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13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)身处逆境,我们要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》(其一)中的“,”两句可以作为
座右铭激励我们积极进取、乐观向上。
(2)由一夜雪落、银装素裹,可以联想到岑参《白雪歌送武判官归京》中的“,”。
(3)诸葛亮在《出师表》中,表明自己无意功名、本志于淡泊的句子是“,”。
(1)身处逆境,我们要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》(其一)中的“,”两句可以作为
座右铭激励我们积极进取、乐观向上。
(2)由一夜雪落、银装素裹,可以联想到岑参《白雪歌送武判官归京》中的“,”。
(3)诸葛亮在《出师表》中,表明自己无意功名、本志于淡泊的句子是“,”。
答案
(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(2)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
(3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
(2)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
(3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题，解题思路是：先抓住题干给出的语境关键词，再对应回忆课标要求背诵的古诗文篇目，找到匹配的句子。第(1)题关键词是“逆境、积极进取、乐观向上”，对应李白《行路难》（其一）中表达乐观信念的名句；第(2)题关键词是“一夜雪落、银装素裹”，对应岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景喻冬雪的名句；第(3)题关键词是“无意功名、淡泊”，对应诸葛亮《出师表》中表明自身志趣的句子。
【解析】
(1)结合李白《行路难》（其一）的内容，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人在逆境中仍乐观进取、志向远大的信念，符合题干要求；
(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以新奇的比喻写出了一夜大雪后银装素裹的景象，契合题干描述；
(3)《出师表》中“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现了诸葛亮在乱世中只求保全性命，不追求功名的淡泊志趣，符合题干要求。
【答案】
(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；(2)忽如一夜春风来，千树万树梨花开；(3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
【知识点】
古诗文名句默写、名篇名句识记
【点评】
本题考查初中阶段要求背诵的经典古诗文名句，属于基础题型，主要检验学生对古诗文的积累掌握情况，只要准确背诵相关篇目并结合语境匹配即可作答，难度不大。
【难度系数】
0.8
本题为古诗文名句默写题，解题思路是：先抓住题干给出的语境关键词，再对应回忆课标要求背诵的古诗文篇目，找到匹配的句子。第(1)题关键词是“逆境、积极进取、乐观向上”，对应李白《行路难》（其一）中表达乐观信念的名句；第(2)题关键词是“一夜雪落、银装素裹”，对应岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景喻冬雪的名句；第(3)题关键词是“无意功名、淡泊”，对应诸葛亮《出师表》中表明自身志趣的句子。
【解析】
(1)结合李白《行路难》（其一）的内容，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人在逆境中仍乐观进取、志向远大的信念，符合题干要求；
(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以新奇的比喻写出了一夜大雪后银装素裹的景象，契合题干描述；
(3)《出师表》中“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现了诸葛亮在乱世中只求保全性命，不追求功名的淡泊志趣，符合题干要求。
【答案】
(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；(2)忽如一夜春风来，千树万树梨花开；(3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
