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1. 据史书记载，“公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降”。这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施（
A.颁布“推恩令”
B.实行分封制
C.派张骞出使西域
D.尊崇儒术
A
）A.颁布“推恩令”
B.实行分封制
C.派张骞出使西域
D.尊崇儒术
答案
1.A
解析
【分析】
首先提取材料关键信息：汉武帝时期，将诸侯王的封地分割，嫡长子仅继承一半，其余分给其他子弟，最终封地不断缩小。接着结合汉武帝的统治措施，逐一对应选项：需明确各选项措施的核心内容，判断哪项与材料中“分割封地、削弱诸侯国”的描述匹配。
【解析】
材料中汉武帝的命令是将诸侯王的封地进行分割，嫡长子继承一半，其余分给其他子弟，这一措施是汉武帝为削弱诸侯国势力、加强中央集权推行的“推恩令”。对选项逐一分析：
A. “推恩令”：核心是允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，符合材料描述；
B. 分封制：是西周的政治制度，汉武帝时期是削弱分封的诸侯国，并非实行分封制，排除；
C. 派张骞出使西域：属于对外交往措施，与封地分割无关，排除；
D. 尊崇儒术：属于思想文化措施，和封地问题无关，排除。
【答案】
A
【知识点】
推恩令、汉武帝巩固大一统措施
【点评】
本题考查汉武帝巩固大一统的核心政治措施，解题关键是从材料中提取“分割封地、缩小诸侯国”的关键信息，对应推恩令的内容，属于历史基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先提取材料关键信息：汉武帝时期，将诸侯王的封地分割，嫡长子仅继承一半，其余分给其他子弟，最终封地不断缩小。接着结合汉武帝的统治措施，逐一对应选项：需明确各选项措施的核心内容，判断哪项与材料中“分割封地、削弱诸侯国”的描述匹配。
【解析】
材料中汉武帝的命令是将诸侯王的封地进行分割，嫡长子继承一半，其余分给其他子弟，这一措施是汉武帝为削弱诸侯国势力、加强中央集权推行的“推恩令”。对选项逐一分析：
A. “推恩令”：核心是允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，符合材料描述；
B. 分封制：是西周的政治制度，汉武帝时期是削弱分封的诸侯国，并非实行分封制，排除；
C. 派张骞出使西域：属于对外交往措施，与封地分割无关，排除；
D. 尊崇儒术：属于思想文化措施，和封地问题无关，排除。
【答案】
A
【知识点】
推恩令、汉武帝巩固大一统措施
【点评】
本题考查汉武帝巩固大一统的核心政治措施，解题关键是从材料中提取“分割封地、缩小诸侯国”的关键信息，对应推恩令的内容，属于历史基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 为了强化监察制度，汉武帝在地方采取的措施是 （
A.设太尉
B.设御史大夫
C.设刺史
D.设郡守
C
）A.设太尉
B.设御史大夫
C.设刺史
D.设郡守
答案
2.C
解析
【分析】本题考查汉武帝时期的地方监察措施，解题思路是：先明确题干关键信息——汉武帝、地方、监察制度，再逐一分析各选项对应的官职职能，排除不符合要求的选项，选出正确答案。
【解析】A选项，太尉是秦朝设立的中央官职，掌管军事，与地方监察无关，排除；B选项，御史大夫是秦朝中央的监察官员，负责中央监察事务，并非地方措施，排除；C选项，汉武帝为强化对地方的控制，设立刺史制度，将全国分为十三州部，每州设刺史监察地方官吏和豪强，符合题干要求；D选项，郡守是地方行政长官，负责地方行政，不承担监察职能，排除。
【答案】C
【知识点】汉武帝监察制度、刺史制度
【点评】本题属于历史基础知识点考查，需准确区分不同朝代官职的职能，尤其是中央与地方监察官职的差异，是常见的基础考点。
【难度系数】0.3
【解析】A选项，太尉是秦朝设立的中央官职，掌管军事，与地方监察无关，排除；B选项，御史大夫是秦朝中央的监察官员，负责中央监察事务，并非地方措施，排除；C选项，汉武帝为强化对地方的控制，设立刺史制度，将全国分为十三州部，每州设刺史监察地方官吏和豪强，符合题干要求；D选项，郡守是地方行政长官，负责地方行政，不承担监察职能，排除。
【答案】C
【知识点】汉武帝监察制度、刺史制度
【点评】本题属于历史基础知识点考查，需准确区分不同朝代官职的职能，尤其是中央与地方监察官职的差异，是常见的基础考点。
【难度系数】0.3
3. “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是（
A.焚书坑儒
B.实行郡县制
C.颁布“推恩令”
D.尊崇儒术
D
）A.焚书坑儒
B.实行郡县制
C.颁布“推恩令”
D.尊崇儒术
答案
3.D
