一 江苏泰州 阅读小古文，完成练习。
王泰让枣
王泰幼时，祖母集诸孙侄，散枣栗于床上。群儿竞之，泰独不取。问其故，对曰：“争取乃非义①，当由祖母赐之。”由是家人异之②。（有删改）
【注释】①非义：不合道理。②异之：认为他与别的小孩不一样。
1. 解释下列文中加点字的含义。

2. 梳理前因后果，理清故事脉络。
祖母散枣栗于床上→群儿→王泰→家人异之
3.《王戎不取道边李》中，王戎不摘李子的原因是“”（用原文回答）；《王泰让枣》中，王泰让枣的原因是（用自己的话概括）。

1.(1) 许多，众多
(2) 争抢，争夺
(3) ①
2. 竞之 独不取
3. 树在道边而多子，此必苦李
争抢枣栗不合道理，应该等祖母分给大家

二 阅读古诗，完成练习。
马上作 [明]戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【资料链接】戚继光是明代抗倭英雄。他先在东南沿海解除边患，后来又被调到北方。1551年，戚继光奉命戍边，奔波于南北之间，感慨之余，挥笔写下这首诗。
1.对这首诗理解不正确的是哪一项？（）
A.诗的前两句以地域之广来体现诗人到处奔波之苦。
B.“一年三百六十日”以时间之长来体现作者征战不息。
C.这首诗写于作者得胜归来之时，体现了作者斗志昂扬的心态。
D.这首诗语言质朴自然，感情真挚，很有感染力。
2.联系资料链接，说说你感受到了戚继光怎样的形象。

1. C
【点拨】这首诗写于戚继光奉命戍边、奔波于南北之间时，并非得胜归来之时。
2. 示例：我感受到了戚继光忠君爱国、常年征战沙场、一心保家卫国的英雄形象。