()25. We blew up a big with "Happy Birthday" on it for Lily's party.

A.balloon
B.flower
C.candle

25. A

【分析】首先通读句子理解句意：为莉莉的派对，我们吹了一个上面写着“生日快乐”的大______。接着分析选项词义：A.balloon是气球，B.flower是花，C.candle是蜡烛。再结合关键动作“blew up”（吹胀），只有气球能被吹胀，且派对气球常带有生日相关字样，据此确定答案。
【解析】根据句子中的动词短语“blew up”（吹胀），结合语境“为莉莉的派对，上面写着‘生日快乐’”，分析各选项：A.balloon（气球）可被吹胀，符合语境；B.flower（花）、C.candle（蜡烛）均无法被吹胀，不符合“blew up”的动作要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义及语境运用，结合动词短语含义即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()26. Don't forget to the windows when you leave the classroom last.

A.open
B.clean
C.shut

26. C 考查动词辨析。open意为“打开”，clean意为“打扫、清理”，shut意为“关闭”。句意为“你最后离开教室时别忘了关窗户”。故选C。

【分析】先理解句子语境，句意为“你最后离开教室时别忘了______窗户”，需要辨析三个选项动词的含义：A选项open是“打开”，B选项clean是“打扫”，C选项shut是“关闭”。结合生活常识，离开教室时应关闭窗户，据此选择符合语境的动词。
【解析】本题考查动词词义辨析。A项open意为“打开”；B项clean意为“打扫、清理”；C项shut意为“关闭”。根据句中“when you leave the classroom last”（最后离开教室）的语境，可知此处需表达“关窗户”的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析
【点评】本题结合日常校园生活场景考查基础动词词义，难度较低，掌握常见动词含义并结合语境即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()27. It's a to help you with the English homework! We can learn together.

A.duty
B.pleasure
C.fun

27. B 考查固定句型。It's a pleasure to do sth. 意为“很高兴做某事”，为固定句型。

【分析】本题考查固定句型及名词辨析，需先明确各选项名词的含义、搭配及可数性，再结合语境选择正确答案。首先，句子结构为“It's a + 名词 + to do sth.”，需选符合该结构且语义通顺的词；其次，分析各选项：A项duty（责任）、B项pleasure（愉快）、C项fun（乐趣），其中fun为不可数名词，不能与a搭配，先排除C；再结合语境“帮你做英语作业，我们可以一起学习”，表达乐意帮忙的含义，对应固定句型“It's a pleasure to do sth.”，故选B。
【解析】逐一分析选项：A选项duty意为“责任”，构成的句型“It's a duty to do sth.”不符合此处表达乐意帮忙的语境；B选项pleasure意为“愉快，乐事”，固定句型“It's a pleasure to do sth.”是正确的常用表达，意为“很高兴做某事”，符合语境；C选项fun意为“乐趣”，是不可数名词，前面不能加不定冠词a，故排除。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定句型、名词辨析
【点评】本题属于英语基础题，主要考查固定句型的识记和名词的用法，只要牢记常见固定搭配及名词的可数性，即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()28. I was too tired yesterday. And I wasn't until 10 o'clock this morning.

A.asleep
B.awake
C.hungry

28. B

【分析】首先理解句子语境：前半句说明“我昨天太累了”，后半句需表达“直到今天早上10点才处于某种状态”，需辨析三个选项形容词的含义，结合逻辑判断正确选项。
【解析】句子意为“我昨天太累了，直到今天早上10点才醒”。选项A：asleep（睡着的），不符合“太累后到早上10点的状态”；选项B：awake（醒着的），“not awake until...”是固定结构，意为“直到……才醒”，契合语境；选项C：hungry（饿的），与时间相关的状态无关，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定句式（not...until...）
【点评】本题为基础英语词汇题，考查形容词词义辨析和常用固定搭配，需结合句子语境分析，难度较低，是初中英语常见基础题型。
【难度系数】0.8

()29. You can't watch TV until you your homework.

A.start
B.forget
C.complete

29. C

【分析】首先理解句子含义：“你不能看电视，直到你______你的作业”，需结合语境选择合适的动词。先辨析三个选项的词义：A选项start意为“开始”，B选项forget意为“忘记”，C选项complete意为“完成”，结合逻辑判断符合语境的动词。
【解析】句子表达的是“完成作业后才能看电视”的逻辑。A项start（开始）代入后语义不通；B项forget（忘记）不符合语境；C项complete（完成）代入后符合句子逻辑，故选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义在语境中的运用，属于基础词汇题，需结合句子逻辑判断合适的动词，难度较低。
【难度系数】0.5

()30. I having milk and bread for breakfast at school.