解析
【分析】
本题需抓住题干关键词“统一思想、归本儒家”，明确考查汉武帝的思想统治措施，逐一分析各选项对应的历史事件，排除不符合要求的选项，得出正确答案。
【解析】
A选项“焚书坑儒”是秦始皇为加强思想控制实施的措施，与汉武帝无关，排除；B选项“实行郡县制”是秦朝推行的地方行政制度，目的是加强中央集权，不属于思想统一范畴，排除；C选项“颁布‘推恩令’”是汉武帝为削弱诸侯国势力、解决王国问题采取的政治措施，并非思想领域的举措，排除；D选项“尊崇儒术”是汉武帝为统一思想、确立儒家思想正统地位而采取的核心措施，契合题干“统一思想，归本儒家”的表述，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统、儒家正统地位确立
【点评】
本题考查汉武帝时期的思想统治措施，属于基础识记类题目，需准确区分不同历史帝王的政策，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题需抓住题干关键词“统一思想、归本儒家”，明确考查汉武帝的思想统治措施，逐一分析各选项对应的历史事件，排除不符合要求的选项，得出正确答案。
【解析】
A选项“焚书坑儒”是秦始皇为加强思想控制实施的措施，与汉武帝无关，排除；B选项“实行郡县制”是秦朝推行的地方行政制度，目的是加强中央集权，不属于思想统一范畴，排除；C选项“颁布‘推恩令’”是汉武帝为削弱诸侯国势力、解决王国问题采取的政治措施，并非思想领域的举措，排除；D选项“尊崇儒术”是汉武帝为统一思想、确立儒家思想正统地位而采取的核心措施，契合题干“统一思想，归本儒家”的表述，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统、儒家正统地位确立
【点评】
本题考查汉武帝时期的思想统治措施，属于基础识记类题目，需准确区分不同历史帝王的政策，难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 下列属于汉武帝巩固大一统经济措施的是 （
A.颁布“推恩令”
B.实行分封制
C.派张骞出使西域
D.实行盐铁官营
D
）A.颁布“推恩令”
B.实行分封制
C.派张骞出使西域
D.实行盐铁官营
答案
4.D
解析
【分析】
本题要求选出汉武帝巩固大一统的经济措施，解题时需明确题干的三个关键限定：主体为汉武帝、目的是巩固大一统、领域属于经济。接着逐一分析各选项对应的措施领域，排除不符合要求的选项，最终确定正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：颁布“推恩令”是汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权采取的政治措施，不属于经济措施，排除；
2. 选项B：实行分封制是西周时期的政治制度，汉武帝并未推行该制度，与题意无关，排除；
3. 选项C：派张骞出使西域是汉武帝为联络西域各族、夹击匈奴的民族交往（对外关系）措施，不属于经济措施，排除；
4. 选项D：汉武帝将盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营，通过垄断盐铁生产与经营，加强了中央集权，增加了国家财政收入，属于巩固大一统的经济措施，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统的经济措施、中国古代经济政策
【点评】
本题考查汉武帝巩固大一统措施的分类，属于历史基础知识点的考查，只要准确识记汉武帝在政治、经济、民族等领域的具体措施，即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题要求选出汉武帝巩固大一统的经济措施，解题时需明确题干的三个关键限定：主体为汉武帝、目的是巩固大一统、领域属于经济。接着逐一分析各选项对应的措施领域，排除不符合要求的选项，最终确定正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：颁布“推恩令”是汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权采取的政治措施，不属于经济措施，排除；
2. 选项B：实行分封制是西周时期的政治制度，汉武帝并未推行该制度，与题意无关，排除；
3. 选项C：派张骞出使西域是汉武帝为联络西域各族、夹击匈奴的民族交往（对外关系）措施，不属于经济措施，排除；
4. 选项D：汉武帝将盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营，通过垄断盐铁生产与经营，加强了中央集权，增加了国家财政收入，属于巩固大一统的经济措施，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统的经济措施、中国古代经济政策
【点评】