【知识点】
古诗文名句默写、名篇名句识记
【点评】
本题考查初中阶段要求背诵的经典古诗文名句，属于基础题型，主要检验学生对古诗文的积累掌握情况，只要准确背诵相关篇目并结合语境匹配即可作答，难度不大。
【难度系数】
0.8
三、现代文阅读
(一)阅读下面的文章,完成第14~16题。
敬业绘就“最美”人生
马祖云
“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”……一段时间以来,“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物,犹如一颗颗璀璨的明珠,辉映在各条战线上。他们以精彩的故事、不凡的业绩,展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生,生动诠释了令人感佩的敬业精神。
共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。三百六十行,倘若每个人都能立足平凡岗位齐心敬业,我们就能汇聚起强大的正能量,为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因此,敬业精神不仅关乎个人成长成才,还关乎国家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程,我们应该怎样以行动诠释敬业精神呢?我们要以爱业、勤业、精业来诠释敬业精神。
敬业,首在爱业。对本职工作的热爱,是一种朴素的职业情感。爱之愈深,则敬之愈真。爱岗,彰显的是乐业,展现的是执着。葆有这样的职业观,就会自觉地把工作当事业干,将“小我”融进“大我”,在小舞台上演出大戏剧。奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记,无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”,深入生命禁区、用双脚丈量祖国大地的测绘队员……这些“最美”人物皆是干一行爱一行的榜样,他们把本职工作做到了极致,达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实证明,“专心致志,以事其业”,才能在平淡中见奇,在寻常中出彩,在新时代的大舞台上绽放个人梦想。
敬业,要在勤业。“业精于勤荒于嬉”,立足本职岗位勤勉工作,是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳,意味着务实奋斗。事业的成功,不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。无论从事何种行业,都需要用奋斗铸就“最美”,以拼搏实现理想。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅,日夜钻研,开展技术攻关,研发出便捷高效的智慧警务系统,用创新激发活力,用科技守护平安。由此可见,唯拼搏者不凡,唯实干者出彩,唯奋斗者英勇。一勤天下无难事,勤勉奋斗谱写出最美壮歌。
敬业,还需精业。精通业务,体现出职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天,应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注,“偏毫厘不敢安”的一丝不苟,“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物,往往都追求卓越,业务精进。全国劳模、“最美职工”潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取出8种以上稀贵金属,只看溶液颜色便能精确判断出产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后,是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。事实表明,只有做到精益求精的人,才可能登上风光无限的顶峰。
如果说事业是航船,那么敬业就如同风帆。敬业笃行,推动人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神,扬帆远航,乘风破浪,我们必能抵达梦想的彼岸。
(选自《人民日报》,有删改)
14.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(
A.本文的中心论点是:我们要以爱业、勤业、精业来诠释敬业精神。
B.第1段由各条战线上璀璨耀眼的“最美”人物说起,引出本文的论题——敬业精神。
C.第3、4、5段论证思路相同:首先提出观点,接着加以阐释,然后举例论证,最后总结。
D.第6段主要运用了对比论证的论证方法,形象地论述了敬业对于事业的重要性。
