往来留下诸多纪念遗存,其余选项的事件发生地点均不符合东南亚的设定,由此就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
A. 鉴真东渡是唐代高僧鉴真前往东亚日本传播佛教文化的历史事件,活动范围不涉及东南亚,与题干现象无关,排除。
B. 郑和原名为马和,小字三宝,明朝时期他奉命率领船队七次下西洋,多次到访今马来西亚、泰国、马六甲等东南亚区域,极大促进了中国和当地的友好交流,当地民众为纪念郑和,修建了大量带“三宝”字样的建筑、命名相关城镇,完全匹配题干描述。
C. 戚继光抗倭是明朝中期在我国东南沿海地区平定倭寇侵扰的军事行动,活动范围基本位于中国境内,和东南亚的纪念地无关,排除。
D. 援朝抗倭战争是明朝援助朝鲜半岛对抗日本侵略的军事行动,事件发生地在朝鲜半岛,不符合题干描述,排除。
综上正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
郑和下西洋;明朝对外交往
【点评】
本题以东南亚地区的特色历史遗存为切入点,考察明代对外交往的基础史实,引导同学们将课本知识点和海外的历史遗存关联起来,学习时要准确对应不同对外事件的核心人物、活动区域、相关别称,避免混淆不同事件的特征。
【难度系数】
0.9
首先提取题干的两个核心线索:一是相关纪念地都位于东南亚地区,二是所有地名、庙宇的名称都带有“三宝”标识。接下来结合选项中各个历史事件的发生地点、核心人物特征逐一匹配排查:首先“三宝”是明代著名航海家郑和的小名,而郑和下西洋的航线正好大量途经东南亚区域,和当地民众友好往来留下诸多纪念遗存,其余选项的事件发生地点均不符合东南亚的设定,由此就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
A. 鉴真东渡是唐代高僧鉴真前往东亚日本传播佛教文化的历史事件,活动范围不涉及东南亚,与题干现象无关,排除。
B. 郑和原名为马和,小字三宝,明朝时期他奉命率领船队七次下西洋,多次到访今马来西亚、泰国、马六甲等东南亚区域,极大促进了中国和当地的友好交流,当地民众为纪念郑和,修建了大量带“三宝”字样的建筑、命名相关城镇,完全匹配题干描述。
C. 戚继光抗倭是明朝中期在我国东南沿海地区平定倭寇侵扰的军事行动,活动范围基本位于中国境内,和东南亚的纪念地无关,排除。
D. 援朝抗倭战争是明朝援助朝鲜半岛对抗日本侵略的军事行动,事件发生地在朝鲜半岛,不符合题干描述,排除。
综上正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
郑和下西洋;明朝对外交往
【点评】
本题以东南亚地区的特色历史遗存为切入点,考察明代对外交往的基础史实,引导同学们将课本知识点和海外的历史遗存关联起来,学习时要准确对应不同对外事件的核心人物、活动区域、相关别称,避免混淆不同事件的特征。
【难度系数】
0.9
2.《明史·郑和传》记载:“成祖欲耀兵异域,示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋。”由此可知,明成祖令郑和下西洋的主要目的是(
A.对外侵略
B.抗击倭寇
C.宣扬国威
D.海外探险
C
)A.对外侵略
B.抗击倭寇
C.宣扬国威
D.海外探险
答案
2. C
解析
【分析】
这是一道史料情境类的历史选择题,解题的核心思路是先抓取题干给出的古文史料里的关键描述,题干明确点明明成祖的想法是“耀兵异域,示中国富强”,也就是向海外各国展示明朝的武力与富足强盛。接下来把这个核心信息和四个选项逐一比对,结合所学的明代对外交往相关史实,排除不符合史实、不符合材料描述的错误选项,就能推导出正确答案。
【解析】
我们逐一甄别选项:
1. 选项A:郑和下西洋属于明代官方主导的和平对外交往活动,全程没有对海外国家发动侵略战争,不符合史实,直接排除。
2. 选项B:抗击倭寇是明朝中后期戚继光等将领的军事活动,和明成祖时期派遣郑和下西洋的事件完全无关,排除。
3. 选项C:题干中“耀兵异域,示中国富强”的含义就是向海外诸国展示明朝的强大实力,宣扬明朝的国威,和选项描述完全吻合,符合题意。
