六、习作。
在我们的生活画卷中，有许多人令人由衷赞叹：或是挥洒汗水的运动员、默默奉献的教师，或是身边积极向上的同学……都散发着令人钦佩的光芒。
请以《，真了不起》为题，选择一位让你深感敬佩的人物，将题目补充完整，并从不同方面或选择不同事例刻画他的闪光点，突出人物特质，表达出真情实感。（自备作文纸）

《我的姥姥，真了不起》
我的姥姥今年五十八岁，鬓角已经藏了不少白丝，可在我心里，她是全世界最了不起的人。
去年社区要开公益非遗剪纸兴趣班，想找位志愿老师，姥姥第一时间报了名。可她之前只会剪简单的双喜字，要教小朋友剪复杂的生肖、吉祥窗花还差得远呢。之后整整三个月，姥姥每天吃完晚饭就坐在书桌前练剪纸，老花镜滑到鼻尖上也顾不上推，手指被刻刀磨出了好几个硬茧，连我喊她下楼玩，她都要等把当天的练习图样剪完才起身。后来她剪的小兔子活灵活现，连来社区指导的非遗老师都夸她进步快。现在姥姥的剪纸班已经有二十多个小朋友跟着学，过年的时候我们整栋楼的新春窗花，全是姥姥带着大家剪的。
姥姥不光手巧有恒心，心肠还特别热。我们小区三楼的张奶奶腿有旧疾，子女都在外地工作，姥姥每天出门买菜都要多绕几步，帮张奶奶把菜捎上楼，逢年过节还把张奶奶接到我家来吃饭。上次张奶奶半夜发烧，还是姥姥帮忙打了120，在医院守了半宿，直到张奶奶的子女赶过来才回家。
邻居们都夸姥姥能干暖心，我也觉得我的姥姥真了不起，她靠着认真劲儿活出了闪光的样子，还把温暖带给了身边所有人，我以后也要像姥姥一样，做个既肯努力又善良的人。

1. 补题指引：可以选择自己日常熟悉、有真实相处经历的人物补全题目，比如《我的姥姥，真了不起》《我的班长，真了不起》《交警叔叔，真了不起》等，选择自己真正敬佩的人物，更方便抒发真情实感。
2. 选材构思：不要空泛夸赞人物，选取2件不同的典型事例体现人物的不同闪光点：比如写姥姥，可以第一件事写她年近六十坚持练习剪纸，成为社区非遗剪纸公益课的老师，体现她好学、有恒心的特质；第二件事写她常年主动照顾小区独居的行动不便老人，体现她热心善良的特质。
3. 写作技巧：叙事时加入动作、神态等细节描写，比如写姥姥剪纸时手指被磨出茧的小细节，不要空喊口号，把对人物的敬佩感融入故事叙述里，做到情真意切。