四、Read,choose and write.（读一读，选择合适的单词补全句子或对话。）
angry excited sad worried
1. The girl can't find her book. She's .
2. —Was he excited?
—No, he was .
3. —Was Jenny ?
—Yes, she was.
4. The boys watched a football match yesterday.
They were .

1. worried 2. angry 3. sad 4. excited

【分析】
首先明确四个情绪类形容词的含义：angry（生气的）、excited（兴奋的）、sad（难过的）、worried（担心的）。解题时需结合每个句子的语境或对话的问答逻辑，选择符合场景的形容词：1题女孩找不到书，对应“担心”的情绪；2题对话为否定回答，需选与excited相反的情绪词；3题结合答句及语境选择对应情绪；4题看足球赛的场景对应“兴奋”的情绪。
【解析】
1. 句意：女孩找不到她的书，她很______。找不到东西会产生担心的情绪，因此填worried；
2. 句意：——他兴奋吗？——不，他很______。答句是否定，需选与excited相反的angry；
3. 句意：——Jenny很______吗？——是的，她是。结合语境填sad；
4. 句意：男孩们昨天看了足球赛，他们很______。看足球赛是令人兴奋的事，因此填excited。
【答案】
1. worried 2. angry 3. sad 4. excited
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际运用
【点评】
本题为小学英语基础选词填空题，考查情绪类形容词的词义及语境运用，需结合句子或对话逻辑选择词汇，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6

五、Read, choose and write.（读一读,选择合适的单词补全短文。）
was excited happy worried were
Yesterday was Sunday. I went to the zoo with my friends. We 1. very 2. . We saw many cute animals. Tom liked the monkeys. He was very 3. . Lily lost her key（钥匙）. She was 4. . We helped her find it. Everyone was happy. It 5. a nice day.

1. were 2. happy 3. excited 4. worried 5. was

【分析】
先通读短文理解语境，再结合语法（be动词的过去式搭配）和词义辨析来选择合适的单词：第1空主语是We，需用be动词复数过去式；第2空描述去动物园的心情，选表开心的形容词；第3空对应喜欢猴子的情绪，选表兴奋的形容词；第4空对应丢钥匙的情绪，选表担忧的形容词；第5空主语是It，需用be动词单数过去式。
【解析】
1. 主语为We，一般过去时中be动词复数形式用were，故填were；
2. 去动物园游玩的心情是开心的，happy符合语境，故填happy；
3. 喜欢猴子对应的情绪是兴奋的，excited符合语境，故填excited；
4. 丢钥匙时的情绪是担忧的，worried符合语境，故填worried；
5. 主语为It，一般过去时中be动词单数形式用was，故填was。
【答案】
1. were 2. happy 3. excited 4. worried 5. was
【知识点】
一般过去时be动词用法；形容词词义辨析
【点评】
本题考查一般过去时be动词的正确搭配及形容词的语境运用，结合短文语境和基础语法即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

六、Read and judge.（读短文，判断正“√”误“×”。）
Last Saturday, Li Ming and Tom went to the school library. They wanted to read science books. Li Ming found a new space(太空）book. He was happy. But Tom forgot his library card. He could not borrow(借）books. He was sad. Li Ming shared his book with Tom. They read together. They had a good time.
（）1. Li Ming and Tom went to the library.
（）2. They wanted to read story books.
（）3. Li Ming was happy to find the new book.
（）4. Tom lost his library card.
（）5. Li Ming shared his book with Tom.

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √

【分析】
本题是英语阅读理解判断题，解题思路为：先通读短文理解大意，再逐题定位原文对应内容，对比题干描述与原文信息，判断正误。
【解析】
1. 原文第一句明确提到“Last Saturday, Li Ming and Tom went to the school library.”，与题干描述一致，故判断为√。
2. 原文提到“They wanted to read science books.”，而非题干中的“story books”，故判断为×。
3. 原文表述“Li Ming found a new space(太空）book. He was happy.”，与题干描述一致，故判断为√。
4. 原文是“But Tom forgot his library card.”，“forgot”意为“忘记”，题干中“lost”意为“丢失”，二者不符，故判断为×。
5. 原文明确写“Li Ming shared his book with Tom.”，与题干描述一致，故判断为√。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
【知识点】
英语阅读理解判断正误、细节理解
【点评】
本题为小学英语基础阅读理解题，聚焦短文细节信息的考查，只要学生认真阅读原文，精准定位对应内容，即可完成判断，难度较低。
【难度系数】
0.8