(四)现代文阅读,回答18~22题。
冰雕爷爷的坚守
①哈尔滨的冬天,是冰雕的世界。在松花江边的冰雪雕展现场,总能看到一位白发苍苍的老人,戴着老花镜,手持冰铲,专注地雕琢着冰块。他就是张爷爷,一位有着五十年冰雕技艺的非遗传承人。
②张爷爷十七岁开始学习冰雕,师从哈尔滨著名冰雕大师。那时的冰雕工具很简单,只有凿子、铲子,雕刻全凭手感和经验。数九寒天,松花江畔的气温低至零下三十多摄氏度,张爷爷的手常常冻得红肿开裂,但他从未放弃。“冰雕是冰城的魂,我要把这门手艺传下去。”这是张爷爷常说的话。
③随着时代的发展,冰雕技艺有了新的变化。年轻的冰雕师开始运用3D建模技术设计作品,用电动工具雕刻,效率更高。有人劝张爷爷:“您都七十多岁了,该享清福了,这些新东西让年轻人去做吧。”但张爷爷摇摇头,他开始学习使用智能手机,看网上的冰雕教学视频,甚至向年轻徒弟请教3D建模知识。
④去年冬天,学校邀请张爷爷进校园开展冰雕体验课。孩子们围着张爷爷,好奇地看着他用简单的工具将冰块变成小兔子、小雪花等形状。有个孩子问:“爷爷,冰雕那么难,您为什么学了一辈子?”张爷爷笑着说:“难才要学啊,咱们冰城的孩子,都要懂点冰雕,知道咱们家乡的文化。”
⑤体验课上,张爷爷手把手教孩子们握铲、下刀,耐心纠正他们的姿势。他的手虽然布满皱纹,却格外灵活。在他的指导下,孩子们的第一件冰雕作品虽然粗糙,却充满童趣。看着孩子们脸上的笑容,张爷爷的眼睛里闪着光:“这门手艺,终于有人接棒了。”
⑥今年夏天,张爷爷又忙碌起来。他要为冬天的冰雪大世界设计新的冰雕作品,还要编写冰雕技艺教材,准备在更多学校开设冰雕课程。有人问他累不累,他说:“看着冰雕技艺被更多人喜欢,看着家乡的文化被代代传承,我心里比蜜甜。”
⑦松花江的水年年流淌,冰城的冬天年年有冰雕。张爷爷的坚守,就像松花江边的青松,在冰雪中挺立,守护着冰城的文化根脉,也让更多人懂得:文化传承,需要一代代人的坚守与付出。
18.请梳理文章情节,补全下面的内容。
①十七岁学艺,寒天苦练冰雕技艺→②→③进校园开课,手把手教孩子冰雕→④
19.请从文中概括出冰雕爷爷坚守冰雕技艺的具体表现。(至少写出三点)
20.张爷爷已经七十多岁,本该享清福,却还要向年轻人请教3D建模技术。请结合文本,推断他这样做的原因。
21.文中张爷爷说:“冰雕是冰城的魂。”请结合全文,说说为什么说“冰雕是冰城的魂”。
22.请联系文本中张爷爷的事迹和链接材料,谈谈拥有“匠人精神”应具备哪些特点。
【链接材料】樊锦诗,被誉为“敦煌的女儿”,1963年从北京大学历史系考古专业毕业后,放弃都市优渥条件,扎根大漠敦煌六十余年,坚守莫高窟文物保护与传承一线。她克服了住土屋、喝咸水、与家人聚少离多的重重困难,牵头推动《甘肃敦煌莫高窟保护条例》出台,建立壁画保护科学技术体系,还大胆创新,主导“数字敦煌”工程,将莫高窟壁画、彩塑进行高清数字化采集,建成数字展示中心,让千年敦煌文化在全球范围内传播,晚年还捐出积蓄用于敦煌文物事业和人才培养,用一生诠释了“择一事、终一生”的坚守与担当。

18. ②年逾七十不肯安享清福，主动学习3D建模等新型冰雕技术 ④编写冰雕技艺教材，筹备在更多学校开设冰雕推广课程
19. 示例：①十七岁拜师学习冰雕，零下三十多度的寒冬里手冻得红肿开裂也从未放弃，深耕冰雕技艺五十年；②拒绝旁人让他安享晚年的劝说，主动学习智能手机、线上冰雕教程，向年轻徒弟请教3D建模知识，紧跟冰雕技艺的时代发展；③主动进校园开设冰雕体验课，手把手教孩子冰雕操作技巧，为冰雕技艺培养年轻传承人；④年事已高仍坚持设计新冰雕作品，编写冰雕教材，全力推动冰雕文化在更多校园普及。（答出任意三点即可）
20. ①张爷爷始终以传承冰雕技艺为初心，他不愿固守传统旧技术，想要主动跟上时代发展，将传统冰雕技艺和新技术结合，提升冰雕创作的效率；②他想要借助更符合当代人喜好的新技术，拓宽冰雕技艺的传播路径，吸引更多年轻人了解、学习冰雕，顺利实现冰雕文化代代传承的心愿。
21. ①冰雕是哈尔滨最具代表性的地域特色产物，是冰城独有的文化符号，承载着哈尔滨人的共同地域记忆；②冰雕技艺是冰城非遗文化的核心组成部分，凝结了一代代冰雕手艺人的心血，是冰城文化根脉的重要载体；③冰雕承载着冰城人的精神追求，传承冰雕就是守护冰城人的精神内核，因此说冰雕是冰城的魂。
22. ①要有不畏艰苦、长期深耕的坚守力：张爷爷五十年钻研冰雕，寒冬苦练也不放弃，樊锦诗扎根大漠六十余年克服重重困难，都做到了“择一事、终一生”；②要有主动求变、推陈出新的创新意识：张爷爷年逾古稀仍主动学习3D建模新技术，樊锦诗主导“数字敦煌”工程用数字化手段传播传统文化，都能在坚守传统的基础上适配时代发展，为传统文化注入新活力；③要有心怀传承、甘于奉献的责任感：二人都不计较个人享受，主动面向下一代推广技艺，倾尽所有推动传统文化传播，愿意为文化传承付出全部精力。

18题：本题考查文章情节梳理，按照行文顺序定位对应段落，仿照题干给出的事件概括句式，提取段落核心事件，做到表述简洁、结构统一即可。
19题：本题考查文章内容要点概括，通读全文筛选出张爷爷为传承、深耕冰雕技艺做出的相关行为，分点整理，满足至少三点的要求即可。
20题：本题考查人物行为原因推断，结合张爷爷始终想要传承冰雕技艺的核心初心，从适配时代发展、提升冰雕创作效率、拓宽冰雕文化传播路径的角度分析，贴合文本主旨作答。
21题：本题考查重点句子含义理解，结合全文内容，从冰雕作为哈尔滨地域文化符号的属性、承载的手艺人精神、作为冰城文化根脉的价值三个层面梳理，点明冰雕对冰城的精神文化意义。
22题：本题考查精神内涵探究，结合文本中张爷爷的事迹，匹配链接材料里樊锦诗的相关经历，提炼二者共有的精神特质，分点清晰表述即可。