4. 选项D:郑和下西洋是官方外交活动,并非以探索未知海外区域的探险为目的,既不符合材料表述也不符合史实,排除。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
郑和下西洋;明朝对外交往
【点评】
本题属于基础难度的情境选择题,既考查学生对郑和下西洋核心史实的记忆,也锻炼学生从文言史料中提取关键信息、做到论从史出的能力,帮助学生区分明代不同对外事件的差异,避免混淆易混知识点。
【难度系数】
0.8
这是一道史料情境类的历史选择题,解题的核心思路是先抓取题干给出的古文史料里的关键描述,题干明确点明明成祖的想法是“耀兵异域,示中国富强”,也就是向海外各国展示明朝的武力与富足强盛。接下来把这个核心信息和四个选项逐一比对,结合所学的明代对外交往相关史实,排除不符合史实、不符合材料描述的错误选项,就能推导出正确答案。
【解析】
我们逐一甄别选项:
1. 选项A:郑和下西洋属于明代官方主导的和平对外交往活动,全程没有对海外国家发动侵略战争,不符合史实,直接排除。
2. 选项B:抗击倭寇是明朝中后期戚继光等将领的军事活动,和明成祖时期派遣郑和下西洋的事件完全无关,排除。
3. 选项C:题干中“耀兵异域,示中国富强”的含义就是向海外诸国展示明朝的强大实力,宣扬明朝的国威,和选项描述完全吻合,符合题意。
4. 选项D:郑和下西洋是官方外交活动,并非以探索未知海外区域的探险为目的,既不符合材料表述也不符合史实,排除。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
郑和下西洋;明朝对外交往
【点评】
本题属于基础难度的情境选择题,既考查学生对郑和下西洋核心史实的记忆,也锻炼学生从文言史料中提取关键信息、做到论从史出的能力,帮助学生区分明代不同对外事件的差异,避免混淆易混知识点。
【难度系数】
0.8
3.“封侯非我意,但愿海波平。”诗句中戚继光表明的志向是(
A.荡平倭寇
B.收复台湾
C.赶走荷兰殖民者
D.赶走葡萄牙殖民者
A
)A.荡平倭寇
B.收复台湾
C.赶走荷兰殖民者
D.赶走葡萄牙殖民者
答案
3. A
解析
【分析】
首先抓住题干核心要素:诗句的作者是明代的戚继光,再结合诗句里“海波平”的含义——让沿海海域恢复安宁,先关联戚继光的核心历史功绩,再逐一比对选项排除错误项。我们可以先回忆不同历史人物的对应标志性事迹,把不属于戚继光的功绩直接排除,就能快速锁定正确答案,诗句里的“海波”实际指代明朝东南沿海的倭患,直接指向戚继光平定沿海倭乱的志向。
【解析】
解:
1. 先梳理诗句背景:“封侯非我意,但愿海波平”是明代抗倭名将戚继光的经典名句,诗句含义为封侯拜官并不是我的追求,我只希望东南沿海的倭患彻底平定,海疆恢复太平。
2. 逐一判断选项:
选项A:荡平倭寇,和戚继光的核心抗倭事迹、诗句表达的志向完全吻合,表述正确。
选项B:收复台湾是明末清初郑成功的历史功绩,和戚继光无关,表述错误。
选项C:赶走荷兰殖民者是郑成功收复台湾的核心事件,不属于戚继光的事迹,表述错误。
选项D:戚继光的斗争对象是侵扰我国东南沿海的日本倭寇,并非葡萄牙殖民者,不符合史实,表述错误。
综上,本题选A。
【答案】
A
【知识点】
戚继光抗倭;郑成功收复台湾
【点评】
本题属于基础史实识记类题目,以经典历史诗句为切入点,考察学生对明代民族英雄戚继光核心事迹的掌握,同时引导学生区分明清时期不同民族英雄的对应标志性功绩,避免出现人物和历史事件的混淆,整体考察内容偏向常识记忆。
【难度系数】
0.9
首先抓住题干核心要素:诗句的作者是明代的戚继光,再结合诗句里“海波平”的含义——让沿海海域恢复安宁,先关联戚继光的核心历史功绩,再逐一比对选项排除错误项。我们可以先回忆不同历史人物的对应标志性事迹,把不属于戚继光的功绩直接排除,就能快速锁定正确答案,诗句里的“海波”实际指代明朝东南沿海的倭患,直接指向戚继光平定沿海倭乱的志向。
【解析】
解:
1. 先梳理诗句背景:“封侯非我意,但愿海波平”是明代抗倭名将戚继光的经典名句,诗句含义为封侯拜官并不是我的追求,我只希望东南沿海的倭患彻底平定,海疆恢复太平。
2. 逐一判断选项:
选项A:荡平倭寇,和戚继光的核心抗倭事迹、诗句表达的志向完全吻合,表述正确。
