2026年阳光假日暑假六年级文综通用版五四制第34页答案
一、你有过焦急等待的时刻吗？等待时你的心情怎样呢？试着写一写。

答案

有一次我在车站等出门办事晚归的爸爸，约定的时间早就过了，我站在站牌边来回转圈，脚都快把地面踩出印子了，眼睛一眨不眨盯着公交车驶来的方向，每有车靠站我都立刻凑过去看，车开走没见到爸爸的身影，心就沉下去一点，手心攥得全是汗，连书包滑到胳膊肘都没察觉，满脑子都在想爸爸怎么还没到，会不会路上遇到麻烦了。

解析

这是一道生活化的小练笔习题，目的是锻炼同学们结合自身真实经历，通过动作、神态、内心活动的描写，把抽象的焦急情绪具象化表达出来，写出真实的生活感受即可，符合六年级习作练习的要求。
二、结合提示要求和自己的想法写两条批注。
句子:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
【写法分析】(提示:看看用了什么修辞?)
批注：




【阅读感受】(提示:读了这句话你想到了什么?)
批注：



答案

【写法分析批注】这句话运用了比喻的修辞手法，将过去的日子分别比作轻烟和薄雾，把原本抽象无形的时间流逝转化为大家熟悉的具体事物，生动形象地写出了时光消逝得悄无声息、不留痕迹的特点，让读者很容易共情到时光溜走的状态。
【阅读感受批注】读了这句话我感受到作者面对时光匆匆逝去的无奈和惋惜，也联想到自己过去很多没好好利用的时间，就像轻烟被吹散、薄雾被蒸融一样，没留下什么值得纪念的痕迹，这也提醒我要珍惜当下的每分每秒，不能虚度宝贵的时光。

解析

本题要求从指定的两个角度为语句写批注，写法分析维度先识别语句所用的修辞，再对应分析修辞的表达作用；阅读感受维度结合语句传递的对时光流逝的感慨，联系自身的生活体验写出真实感悟即可，符合六年级的语文学习要求。