1. 给下面文段中加点的字注音。
这一切都隐在湿漉()漉的水雾中，罩在七色彩虹()中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳()了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼()容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。

1. lù hóng nà jiān

【分析】本题要求为文段中加点的汉字注音，解题时需回忆每个汉字的标准读音，准确对应加点字词，注意拼音的字母与声调书写正确，依次完成标注即可。
【解析】文段中加点字的拼音分别为：“漉”读lù，“虹”读hóng，“纳”读nà，“兼”读jiān。
【答案】lù hóng nà jiān
【知识点】汉字注音、常用字读音
【点评】本题考查语文基础字音知识，属于对课文重点字词读音的识记考查，难度较低，只要平时注重积累字词的正确读音即可轻松作答。
【难度系数】0.9

2.下列词语书写完全正确的一项是()。

A.告诫 驰骋 推推搡搡 拢成一束
B.寒禁 迂回 如丝如缕 平坦如席
C.铸成 弥曼 钻石觅缝 乘隙而进
D.仰视 雾霭 深不可测 潺潺成溪

2. D

【分析】这道题考查词语的正确书写，解题思路是：逐一排查每个选项中的词语，找出存在错别字的选项并排除，最终确定书写完全正确的选项，需重点辨析形近字、同音字的正确写法。
【解析】A选项中“拢成一束”书写错误，正确应为“汇成一束”；B选项中“寒禁”错误，正确写法为“寒噤”；C选项中“弥曼”错误，正确写法为“弥漫”；D选项中所有词语“仰视、雾霭、深不可测、潺潺成溪”书写均正确。
【答案】D
【知识点】汉字书写规范、形近字辨析
【点评】本题考查课文中出现的常用词语的字形，属于基础题型，需要学生平时注重积累易错字，区分易混字的写法。
【难度系数】0.6

3. 下列句子有语病的一项是()。

A.只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离。
B.春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。
C.瀑布是大自然馈赠给人类的一种美丽，历来受到文人画士的青睐，以之为创作的题材。
D.通过阅读《海底两万里》，使我仿佛经历了一场惊心动魄的冒险之旅。

3. D

【分析】
本题考查病句辨析，解题思路是逐一分析各选项的语法结构，排查是否存在常见语病（如成分残缺等）。A项句子结构完整，语义清晰；B项表述合理，无语病；C项语句通顺，无语法错误；D项中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病，由此确定有语病的选项。
【解析】
本题考查病句辨析，需对各选项逐一分析：
A项：句子主谓宾结构完整，语义明确，无语法错误；
B项：分句间逻辑清晰，表述通顺，无语病；
C项：语句表达合理，不存在语病；
D项：滥用介词“通过”和使令动词“使”，导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病，因此该项有语病。
【答案】
D
【知识点】
病句辨析、成分残缺
【点评】
本题为初中语文常见的基础病句辨析题，聚焦“通过……使……”导致主语缺失这一典型语病，考查学生对常见语病类型的识别能力，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

壶口的黄河
肖 铁
①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这里，才成了真正的黄河！
②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼。下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，河水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会融进那飞溅的黄色水流里。
⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵、饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
⑨路德维希【注】为尼罗河作传，也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！
（选自《散文选刊》，有删改）
【注】路德维希（Emil Ludwig，1881—1948），德国传记作家，著有《地中海》《尼罗河传》等。
1.第④段中作者通过主观感受来写壶口的黄河，主要运用了什么表现手法？这样写有什么好处？
2.怎样理解第⑥段“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含义？
3.为什么说壶口的黄河“才是中国的河”？请联系全文作答。
4.文章结尾强调“该有人为黄河作传，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义？

1. ①主要运用了侧面烘托(或侧面描写、衬托)的手法。②此处通过渲染主观感受(如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等)来写壶口的黄河。好处主要表现在两方面：一是给人身临其境的现场感，二是从侧面烘托壶口黄河的气势与生命力。
2. ①站立起来的黄河像人一样活了，将自由生命的活力展现得淋漓尽致(或表现出生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵)。②经受壶口的考验后，黄河从此便无法阻挡，一往无前(或从此便没有什么能挡住她的，一泻千里，奔流到海不复还)。
3. ①有中国人的肤色；②有中国人强大的生命力；③有中国人的自信与决心；④联系着中国悠久的历史。
4. ①“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神(或因为黄河哺育了中华文明)。②“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传。③中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。