选项B:收复台湾是明末清初郑成功的历史功绩,和戚继光无关,表述错误。
选项C:赶走荷兰殖民者是郑成功收复台湾的核心事件,不属于戚继光的事迹,表述错误。
选项D:戚继光的斗争对象是侵扰我国东南沿海的日本倭寇,并非葡萄牙殖民者,不符合史实,表述错误。
综上,本题选A。
【答案】
A
【知识点】
戚继光抗倭;郑成功收复台湾
【点评】
本题属于基础史实识记类题目,以经典历史诗句为切入点,考察学生对明代民族英雄戚继光核心事迹的掌握,同时引导学生区分明清时期不同民族英雄的对应标志性功绩,避免出现人物和历史事件的混淆,整体考察内容偏向常识记忆。
【难度系数】
0.9
4. 明朝万历前期,日本权臣丰臣秀吉曾大举进攻朝鲜,企图在占领朝鲜后,进一步侵占明朝国土。明朝应朝鲜请求派兵入朝,援朝抗倭。这场援朝战争(
①打击了日本的政治军事力量
②削弱了明朝的国力
③平定了浙东地区的倭患
④解决了东南沿海倭患
A.①③
B.②③
C.③④
D.①②
D
)①打击了日本的政治军事力量
②削弱了明朝的国力
③平定了浙东地区的倭患
④解决了东南沿海倭患
A.①③
B.②③
C.③④
D.①②
答案
4. D
解析
【分析】
这道题考查明朝不同阶段抗倭相关史实的辨析,我们可以用逐个判断表述正误、结合排除法的思路解题。首先先明确题干对应的是明朝万历年间的入朝抗倭事件,先回忆该事件的直接影响:明朝和朝鲜联军击败了丰臣秀吉的侵略计划,直接打击了日本的军事力量,同时数年的远征也消耗了明朝大量的兵力和财力。接下来再判断剩余两个表述:回忆可知平定浙东倭患、解决东南沿海倭患都是明朝嘉靖年间本土东南沿海抗倭的成果,和万历朝跨境入朝的战争完全无关,据此排除包含错误表述的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一判断题中四个表述的正误:
1. ①表述:万历援朝战争最终击溃了丰臣秀吉的侵朝势力,大量歼灭了日军有生力量,沉重打击了日本的政治军事力量,该表述正确。
2. ②表述:这场战争持续多年,明朝投入了大量兵力与巨额军费,极大消耗了明朝的国力,该表述正确。
3. ③表述:平定浙东地区倭患是明朝嘉靖年间戚继光在东南沿海境内抗倭的成果,和万历入朝作战无关,该表述错误。
4. ④表述:解决东南沿海倭患是嘉靖时期明朝军民在东南沿海平倭斗争的结果,不属于这次援朝战争的影响,该表述错误。
综上①②正确,对应选项为D。
【答案】D
【知识点】
明朝抗倭斗争;万历援朝战争
【点评】
本题的易错点是容易混淆明朝嘉靖年间本土东南沿海抗倭、万历年间跨境入朝抗倭两个不同事件的时间与成果,解题时要明确不同抗倭事件的发生场景,避免出现张冠李戴的错误。
【难度系数】
0.6
这道题考查明朝不同阶段抗倭相关史实的辨析,我们可以用逐个判断表述正误、结合排除法的思路解题。首先先明确题干对应的是明朝万历年间的入朝抗倭事件,先回忆该事件的直接影响:明朝和朝鲜联军击败了丰臣秀吉的侵略计划,直接打击了日本的军事力量,同时数年的远征也消耗了明朝大量的兵力和财力。接下来再判断剩余两个表述:回忆可知平定浙东倭患、解决东南沿海倭患都是明朝嘉靖年间本土东南沿海抗倭的成果,和万历朝跨境入朝的战争完全无关,据此排除包含错误表述的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一判断题中四个表述的正误:
1. ①表述:万历援朝战争最终击溃了丰臣秀吉的侵朝势力,大量歼灭了日军有生力量,沉重打击了日本的政治军事力量,该表述正确。
2. ②表述:这场战争持续多年,明朝投入了大量兵力与巨额军费,极大消耗了明朝的国力,该表述正确。
3. ③表述:平定浙东地区倭患是明朝嘉靖年间戚继光在东南沿海境内抗倭的成果,和万历入朝作战无关,该表述错误。
4. ④表述:解决东南沿海倭患是嘉靖时期明朝军民在东南沿海平倭斗争的结果,不属于这次援朝战争的影响,该表述错误。
综上①②正确,对应选项为D。
【答案】D
【知识点】
明朝抗倭斗争;万历援朝战争
【点评】
本题的易错点是容易混淆明朝嘉靖年间本土东南沿海抗倭、万历年间跨境入朝抗倭两个不同事件的时间与成果,解题时要明确不同抗倭事件的发生场景,避免出现张冠李戴的错误。
【难度系数】
0.6
