2026年课时特训七年级语文上册人教版第107页答案
1.预习课文，按要求完成下列任务。
(1)根据你的理解，选填正确的汉字，说明理由。
随声附
和
(和 合)
炫
耀(炫 眩)
理由：
和，表示应和、追随；合，闭合，合拢；“随声”二字，决定了“附和”也应该是跟随的意思。炫，晃眼；眩，眼睛花；根据“耀”，应该是形容光线的，故而选“火”字旁。

因此，选词需要根据语境和偏旁，选择正确的汉字。
。
(2)多音字，字音不同，字义也不同。“称职”与“称赞”中的“称”字就是这样：
“
称职
”一词的“称”，读作chèn，意为“符合，相当”；“
称赞
”一词的“称”，读作chēng，意为“用言语表达对人或事物的优点的喜爱”。

答案

1. (1)和、炫，理由：和，表示应和、追随；合，闭合，合拢；“随声”二字，决定了“附和”也应该是跟随的意思。炫，晃眼；眩，眼睛花；根据“耀”，应该是形容光线的，故而选“火”字旁。因此，选词需要根据语境和偏旁，选择正确的汉字。 (2)称职 称赞
2.结合课文内容，补全下面情节，梳理思维图。
皇帝(1)
受
骗
骗子行骗
官员助骗
第一次(2)
诚实的老大臣

第二次诚实的官员

百姓(3)
传
骗
小孩揭骗
通过“官员助骗”的情节，我发现童话故事往往具有(4)
重复
的特点。

答案

2. (1)受 (2)诚实的老大臣 (3)传 (4)重复
3. 童话作品中的时间、地点、人物等，为何多用模糊化的词语描述？结合课文内容，推测原因。



答案

3. 《皇帝的新装》中皇帝等所有人的样貌是不具体的，地点是概括的，时间是抽象的。作者的叙述，故意让时间、地点、人物都模糊化，就是要暗示这样的故事在很多地方、很多时代、很多人身上重复上演，童话反思的问题不是某一个国家的问题。作者通过童话，采用象征隐喻的写法，让读者看到隐蔽在现实日常里的真实，去理解人生的艰难和黑暗，理解真、善、美的可贵。