15.下列选项中,不适合作为论据来支撑本文观点的一项是(
A.“最美铁路人”轮轴装修工刘晓燕把十几个轴承零件的70多个检修限度全部熟记,用勤学苦练确保精准检测,用巧干实干让自己成为技术全面的工匠达人。
B.闻一多在反动势力的威逼恐吓面前,拍案而起,宁死不屈,以满腔热血与敌人作斗争,用生命诠释了中华民族的英雄气概。
C.居里夫妇在艰苦的条件下投身科学研究,以精益求精的敬业精神发现了钋和镭。自动发光的镭闪耀的不仅是蓝色荧光,更是居里夫妇坚持不懈钻研奋斗的精神。
D.20世纪50年代,彭士禄投身核潜艇研制事业,担任中国核潜艇第一任总设计师,为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重大贡献。改革开放后,他负责自主设计建造秦山二期核电站,引领我国核事业发展实现历史性跨越。
16.结合学习经历,谈谈你对“敬业,要在勤业”这一观点的理解。
(二)阅读下面的文字,完成第17~18题。
材料一:
叶雕是我国多地列入省级名录的非物质文化遗产保护项目,是一门很古老的艺术,可以说是“早期的剪纸”。在没有纸张的时代,人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大,其传承和保护面临极大困境。做叶雕主要有两大难点:一个是需要细心,每个制作环节都要严格操作,稍有不慎就会前功尽弃;另一个是要善于观察,在生活中寻找灵感,创作出有内涵、有意境的作品。
“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说:“我女儿从小跟我学叶雕,但技法还有待精进。前些年有几个年轻人找到我,学了几个月,后来都放弃了。学叶雕,要坐得下来、学得进去,现在的年轻人大部分都很难做到。”如今,他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人,让叶雕艺术向更深层次发展。
以叶为友,一往情深。经过多年相伴,叶雕已经成为陈黎明生活的一部分。他说:“目前,我正在研究叶雕着色工艺,希望能把原本淡黄色的叶雕引入五彩斑斓的世界。”
“一叶一世界,自然相馈赠。千秋故事载,对话古与今。”多年来,陈黎明潜心钻研叶雕技艺,他不仅将当地的太极拳、云台山描绘在叶子上,而且刻画出了诸多战士、冬奥冠军的形象。这些作品古朴自然、栩栩如生,仿佛在向人们讲述着一个个鲜活灵动的故事。
材料二:
在中国悠久的历史长河中,泥塑艺术作为我国一门古老淳朴的民间艺术形式,一直流传至今。2006年,多地传统泥塑技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录。泥塑创作者用最简单、天然的泥土作为原料,用其精湛的手艺把手里的泥巴变成精致的艺术品,收获人们的喜爱。
泥塑的世界丰富多彩,有各式各样栩栩如生的艺术形象,从古至今,历史悠久。从佛寺道观的神像,到宫廷官府的案头陈设,从孩童之间的泥塑玩具娃娃,到可以摆放到美术馆的艺术品,都为我们呈现出一个丰富绚丽的世界。
我国泥塑艺术可以追溯到新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现,当时就已经有原始先民用土烧制各式各样的器具。不仅如此,浙江河姆渡遗址也出土了陶狗、陶猪、陶羊和小人头像等,据考察,时间为六七千年前。这些都可以确认是人类手工捏制的早期泥塑艺术品。
泥塑艺术除了历史悠久,分布也广泛。北方有天津“泥人张”,南方有无锡惠山泥人。除了这两大派系,陕西凤翔、山东高密、河北白沟、苏州虎丘等地亦为著名的民间泥塑重要产区。我国各地区泥塑作品形式多样、异彩绽放。
材料三:
非遗技艺能够直接作用于经济社会发展,让非遗技艺接轨市场环境,让非遗工艺品延续商品属性,有利于保持非遗的内生动力。数据显示,我国七成以上的非遗项目保存在乡村。开发非遗市场,发展非遗产业,对于推动乡村振兴有着特殊贡献。如今,很多非遗从业者在保持原生技艺本真性的同时,开始有意识地开发非遗衍生产品和多元业态,通过打造非遗品牌,提高产品附加值,满足年轻用户时尚化、个性化、多样化的消费需求。
科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量,互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面,新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者,进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面,数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、5G直播、AI合成、VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等新兴技术的应用,充分挖掘了非遗数字化潜力,为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。
