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1.暑假期间,形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室,走进社会大课堂。下列实践活动中属于亲社会行为的有 【 】
①去养老院探望孤寡老人,参与志愿服务
②熬夜玩网络游戏,缓解学习带来的压力
③为社区布置宣传栏,宣传英雄模范事迹
④参观现代化工厂,体会科技变革的力量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①去养老院探望孤寡老人,参与志愿服务
②熬夜玩网络游戏,缓解学习带来的压力
③为社区布置宣传栏,宣传英雄模范事迹
④参观现代化工厂,体会科技变革的力量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
1.C
2. 当前,各地积极把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效结合起来:工厂车间里,学生们观察工人作业场景、聆听劳动故事;博物馆里,学生们透过文物领略光辉历史、了解传统文化……这些活动旨在引导学生【】
①传承文化,厚植家国情怀
②专注实践,忽视学业成绩
③融入社会,强化责任担当
④投身生产,掌握劳动技能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①传承文化,厚植家国情怀
②专注实践,忽视学业成绩
③融入社会,强化责任担当
④投身生产,掌握劳动技能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
2.B
3.二十多年前,故宫博物院面向社会招募志愿者,成立了志愿者团队。二十多年来,故宫志愿者团队服务惠及百万观众,服务内容涵盖展厅讲解、教育活动、文化宣讲、主题日服务、媒体宣传等方面。故宫志愿者服务
【 】
①影响了讲解员的正常工作,没必要开展
②只有语言能力很强的人才能参与
③体现出志愿者具有社会责任感
④为他人提供帮助,传递社会正能量
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【 】
①影响了讲解员的正常工作,没必要开展
②只有语言能力很强的人才能参与
③体现出志愿者具有社会责任感
④为他人提供帮助,传递社会正能量
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3.D
4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下面是八年级某班“走进社会课堂”活动路线图，根据路线内容推测该活动的主题是【 】
路线一:体会科技变革力量——参观新能源工厂
路线二:感受人类文明成果的灿烂辉煌——参观河南博物院
路线三:守护我们共同的家园——参加社区的绿化工作
A.遵守社会规则,履行法定义务
B.置身广阔天地,关爱一花一木
C.走进社会生活,提升综合素养
D.参与社会实践,投身科技事业
路线一:体会科技变革力量——参观新能源工厂
路线二:感受人类文明成果的灿烂辉煌——参观河南博物院
路线三:守护我们共同的家园——参加社区的绿化工作
A.遵守社会规则,履行法定义务
B.置身广阔天地,关爱一花一木
C.走进社会生活,提升综合素养
D.参与社会实践,投身科技事业
答案
4.C
5.八年级学生小华与社团伙伴利用课余时间,在社区养老站开设“非遗手工公益课堂”,每周日下午教老年人学习剪纸、编织传统手工艺品。为贴合老年人学习节奏,他们反复沟通调整教学步骤,降低操作难度。经过一学期的志愿服务,小华和伙伴们的沟通、协作等综合能力得到很大提升。小华和伙伴们的行为【 】
①启示我们参加志愿服务活动必须与他人合作
②会挤占学习时间,不利于中学生的学业发展
③是亲社会行为,有利于在实践中促进个人成长
④弘扬了中华民族传统美德,为社会增添了正能量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①启示我们参加志愿服务活动必须与他人合作
②会挤占学习时间,不利于中学生的学业发展
③是亲社会行为,有利于在实践中促进个人成长
④弘扬了中华民族传统美德,为社会增添了正能量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.D