【分析】
1. 第1题：需明确题干要求分析第④段写壶口黄河的表现手法，区分正面描写与侧面描写，第④段未直接刻画黄河形态，而是通过人的主观感受体现黄河，属于侧面烘托。好处需从读者感受和突出对象特点两方面分析，即增强现场感，烘托黄河的气势与生命力。
2. 第2题：理解句子含义需结合上下文，第⑥段提到黄河在壶口“像个顶天立地的人活了”，展现生命活力；第⑦段提到黄河经受考验后一往无前，整合这两点即可明确“飞跃”的含义。
3. 第3题：需联系全文，从文中提取对应点：黄河颜色契合中国人肤色、展现强大生命力、体现中国人的自信决心、联系中国悠久历史，整合这些内容作答。
4. 第4题：拆分句子两部分分析，“该有人为黄河作传”是因为黄河承载中国历史与精神；“应是中国人的自传”是因为黄河精神对应中国人精神，需中国人自己书写，体现民族主体性。
【解析】
1. 第1题：
表现手法：第④段通过描写人的主观感受（心跳、耳聋、眼花、脑子空白等），未直接正面描写壶口黄河，属于侧面烘托（侧面描写）的手法。
好处：①渲染身临其境的现场感，让读者真切感受到壶口黄河的冲击力；②从侧面烘托出壶口黄河磅礴的气势与旺盛的生命力，比正面描写更具感染力。
2. 第2题：
从第⑥段“黄河像个顶天立地的人活了……展现生命在毫无羁绊状态下的兴奋和放纵”，可知“站立起来”指黄河在壶口展现立体的生命活力；
结合第⑦段“黄河经受壶口考验后，一泻千里、不可阻挡”，可知“飞跃”指黄河此后一往无前的态势。
3. 第3题：
①颜色上：黄河是黄色，与中国人皮肤颜色一致，契合中国水的特质；
②生命力上：黄河在壶口展现磅礴气势与旺盛生命力，如同中国人强大的生命力；
③精神上：黄河体现出自信与决心，是中国人精神的象征；
④历史上：黄河联系着中国悠久的历史（半坡、秦、唐等历史印记），是中华文明的源头之一。
4. 第4题：
“该有人为黄河作传”：黄河承载了中华文明的历史，体现了中国人的精神（自信、不屈等），是中华民族的象征，值得为其作传；
“应是中国人的自传”：一方面，黄河精神与中国人精神高度契合，为黄河作传就是书写中国人的历史与精神；另一方面，不能像尼罗河那样由欧洲人作传，应由中国人自己完成，体现民族主体性。
【答案】
1. ①主要运用了侧面烘托(或侧面描写、衬托)的手法。②好处：给人身临其境的现场感，从侧面烘托壶口黄河的气势与生命力。
2. ①站立起来的黄河像人一样活了，展现出生命在毫无羁绊状态下的兴奋和放纵；②经受壶口的考验后，黄河从此一往无前，不可阻挡。
3. ①有中国人的肤色；②有中国人强大的生命力；③有中国人的自信与决心；④联系着中国悠久的历史。
4. ①黄河体现了中国的历史与中国人的精神，所以该有人为黄河作传；②应是中国人自己为黄河作传，而非像尼罗河那样由欧洲人作传；③为黄河作传就是表现中国人的历史和精神，因此是中国人的自传。
【知识点】
散文阅读、表现手法、句子含义
【点评】
本题围绕散文《壶口的黄河》设置四道题目，分别考查表现手法、句子含义、内容理解与主旨解读，需学生结合文本细节，联系上下文及全文主旨分析，难度适中，能有效考察学生的散文阅读理解能力。
【难度系数】
0.6