此外,推动非遗纳入教育体系,是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。
(摘编自《回归生产实践和生活体验——非遗技艺活力再现》)
17.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(
A.上述材料围绕我国非物质文化遗产进行阐释和介绍,呈现了我国非物质文化遗产的传承与发展现状等。
B.材料一主要介绍了非遗保护项目叶雕,其可以说是“早期的剪纸”。叶雕技艺可创作的内容丰富多彩,形式多样,但因其难度大,传承和保护后继无人。
C.材料二主要介绍了古老的民间艺术泥塑,其历史悠久,内容丰富多彩,地域分布十分广泛,各地泥塑作品形式多样、异彩绽放。
D.材料三介绍了三维建模、5G直播、AI合成、VR、AR等新兴技术的应用能充分挖掘非遗数字化潜力,推动非遗的传承与发展。
18.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(
A.制作叶雕,要善于观察,在生活中寻找灵感,创作出有内涵、有意境的作品。
B.我国泥塑艺术历史悠久,分布广泛,可以追溯到新石器时期。
C.我国七成以上的非遗项目保存在乡村,开发非遗市场,发展非遗产业,对于推动乡村振兴有着特殊贡献。
D.伴随着非遗技艺的生活化、大众化,师徒之间口传心授的传承模式在现代非遗的传承发展过程中扮演着日益重要的角色。
(一)阅读下面的文章,完成第14~16题。
敬业绘就“最美”人生
马祖云
“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”……一段时间以来,“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物,犹如一颗颗璀璨的明珠,辉映在各条战线上。他们以精彩的故事、不凡的业绩,展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生,生动诠释了令人感佩的敬业精神。
共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。三百六十行,倘若每个人都能立足平凡岗位齐心敬业,我们就能汇聚起强大的正能量,为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因此,敬业精神不仅关乎个人成长成才,还关乎国家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程,我们应该怎样以行动诠释敬业精神呢?我们要以爱业、勤业、精业来诠释敬业精神。
敬业,首在爱业。对本职工作的热爱,是一种朴素的职业情感。爱之愈深,则敬之愈真。爱岗,彰显的是乐业,展现的是执着。葆有这样的职业观,就会自觉地把工作当事业干,将“小我”融进“大我”,在小舞台上演出大戏剧。奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记,无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”,深入生命禁区、用双脚丈量祖国大地的测绘队员……这些“最美”人物皆是干一行爱一行的榜样,他们把本职工作做到了极致,达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实证明,“专心致志,以事其业”,才能在平淡中见奇,在寻常中出彩,在新时代的大舞台上绽放个人梦想。
敬业,要在勤业。“业精于勤荒于嬉”,立足本职岗位勤勉工作,是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳,意味着务实奋斗。事业的成功,不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。无论从事何种行业,都需要用奋斗铸就“最美”,以拼搏实现理想。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅,日夜钻研,开展技术攻关,研发出便捷高效的智慧警务系统,用创新激发活力,用科技守护平安。由此可见,唯拼搏者不凡,唯实干者出彩,唯奋斗者英勇。一勤天下无难事,勤勉奋斗谱写出最美壮歌。
敬业,还需精业。精通业务,体现出职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天,应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注,“偏毫厘不敢安”的一丝不苟,“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物,往往都追求卓越,业务精进。全国劳模、“最美职工”潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取出8种以上稀贵金属,只看溶液颜色便能精确判断出产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后,是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。事实表明,只有做到精益求精的人,才可能登上风光无限的顶峰。