5.“你可知‘妈港’不是我的真姓名?我离开你的襁褓太久了,母亲!”闻一多的《七子之歌·澳门》饱含了澳门与祖国分离的痛苦与思念之情。回顾历史,攫取澳门租住权的国家是 (
A.西班牙
B.葡萄牙
C.英国
D.日本
B
)A.西班牙
B.葡萄牙
C.英国
D.日本
答案
5. B
解析
【分析】
这道题属于基础史实识记类题目,解题时首先抓住题干核心设问“攫取澳门租住权的国家”,先回忆西方列强近代侵略中国沿海地区的对应史实,再逐一比对选项排除错误项:明确不同殖民国家在我国侵占的对应区域,英国对应的是香港地区,葡萄牙对应的是澳门,西班牙、日本并没有取得澳门的相关特权,最终就能锁定正确答案。
【解析】
结合所学历史史实可知:1553年,葡萄牙殖民者以商船遇风浪需要晾晒浸水货物为由,贿赂明朝当地官员,逐步攫取了在澳门的租住权,之后长期对澳门实行居留管控,1999年澳门回归祖国。
对其余选项逐一排除:
A选项:西班牙在近代并未在中国攫取澳门的相关特权,不符合题意;
C选项:近代通过不平等条约逐步侵占香港地区的是英国,和澳门无关,不符合题意;
D选项:近代日本的侵略范围主要包含中国台湾及大陆广大区域,从未占据澳门,不符合题意。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
葡萄牙侵占澳门;近代列强侵华史实
【点评】
本题是经典的基础历史常识题,核心考察学生对港澳被殖民侵占的基础史实的区分记忆,引导学生不要混淆香港、澳门对应的殖民侵占国家,属于低难度的基础送分题。
【难度系数】
0.9
这道题属于基础史实识记类题目,解题时首先抓住题干核心设问“攫取澳门租住权的国家”,先回忆西方列强近代侵略中国沿海地区的对应史实,再逐一比对选项排除错误项:明确不同殖民国家在我国侵占的对应区域,英国对应的是香港地区,葡萄牙对应的是澳门,西班牙、日本并没有取得澳门的相关特权,最终就能锁定正确答案。
【解析】
结合所学历史史实可知:1553年,葡萄牙殖民者以商船遇风浪需要晾晒浸水货物为由,贿赂明朝当地官员,逐步攫取了在澳门的租住权,之后长期对澳门实行居留管控,1999年澳门回归祖国。
对其余选项逐一排除:
A选项:西班牙在近代并未在中国攫取澳门的相关特权,不符合题意;
C选项:近代通过不平等条约逐步侵占香港地区的是英国,和澳门无关,不符合题意;
D选项:近代日本的侵略范围主要包含中国台湾及大陆广大区域,从未占据澳门,不符合题意。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
葡萄牙侵占澳门;近代列强侵华史实
【点评】
本题是经典的基础历史常识题,核心考察学生对港澳被殖民侵占的基础史实的区分记忆,引导学生不要混淆香港、澳门对应的殖民侵占国家,属于低难度的基础送分题。
【难度系数】
0.9
6. 阅读材料,回答问题。
材料 明初,明成祖朱棣实行对外开放政策,海上丝绸之路空前繁荣,其中最为壮观的要数 15 世纪初的郑和下西洋。……从 1405 年到 1433 年的 28 年间,郑和连续 7 次统率百艘巨舰,27000 多名官兵,渡南洋,过印度洋,达红海,航程总计 16 万海里,历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非 30 多个国家和地区。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
(1)依据材料,指出郑和下西洋最远到达的地区。
(2)依据材料并结合所学知识,简述郑和下西洋的特点(注意史论结合)。
材料 明初,明成祖朱棣实行对外开放政策,海上丝绸之路空前繁荣,其中最为壮观的要数 15 世纪初的郑和下西洋。……从 1405 年到 1433 年的 28 年间,郑和连续 7 次统率百艘巨舰,27000 多名官兵,渡南洋,过印度洋,达红海,航程总计 16 万海里,历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非 30 多个国家和地区。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
(1)依据材料,指出郑和下西洋最远到达的地区。
(2)依据材料并结合所学知识,简述郑和下西洋的特点(注意史论结合)。
