跟踪训练2 如图所示现象，不能说明分子之间有引力的是（）A.两铅块结合在一起B.弹簧测力计的示数变大C.两个露珠相遇时变成一个D.用手捏海绵，海绵的体积变小

D 解析 两块铅块结合在一起是由于分子间引力的作用。玻璃板水平接触水面时，玻璃板和水面的分子之间存在引力，向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示数将变大。两个露珠靠近时，水分子之间的引力将两个露珠合二为一，A、B、C都说明分子之间有引力。海绵内有大量的孔洞，用手捏海绵，海绵内的孔洞变小，从而使海绵的体积变小，不能说明分子之间有引力，D符合题意。

【分析】要判断哪个现象不能说明分子间有引力，需明确分子间引力的作用表现：分子间引力会使相互接触的物体结合、产生额外拉力等；而宏观物体因内部空隙、孔洞导致的体积变化，与分子引力无关。逐一分析各选项：A选项两铅块结合是分子引力作用；B选项弹簧测力计示数变大是玻璃板与水的分子间引力导致；C选项露珠合并是水分子间引力作用；D选项捏海绵体积变小是海绵孔洞被压缩，和分子引力无关，因此选D。
【解析】对各选项分析如下：
1. 选项A：两铅块磨平压紧后结合在一起，是由于铅分子间存在相互作用的引力，能说明分子间有引力；
2. 选项B：弹簧测力计下的玻璃板接触水面，向上拉玻璃板时，弹簧测力计示数变大，是因为玻璃板与水分子之间存在引力，需要克服该引力，故示数变大，能说明分子间有引力；
3. 选项C：两个露珠相遇时变成一个，是因为水分子间存在引力，使露珠合并为一体，能说明分子间有引力；
4. 选项D：用手捏海绵，海绵体积变小，是由于海绵内部有大量空隙，空隙被压缩导致体积减小，属于宏观结构的变化，与分子间的引力无关，不能说明分子间有引力。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】分子间的作用力
【点评】本题考查分子间引力的判断，需区分宏观空隙变化与分子间作用力的差异，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】0.6

跟踪训练3（2024·江西中考）某物质的三种状态的分子微观模型如图所示。甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫作（）


A.凝固
B.熔化
C.液化
D.汽化
【点拨】（1）由分子微观模型判断物质状态：甲为固态；乙为液态；丙为气态。（2）根据六种物态变化的概念进行判断。

B 解析 甲图代表的物质状态是固态，乙图代表的物质状态是液态，丙图代表的物质状态是气态，甲图中的物质状态变成乙图中的物质状态，就是由固态变成液态，是熔化过程。

【分析】要解决此题，需先通过分子微观模型判断物质状态：甲图中分子排列紧密且规则，有固定形状和体积，属于固态；乙图中分子无固定位置、运动较自由，无固定体积，属于液态；丙图分子极度散乱、间距大，属于气态。题目要求判断甲（固态）变为乙（液态）的过程，需结合物态变化定义分析。
【解析】1. 确定各图物质状态：甲图分子排列紧密规则，为固态；乙图分子无固定位置、运动自由，为液态；丙图分子极度散乱，为气态。2. 对应物态变化：固态变为液态的过程叫熔化，因此甲到乙的过程是熔化，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化、分子动理论
【点评】本题结合分子微观模型考查物态变化的判断，核心是掌握不同状态下分子的排列特点，属于基础题，需牢记常见物态变化的概念。
【难度系数】0.6