如果说事业是航船,那么敬业就如同风帆。敬业笃行,推动人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神,扬帆远航,乘风破浪,我们必能抵达梦想的彼岸。
(选自《人民日报》,有删改)
14.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(
A.本文的中心论点是:我们要以爱业、勤业、精业来诠释敬业精神。
B.第1段由各条战线上璀璨耀眼的“最美”人物说起,引出本文的论题——敬业精神。
C.第3、4、5段论证思路相同:首先提出观点,接着加以阐释,然后举例论证,最后总结。
D.第6段主要运用了对比论证的论证方法,形象地论述了敬业对于事业的重要性。
15.下列选项中,不适合作为论据来支撑本文观点的一项是(
A.“最美铁路人”轮轴装修工刘晓燕把十几个轴承零件的70多个检修限度全部熟记,用勤学苦练确保精准检测,用巧干实干让自己成为技术全面的工匠达人。
B.闻一多在反动势力的威逼恐吓面前,拍案而起,宁死不屈,以满腔热血与敌人作斗争,用生命诠释了中华民族的英雄气概。
C.居里夫妇在艰苦的条件下投身科学研究,以精益求精的敬业精神发现了钋和镭。自动发光的镭闪耀的不仅是蓝色荧光,更是居里夫妇坚持不懈钻研奋斗的精神。
D.20世纪50年代,彭士禄投身核潜艇研制事业,担任中国核潜艇第一任总设计师,为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重大贡献。改革开放后,他负责自主设计建造秦山二期核电站,引领我国核事业发展实现历史性跨越。
16.结合学习经历,谈谈你对“敬业,要在勤业”这一观点的理解。
(二)阅读下面的文字,完成第17~18题。
材料一:
叶雕是我国多地列入省级名录的非物质文化遗产保护项目,是一门很古老的艺术,可以说是“早期的剪纸”。在没有纸张的时代,人们便以叶子作为载体进行剪裁。叶雕制作难度较大,其传承和保护面临极大困境。做叶雕主要有两大难点:一个是需要细心,每个制作环节都要严格操作,稍有不慎就会前功尽弃;另一个是要善于观察,在生活中寻找灵感,创作出有内涵、有意境的作品。
“陈氏叶雕”项目传承人陈黎明说:“我女儿从小跟我学叶雕,但技法还有待精进。前些年有几个年轻人找到我,学了几个月,后来都放弃了。学叶雕,要坐得下来、学得进去,现在的年轻人大部分都很难做到。”如今,他最大的心愿就是找到更多、更好的传承人,让叶雕艺术向更深层次发展。
以叶为友,一往情深。经过多年相伴,叶雕已经成为陈黎明生活的一部分。他说:“目前,我正在研究叶雕着色工艺,希望能把原本淡黄色的叶雕引入五彩斑斓的世界。”
“一叶一世界,自然相馈赠。千秋故事载,对话古与今。”多年来,陈黎明潜心钻研叶雕技艺,他不仅将当地的太极拳、云台山描绘在叶子上,而且刻画出了诸多战士、冬奥冠军的形象。这些作品古朴自然、栩栩如生,仿佛在向人们讲述着一个个鲜活灵动的故事。
材料二:
在中国悠久的历史长河中,泥塑艺术作为我国一门古老淳朴的民间艺术形式,一直流传至今。2006年,多地传统泥塑技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录。泥塑创作者用最简单、天然的泥土作为原料,用其精湛的手艺把手里的泥巴变成精致的艺术品,收获人们的喜爱。
泥塑的世界丰富多彩,有各式各样栩栩如生的艺术形象,从古至今,历史悠久。从佛寺道观的神像,到宫廷官府的案头陈设,从孩童之间的泥塑玩具娃娃,到可以摆放到美术馆的艺术品,都为我们呈现出一个丰富绚丽的世界。
我国泥塑艺术可以追溯到新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现,当时就已经有原始先民用土烧制各式各样的器具。不仅如此,浙江河姆渡遗址也出土了陶狗、陶猪、陶羊和小人头像等,据考察,时间为六七千年前。这些都可以确认是人类手工捏制的早期泥塑艺术品。
泥塑艺术除了历史悠久,分布也广泛。北方有天津“泥人张”,南方有无锡惠山泥人。除了这两大派系,陕西凤翔、山东高密、河北白沟、苏州虎丘等地亦为著名的民间泥塑重要产区。我国各地区泥塑作品形式多样、异彩绽放。
材料三:
非遗技艺能够直接作用于经济社会发展,让非遗技艺接轨市场环境,让非遗工艺品延续商品属性,有利于保持非遗的内生动力。数据显示,我国七成以上的非遗项目保存在乡村。开发非遗市场,发展非遗产业,对于推动乡村振兴有着特殊贡献。如今,很多非遗从业者在保持原生技艺本真性的同时,开始有意识地开发非遗衍生产品和多元业态,通过打造非遗品牌,提高产品附加值,满足年轻用户时尚化、个性化、多样化的消费需求。
