2. 字音字形
潜质() 篝火()
筛选() 目睹()
尴尬() 瞠目结舌()
热泪盈 kuàng()
一 lǎn()无余
朝气 péng()勃

2. qián gōu shāi dǔ gà chēng 眶 览 蓬

3. 重点词语
（1）瞠目结舌：

（2）严丝合缝：

（3）：激动得眼泪充满了眼眶，形容人非常激动的情状。
（4）：一看就全在眼里了，形容事物简单或平淡无味。
（5）：形容很有生气，蓬勃向上，充满青春活力。

（1）瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。
（2）指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。
（3）热泪盈眶
（4）一览无余
（5）朝气蓬勃

一、细读品味,分析形象。
1.结合文章内容,分析南仁东的人物形象。
提示 ①南仁东是一个有强烈的责任感和担当精神的人。他不顾天气恶劣、路途艰辛,与团队一起为大射电望远镜选址。
②南仁东是一个坚韧不拔的人。无论是青年时学习的艰辛还是工作时面临的各种困难,他都能迎难而上,为了自己的目标而不懈奋斗。
③南仁东是一个有卓越的科研能力和创新精神的人。他不仅是“中国天眼”项目的发起者,还亲自参与了项目的选址、设计和建设等各个环节。在这个过程中,他充分发挥自己的专业知识和创新思维,解决了许多技术难题,为项目的成功实施奠定了坚实基础。

1. ①南仁东是一个有强烈的责任感和担当精神的人。他不顾天气恶劣、路途艰辛,与团队一起为大射电望远镜选址。
②南仁东是一个坚韧不拔的人。无论是青年时学习的艰辛还是工作时面临的各种困难,他都能迎难而上,为了自己的目标而不懈奋斗。
③南仁东是一个有卓越的科研能力和创新精神的人。他不仅是“中国天眼”项目的发起者,还亲自参与了项目的选址、设计和建设等各个环节。在这个过程中,他充分发挥自己的专业知识和创新思维,解决了许多技术难题,为项目的成功实施奠定了坚实基础。

二、阅读鉴赏，分析写法。
2. 本文塑造人物形象时运用了哪些方法？有什么作用？请结合内容简要分析。
提示①多处运用细节描写。描述了南仁东在科研过程中如何夜以继日地工作，对每一个数据都进行精细的分析以及在面对困难时如何坚定信念，让读者更加直观地感受到南仁东的科研精神和人格

2. ①多处运用细节描写。描述了南仁东在科研过程中如何夜以继日地工作，对每一个数据都进行精细的分析以及在面对困难时如何坚定信念，让读者更加直观地感受到南仁东的科研精神和人格魅力。
②运用侧面烘托的手法。“南老师的头发，每一根都是竖着的。”通过学生的描述，侧面表现出南仁东顾不得打扮、一心扑在事业上的敬业精神。