本题考查汉武帝巩固大一统措施的分类，属于历史基础知识点的考查，只要准确识记汉武帝在政治、经济、民族等领域的具体措施，即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.7
5. 西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，是在（
A.汉高祖时
B.汉文帝时
C.汉景帝时
D.汉武帝时
D
）A.汉高祖时
B.汉文帝时
C.汉景帝时
D.汉武帝时
答案
5.D
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆西汉不同皇帝的统治特点：汉高祖是西汉开国君主，主要推行休养生息恢复社会经济；汉文帝、汉景帝时期出现“文景之治”，为大一统奠定物质基础；汉武帝时期在政治、经济、军事、思想上采取系列措施，实现大一统，使西汉进入鼎盛。通过区分各选项对应的历史阶段，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 汉高祖：西汉建立者，仅推行休养生息恢复经济，未实现大一统，排除；
B. 汉文帝、C. 汉景帝：二人统治时期形成“文景之治”，积累了国力，但未达到大一统鼎盛，排除；
D. 汉武帝：政治上颁布推恩令削弱诸侯国势力，经济上实行盐铁官营、统一铸币，军事上北击匈奴巩固边防，思想上“罢黜百家，独尊儒术”统一思想，多方面实现大一统，使西汉进入鼎盛时期，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统；西汉鼎盛时期
【点评】
本题考查中国古代史的基础知识点，需准确识记西汉各帝王的统治特征，属于难度较低的识记类题目，是历史学科常考内容。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需回忆西汉不同皇帝的统治特点：汉高祖是西汉开国君主，主要推行休养生息恢复社会经济；汉文帝、汉景帝时期出现“文景之治”，为大一统奠定物质基础；汉武帝时期在政治、经济、军事、思想上采取系列措施，实现大一统，使西汉进入鼎盛。通过区分各选项对应的历史阶段，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. 汉高祖：西汉建立者，仅推行休养生息恢复经济，未实现大一统，排除；
B. 汉文帝、C. 汉景帝：二人统治时期形成“文景之治”，积累了国力，但未达到大一统鼎盛，排除；
D. 汉武帝：政治上颁布推恩令削弱诸侯国势力，经济上实行盐铁官营、统一铸币，军事上北击匈奴巩固边防，思想上“罢黜百家，独尊儒术”统一思想，多方面实现大一统，使西汉进入鼎盛时期，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
汉武帝大一统；西汉鼎盛时期
【点评】
本题考查中国古代史的基础知识点，需准确识记西汉各帝王的统治特征，属于难度较低的识记类题目，是历史学科常考内容。
【难度系数】
0.8
6. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”阅读材料后，根据提示回答问题。
（1）下图是“虎视何雄哉”的“秦皇”与“雄图载诗篇”的“汉武”。请写出哪一位是“秦皇”，哪一位是“汉武”。
图一：
图二：
（2）某班准备举办“秦皇汉武功过辩论会”的主题活动，请你帮助完成下列活动内容。
① 搜集资料的途径：
② 呈现资料的方式：
（3）有人说：“秦皇汉武”对中国历史发展有重要的影响，你同意这种说法吗？请结合相关史实说明理由。
（1）下图是“虎视何雄哉”的“秦皇”与“雄图载诗篇”的“汉武”。请写出哪一位是“秦皇”，哪一位是“汉武”。
图一：
“秦皇”(秦始皇)
图二：
“汉武”(汉武帝)
（2）某班准备举办“秦皇汉武功过辩论会”的主题活动，请你帮助完成下列活动内容。
① 搜集资料的途径：
② 呈现资料的方式：
（3）有人说：“秦皇汉武”对中国历史发展有重要的影响，你同意这种说法吗？请结合相关史实说明理由。
答案
6. (1) 图一:“秦皇”(秦始皇);图二:“汉武”(汉武帝)。
(2) ① 上网、查资料、看报等。② 文字、图片、表格等。
(3) 同意。秦始皇:兼并六国,建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家;建立皇帝制度;统一车轨、货币、文字、度量衡;有利于社会发展。汉武帝:政治上,颁布“推恩令”,巧妙地削弱了王国势力;设立刺史,强化监察制度。经济上,将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央。思想上,尊崇儒术,实现思想上的大一统。民族关系方面,抗击匈奴,巩固国家统一。(言之有理即可)
(2) ① 上网、查资料、看报等。② 文字、图片、表格等。