科技赋能是非遗传承发展的重要推动力量,互联网和数字化技术给现代非遗技艺带来更多可能。一方面,新媒体平台能够聚合非遗项目、非遗产品、非遗传承人、非遗消费者,进一步拓宽非遗保护、传承、发展和消费的空间。另一方面,数字化技术带来非遗技艺的全新“玩法”。三维建模、5G直播、AI合成、VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等新兴技术的应用,充分挖掘了非遗数字化潜力,为网络用户带来沉浸式、交互式的非遗体验。
此外,推动非遗纳入教育体系,是非遗可持续发展的重要保障。伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。
(摘编自《回归生产实践和生活体验——非遗技艺活力再现》)
17.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(
A.上述材料围绕我国非物质文化遗产进行阐释和介绍,呈现了我国非物质文化遗产的传承与发展现状等。
B.材料一主要介绍了非遗保护项目叶雕,其可以说是“早期的剪纸”。叶雕技艺可创作的内容丰富多彩,形式多样,但因其难度大,传承和保护后继无人。
C.材料二主要介绍了古老的民间艺术泥塑,其历史悠久,内容丰富多彩,地域分布十分广泛,各地泥塑作品形式多样、异彩绽放。
D.材料三介绍了三维建模、5G直播、AI合成、VR、AR等新兴技术的应用能充分挖掘非遗数字化潜力,推动非遗的传承与发展。
18.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(
A.制作叶雕,要善于观察,在生活中寻找灵感,创作出有内涵、有意境的作品。
B.我国泥塑艺术历史悠久,分布广泛,可以追溯到新石器时期。
C.我国七成以上的非遗项目保存在乡村,开发非遗市场,发展非遗产业,对于推动乡村振兴有着特殊贡献。
D.伴随着非遗技艺的生活化、大众化,师徒之间口传心授的传承模式在现代非遗的传承发展过程中扮演着日益重要的角色。
答案
14.D
15.B
16.示例：“敬业，要在勤业”指身处自身岗位，要秉持勤勉务实的态度，脚踏实地拼搏奋斗，所有成果都不是坐等而来，而是靠实干奋斗换来的。作为学生，我的本职是完成学业，此前我的物理学科成绩一直不理想，我没有逃避短板，每天都额外花时间梳理知识点、刷练习题，遇到不懂的问题主动向老师请教，坚持一学期后我的物理成绩有了明显的提升。这让我真切感受到，无论从事什么事业，只有勤恳付出、不懈奋斗，才能收获成长与突破。
17.B
18.D
15.B
16.示例：“敬业，要在勤业”指身处自身岗位，要秉持勤勉务实的态度，脚踏实地拼搏奋斗，所有成果都不是坐等而来，而是靠实干奋斗换来的。作为学生，我的本职是完成学业，此前我的物理学科成绩一直不理想，我没有逃避短板，每天都额外花时间梳理知识点、刷练习题，遇到不懂的问题主动向老师请教，坚持一学期后我的物理成绩有了明显的提升。这让我真切感受到，无论从事什么事业，只有勤恳付出、不懈奋斗，才能收获成长与突破。
17.B
18.D
解析
【分析】
14题：需核对选项与原文表述的差异，判断对文章内容的理解是否正确。A对应中心论点，B对应论题引出方式，C对应段落论证思路，D需明确第6段的论证方法，逐一排查错误选项。
15题：需判断选项是否贴合“敬业（爱业、勤业、精业）”的核心观点，分析各选项与论点的匹配度，排除无关选项。
16题：需先阐释“勤业”的内涵，再结合自身学习经历，紧扣观点体现勤勉付出的重要性，符合要求即可。
17题：需核对选项与非连续性文本材料的细节，判断概括分析是否正确，重点关注表述绝对化或与原文不符的内容。
18题：需核对选项与非连续性文本的原文表述，判断对内容的理解是否正确，重点关注传承模式的表述差异。
【解析】
14题：
A. 文章第2段明确提出“我们要以爱业、勤业、精业来诠释敬业精神”，是中心论点，正确；
B. 第1段列举“最美”人物，引出“敬业精神”的论题，正确；
C. 第3、4、5段均遵循“提出观点-阐释观点-举例论证-总结”的思路，论证结构一致，正确；
D. 第6段将“事业”比作“航船”、“敬业”比作“风帆”，运用的是比喻论证，而非对比论证，错误。故选D。
15题：
本文核心观点是“以爱业、勤业、精业诠释敬业精神”：
A. 刘晓燕勤学苦练、精准检测，体现勤业，符合；
B. 闻一多宁死不屈是爱国斗争的体现，与敬业无关，不符合；
C. 居里夫妇精益求精钻研，体现精业，符合；
D. 彭士禄投身核事业，体现敬业，符合。故选B。
16题：
首先解释“敬业，要在勤业”的含义：指身处岗位需秉持勤勉务实的态度，脚踏实地拼搏，成果源于实干而非坐等。结合自身学习经历，例如：作为学生，我的本职是学习，此前我的物理学科成绩一直不理想，我没有逃避短板，每天都额外花时间梳理知识点、刷练习题，遇到不懂的问题主动向老师请教，坚持一学期后我的物理成绩有了明显的提升。这让我真切感受到，无论从事什么事业，只有勤恳付出、不懈奋斗，才能收获成长与突破。