答案
6.(1)郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
(2)从1405年-1433年,郑和连续七次率领官兵到达东南亚、南亚、西亚和东非等30多个国家和地区,说明郑和下西洋具有时间长、规模大和范围广等特点。
(2)从1405年-1433年,郑和连续七次率领官兵到达东南亚、南亚、西亚和东非等30多个国家和地区,说明郑和下西洋具有时间长、规模大和范围广等特点。
解析
【分析】
这是一道明朝对外交往相关的基础史料分析题,解题思路非常清晰:第一问明确要求依据材料作答,我们只需要定位材料里描述郑和下西洋航程终点的相关内容,结合所学的郑和下西洋基础史实,就能直接提取出最远到达的地区。第二问要求史论结合总结特点,首先要从材料里逐一梳理出时间、船队规模、航行覆盖区域的相关史实信息,再对应把这些史实提炼成对应的特点,保证每一个特点都有材料给出的史实作为支撑,避免空泛罗列知识点,符合史论结合的答题要求。
【解析】
(1) 定位材料中“渡南洋,过印度洋,达红海……历经东南亚、南亚、西亚和东非30多个国家和地区”的表述,结合所学郑和下西洋的相关史实,可直接得出其最远抵达的区域。
(2) 结合材料信息逐一对应推导特点:①时间维度:1405年到1433年共28年间连续7次出航,对应得出郑和下西洋持续时间长的特点;②规模维度:统率百艘巨舰、随行官兵达27000多名,对应得出其航行规模大的特点;③范围维度:航程总计16万海里,历经亚非30多个国家和地区,远至红海、东非,对应得出其航行覆盖范围广的特点,所有特点均有对应史实支撑,满足史论结合的答题要求。
【答案】
(1)郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
(2)从1405年-1433年,郑和连续七次率领官兵到达东南亚、南亚、西亚和东非等30多个国家和地区,说明郑和下西洋具有时间长、规模大和范围广等特点。
【知识点】
郑和下西洋,明朝对外交往
【点评】
本题属于基础类史料分析题,既考查学生对郑和下西洋核心基础史实的识记能力,也侧重锻炼学生从给定史料中提取关键信息、论从史出史论结合的历史学科核心素养,设问梯度平缓,没有设置偏难怪的陷阱,适合巩固基础知识点使用。
【难度系数】
0.8
这是一道明朝对外交往相关的基础史料分析题,解题思路非常清晰:第一问明确要求依据材料作答,我们只需要定位材料里描述郑和下西洋航程终点的相关内容,结合所学的郑和下西洋基础史实,就能直接提取出最远到达的地区。第二问要求史论结合总结特点,首先要从材料里逐一梳理出时间、船队规模、航行覆盖区域的相关史实信息,再对应把这些史实提炼成对应的特点,保证每一个特点都有材料给出的史实作为支撑,避免空泛罗列知识点,符合史论结合的答题要求。
【解析】
(1) 定位材料中“渡南洋,过印度洋,达红海……历经东南亚、南亚、西亚和东非30多个国家和地区”的表述,结合所学郑和下西洋的相关史实,可直接得出其最远抵达的区域。
(2) 结合材料信息逐一对应推导特点:①时间维度:1405年到1433年共28年间连续7次出航,对应得出郑和下西洋持续时间长的特点;②规模维度:统率百艘巨舰、随行官兵达27000多名,对应得出其航行规模大的特点;③范围维度:航程总计16万海里,历经亚非30多个国家和地区,远至红海、东非,对应得出其航行覆盖范围广的特点,所有特点均有对应史实支撑,满足史论结合的答题要求。
【答案】
(1)郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
(2)从1405年-1433年,郑和连续七次率领官兵到达东南亚、南亚、西亚和东非等30多个国家和地区,说明郑和下西洋具有时间长、规模大和范围广等特点。
【知识点】
郑和下西洋,明朝对外交往
【点评】
本题属于基础类史料分析题,既考查学生对郑和下西洋核心基础史实的识记能力,也侧重锻炼学生从给定史料中提取关键信息、论从史出史论结合的历史学科核心素养,设问梯度平缓,没有设置偏难怪的陷阱,适合巩固基础知识点使用。
【难度系数】
0.8
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