(3) 同意。秦始皇:兼并六国,建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家;建立皇帝制度;统一车轨、货币、文字、度量衡;有利于社会发展。汉武帝:政治上,颁布“推恩令”,巧妙地削弱了王国势力;设立刺史,强化监察制度。经济上,将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央。思想上,尊崇儒术,实现思想上的大一统。民族关系方面,抗击匈奴,巩固国家统一。(言之有理即可)
解析
【分析】
本题围绕秦始皇、汉武帝展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：结合诗句“虎视何雄哉”对应秦始皇的霸气形象，判断图一为秦皇，图二为汉武；
2. 第(2)问：搜集资料途径可从常见的信息获取方式思考，呈现资料方式可从展示形式角度列举；
3. 第(3)问：先明确观点“同意”，再分别梳理秦始皇、汉武帝对中国历史发展的重要贡献，结合相关史实说明理由即可。
【解析】
(1) 根据诗句“虎视何雄哉”描述的秦始皇的霸气姿态，可知图一人物符合秦始皇形象，图二为汉武帝形象，因此图一是“秦皇”，图二是“汉武”。
(2) 搜集资料的途径可选择上网搜索、查阅历史书籍、看报、请教老师等；呈现资料的方式可采用文字论述、图片展示、表格梳理、PPT演示等。
(3) 同意该说法。理由：秦始皇兼并六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立皇帝制度，统一车轨、货币、文字、度量衡，推动了社会发展。汉武帝政治上颁布“推恩令”削弱王国势力，设立刺史强化监察；经济上把盐铁经营权、铸币权收归中央；思想上尊崇儒术实现大一统；军事上抗击匈奴巩固统一。二人的举措对中国历史发展影响深远。
【答案】
(1) 图一:“秦皇”(秦始皇);图二:“汉武”(汉武帝)。
(2) ① 上网、查资料、看报等。② 文字、图片、表格等。
(3) 同意。秦始皇:兼并六国,建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家;建立皇帝制度;统一车轨、货币、文字、度量衡;有利于社会发展。汉武帝:政治上,颁布“推恩令”,巧妙地削弱了王国势力;设立刺史,强化监察制度。经济上,将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央。思想上,尊崇儒术,实现思想上的大一统。民族关系方面,抗击匈奴,巩固国家统一。(言之有理即可)
【知识点】
秦始皇的功绩、汉武帝的大一统、历史人物评价
【点评】
本题结合诗词与插图考查秦始皇、汉武帝的相关史实，既考查历史人物的识别能力，又考查对历史人物功绩的掌握与评价能力，综合性较强，需要学生准确识记知识点并灵活运用。
【难度系数】
0.5
本题围绕秦始皇、汉武帝展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：结合诗句“虎视何雄哉”对应秦始皇的霸气形象，判断图一为秦皇，图二为汉武；
2. 第(2)问：搜集资料途径可从常见的信息获取方式思考，呈现资料方式可从展示形式角度列举；
3. 第(3)问：先明确观点“同意”，再分别梳理秦始皇、汉武帝对中国历史发展的重要贡献，结合相关史实说明理由即可。
【解析】
(1) 根据诗句“虎视何雄哉”描述的秦始皇的霸气姿态，可知图一人物符合秦始皇形象，图二为汉武帝形象，因此图一是“秦皇”，图二是“汉武”。
(2) 搜集资料的途径可选择上网搜索、查阅历史书籍、看报、请教老师等；呈现资料的方式可采用文字论述、图片展示、表格梳理、PPT演示等。
(3) 同意该说法。理由：秦始皇兼并六国，建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立皇帝制度，统一车轨、货币、文字、度量衡，推动了社会发展。汉武帝政治上颁布“推恩令”削弱王国势力，设立刺史强化监察；经济上把盐铁经营权、铸币权收归中央；思想上尊崇儒术实现大一统；军事上抗击匈奴巩固统一。二人的举措对中国历史发展影响深远。
【答案】
(1) 图一:“秦皇”(秦始皇);图二:“汉武”(汉武帝)。
(2) ① 上网、查资料、看报等。② 文字、图片、表格等。
(3) 同意。秦始皇:兼并六国,建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家;建立皇帝制度;统一车轨、货币、文字、度量衡;有利于社会发展。汉武帝:政治上,颁布“推恩令”,巧妙地削弱了王国势力;设立刺史,强化监察制度。经济上,将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央。思想上,尊崇儒术,实现思想上的大一统。民族关系方面,抗击匈奴,巩固国家统一。(言之有理即可)
【知识点】
秦始皇的功绩、汉武帝的大一统、历史人物评价
【点评】
本题结合诗词与插图考查秦始皇、汉武帝的相关史实，既考查历史人物的识别能力，又考查对历史人物功绩的掌握与评价能力，综合性较强，需要学生准确识记知识点并灵活运用。
【难度系数】
0.5