A.am used to
B.used to
C.am used for

30. A

【分析】本题考查英语中易混动词短语的辨析，解题思路是：首先观察句中空白处后接的是动名词having，再逐一分析选项短语的结构和用法，匹配语境选择正确答案。
【解析】选项A“am used to”的结构为“be used to + 动名词/名词”，意为“习惯于做某事”，符合句中接动名词having的要求，且主语为I，be动词用am，语法正确；选项B“used to”后需接动词原形，表“过去常常做某事（现在不做）”，与句中动名词having搭配不符；选项C“am used for”意为“被用来做某事”，主语通常为物，且后接名词/动名词，语义和主语搭配均不符合语境。句意为“我习惯在学校早餐吃牛奶和面包”，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；be used to的用法
【点评】本题是初中英语基础考点，考查易混动词短语的结构与含义，只需牢记不同短语的用法，结合语境即可轻松作答，属于得分题。
【难度系数】0.3

三、完形填空
Long ago in ancient China, there was a story about the invention of silk. People believed silk was first made by Leizu, the wife of the Yellow Emperor. She found a way to 31 cocoons (蚕茧) into soft, strong cloth. This special cloth was called “silk” and was so valuable that people named it “China’s Gold”. For centuries, the Chinese kept the 32 of making silk.
Then, something great happened! During
the Han Dynasty, a brave officer named Zhang Qian 33 west to Central Asia—and he took silk with him. Over time, silk became so important that the trade road connecting Europe and China was named the Silk Road.
The Silk Road was like a busy highway. Traders carried goods 34 deserts and through mountains. They sold silk and tea from China. In return, they 35 spices, gold, and silver from the West. At first, it was just about trade. But soon, people started sharing ideas, technologies, and cultures. For example, Chinese inventions like papermaking spread west, 36 new math and science ideas came to China.
Most 37, the Silk Road helped people in different cultures learn from each other. Art, music, and even languages were shared along this old road. In places like China’s Dunhuang Grottoes (敦煌石窟), you can see art that 38 Eastern and Western styles to make something unique —you won’t find it anywhere else!
The Silk Road story shows how people from far away became friends through trade and shared ideas. Today, we remember it 39 one of history’s greatest examples of working together and exchanging goods. It teaches us to learn about and 40 each other’s traditions, and that different cultures can create amazing things when we work together.
()31. A. turn B. put C. cut
()32. A. secret B. promise C. silence
()33. A. walked B. moved C. traveled
()34. A. through B. across C. over
()35. A. brought up B. brought about C. brought back
()36. A. while B. when C. though
()37. A. differently B. importantly C. especially
()38. A. produced B. gathered C. mixed
()39. A. for B. as C. with
()40. A. remember B. forget C. respect

31. A 32. A 33. C 34. B
35. C 考查动词短语辨析。bring back意为“带回”。句意为“返回时，他们从西方带回香料、金银”。故选C。
36. A 37. B
38. C 考查动词辨析。句意为“在中国敦煌石窟这样的地方，你能看到融合中西方风格的艺术形式”。mixed符合语境。
39. B 40. C

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文介绍丝绸的发明、丝绸之路的形成及文化交流意义），再结合每个空格的上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配逐一分析选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
31. 考查固定搭配。turn...into为固定短语，意为“把……变成”，此处指把蚕茧变成柔软结实的布，符合语境，故选A。
32. 考查名词词义辨析。secret意为“秘密”，promise意为“承诺”，silence意为“沉默”。此处指中国长期保守制作丝绸的秘密，故选A。
33. 考查动词词义辨析。traveled意为“旅行，出行”，walked意为“步行”，moved意为“移动”。张骞出使西域是出行到中亚，traveled符合语境，故选C。
34. 考查介词辨析。across表示从物体表面穿过，through表示从内部穿过，over表示在上方。此处指穿过沙漠（表面），故选B。
35. 考查动词短语辨析。bring back意为“带回”，bring up意为“抚养；提出”，bring about意为“导致”。此处指从西方带回香料、金银，故选C。
36. 考查连词辨析。while在此处表示对比，意为“而”，连接两个并列的文化交流动作（中国发明西传，西方思想东传），符合语境，故选A。
37. 考查副词词义辨析。most importantly意为“最重要的是”，differently意为“不同地”，especially意为“尤其”。此处强调丝绸之路的核心意义，故选B。
38. 考查动词词义辨析。mixed意为“混合”，produced意为“生产”，gathered意为“聚集”。此处指敦煌艺术融合东西方风格，故选C。
39. 考查介词辨析。remember...as意为“把……作为记住”，for意为“为了”，with意为“和”。此处指把丝绸之路作为合作的范例记住，故选B。
40. 考查动词词义辨析。respect意为“尊重”，remember意为“记得”，forget意为“忘记”。此处指尊重彼此的传统，故选C。
【答案】
31.A 32.A 33.C 34.B 35.C 36.A 37.B 38.C 39.B 40.C
【知识点】
完形填空词义辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本文为文化类完形填空，围绕丝绸与丝绸之路展开，侧重考查词汇辨析、固定搭配及上下文逻辑理解，需结合文章背景知识解题，难度适中，能较好考查学生英语综合运用能力。
【难度系数】
0.5