17题：
A. 三则材料围绕非遗展开，介绍传承、发展等内容，正确；
B. 材料一提到叶雕传承有困境，但“后继无人”表述绝对，原文是“学了几个月都放弃了”，传承人仍在寻找，错误；
C. 材料二介绍泥塑的历史、分布、内容，正确；
D. 材料三提到新兴技术推动非遗数字化，正确。故选B。
18题：
A. 材料一明确制作叶雕需善于观察找灵感，正确；
B. 材料二提到泥塑可追溯到新石器时期，正确；
C. 材料三提到七成以上非遗在乡村，开发非遗助力乡村振兴，正确；
D. 材料三指出“社会力量尤其是教育界的力量扮演日益重要的角色”，而非师徒口传心授模式，错误。故选D。
【答案】
14.D；15.B；16.示例：“敬业，要在勤业”指身处自身岗位，要秉持勤勉务实的态度，脚踏实地拼搏奋斗，所有成果都不是坐等而来，而是靠实干奋斗换来的。作为学生，我的本职是完成学业，此前我的物理学科成绩一直不理想，我没有逃避短板，每天都额外花时间梳理知识点、刷练习题，遇到不懂的问题主动向老师请教，坚持一学期后我的物理成绩有了明显的提升。这让我真切感受到，无论从事什么事业，只有勤恳付出、不懈奋斗，才能收获成长与突破；17.B；18.D
【知识点】
议论文阅读、非连续性文本阅读、论据与论点
【点评】
本题涵盖议论文和非连续性文本阅读，考查学生对论点、论证方法、论据的理解，以及文本信息的筛选整合能力，16题结合个人经历考查观点运用，题型全面，难度适中，符合初中现代文阅读的考查要求。
【难度系数】
0.6
14题：需核对选项与原文表述的差异，判断对文章内容的理解是否正确。A对应中心论点，B对应论题引出方式，C对应段落论证思路，D需明确第6段的论证方法，逐一排查错误选项。
15题：需判断选项是否贴合“敬业（爱业、勤业、精业）”的核心观点，分析各选项与论点的匹配度，排除无关选项。
16题：需先阐释“勤业”的内涵，再结合自身学习经历，紧扣观点体现勤勉付出的重要性，符合要求即可。
17题：需核对选项与非连续性文本材料的细节，判断概括分析是否正确，重点关注表述绝对化或与原文不符的内容。
18题：需核对选项与非连续性文本的原文表述，判断对内容的理解是否正确，重点关注传承模式的表述差异。
【解析】
14题：
A. 文章第2段明确提出“我们要以爱业、勤业、精业来诠释敬业精神”，是中心论点，正确；
B. 第1段列举“最美”人物，引出“敬业精神”的论题，正确；
C. 第3、4、5段均遵循“提出观点-阐释观点-举例论证-总结”的思路，论证结构一致，正确；
D. 第6段将“事业”比作“航船”、“敬业”比作“风帆”，运用的是比喻论证，而非对比论证，错误。故选D。
15题：
本文核心观点是“以爱业、勤业、精业诠释敬业精神”：
A. 刘晓燕勤学苦练、精准检测，体现勤业，符合；
B. 闻一多宁死不屈是爱国斗争的体现，与敬业无关，不符合；
C. 居里夫妇精益求精钻研，体现精业，符合；
D. 彭士禄投身核事业，体现敬业，符合。故选B。
16题：
首先解释“敬业，要在勤业”的含义：指身处岗位需秉持勤勉务实的态度，脚踏实地拼搏，成果源于实干而非坐等。结合自身学习经历，例如：作为学生，我的本职是学习，此前我的物理学科成绩一直不理想，我没有逃避短板，每天都额外花时间梳理知识点、刷练习题，遇到不懂的问题主动向老师请教，坚持一学期后我的物理成绩有了明显的提升。这让我真切感受到，无论从事什么事业，只有勤恳付出、不懈奋斗，才能收获成长与突破。
17题：
A. 三则材料围绕非遗展开，介绍传承、发展等内容，正确；
B. 材料一提到叶雕传承有困境，但“后继无人”表述绝对，原文是“学了几个月都放弃了”，传承人仍在寻找，错误；
C. 材料二介绍泥塑的历史、分布、内容，正确；
D. 材料三提到新兴技术推动非遗数字化，正确。故选B。
18题：
A. 材料一明确制作叶雕需善于观察找灵感，正确；
B. 材料二提到泥塑可追溯到新石器时期，正确；
C. 材料三提到七成以上非遗在乡村，开发非遗助力乡村振兴，正确；
D. 材料三指出“社会力量尤其是教育界的力量扮演日益重要的角色”，而非师徒口传心授模式，错误。故选D。
【答案】
14.D；15.B；16.示例：“敬业，要在勤业”指身处自身岗位，要秉持勤勉务实的态度，脚踏实地拼搏奋斗，所有成果都不是坐等而来，而是靠实干奋斗换来的。作为学生，我的本职是完成学业，此前我的物理学科成绩一直不理想，我没有逃避短板，每天都额外花时间梳理知识点、刷练习题，遇到不懂的问题主动向老师请教，坚持一学期后我的物理成绩有了明显的提升。这让我真切感受到，无论从事什么事业，只有勤恳付出、不懈奋斗，才能收获成长与突破；17.B；18.D
【知识点】
议论文阅读、非连续性文本阅读、论据与论点
【点评】
本题涵盖议论文和非连续性文本阅读，考查学生对论点、论证方法、论据的理解，以及文本信息的筛选整合能力，16题结合个人经历考查观点运用，题型全面，难度适中，符合初中现代文阅读的考查要求。
【难度系数】
0.6
