1.下列民族乐器中,发声部位与其他三个不同的是 ()


A.唢呐
B.琵琶
C.长箫
D.埙

B

声音由物体振动产生，唢呐、长箫、埙均依靠内部空气柱的振动发声；琵琶属于弦乐器，依靠琴弦的振动发声，其发声部位与其他三个不同。

例3 教材改编 如图所示,同学们在探究声音的传播条件。

(1)如图甲,人耳能听到水中石头相互敲击的声音,这说明声音既可以在中传播,也可以在中传播。(均选填“气体”“液体”或“固体”)
(2)如图乙,一位同学在室外用手轻敲墙体,室内的同学把耳朵贴在墙上,能听到敲击声,这说明(选填“气体”“液体”或“固体”)能传播声音。
(3)如图丙,在玻璃罩内放入一个正在响铃的闹钟,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到的铃声会越来越小,进一步推知,真空(选填“能”或“不能”)传播声音,这种研究方法叫做。

解：
(1) 液体；气体
(2) 固体
(3) 不能；科学推理法（理想实验法）

2. 生活物理 能说明“液体可以传播声音”的事例是 （）

A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在小溪边听到流水的“哗哗”声

C

逐一分析各选项：
A. 雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气传播到人耳的，无法说明液体可以传声。
B. 树枝上小鸟的“唧唧”声，是通过空气传播到人耳的，无法说明液体可以传声。
C. 岸边的说话声先经过空气传播，再通过水（液体）传播到鱼的位置，使鱼受到惊吓，该事例可以说明液体能够传播声音。
D. 小溪边流水的“哗哗”声，是通过空气传播到人耳的，无法说明液体可以传声。

3.通常我们听到的声音是通过传播的。潜水员能听到岸上的说话声，这主要是因为声音能在中传播。《梦溪笔谈》中有这样的叙述:行军夜宿,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能听到夜袭敌人的马蹄声,这是因为可以传播声音。

(1) 液体 气体
(2) 固体
(3) 不能 科学推理法

例4 分析下表中的声速数据回答问题：
| 介质种类 | μlticolumn{3}{c}{空气} | 海水 | 煤油 | 铜 | 铁 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 声速/($\mathrm{m} · \mathrm{s}^{-1}$) | 330 | 336 | 342 | 1531 | 1324 | 3750 | 5200 |
（1）空气温度越高，声音在空气中的传播速度（选填“越大”或“越小”）。
（2）温度一定时，声音在不同介质中的传播速度一般是（选填“相同”或“不同”）的；一般情况下，声音在中的传播速度较大，在中的传播速度较小。（后两空选填“气体”“液体”或“固体”）
（3）由表格可知，声速的大小受介质的和影响。
例5 声音在传播的过程中遇到障碍物会被回来，形成。回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人才能把回声和原声区分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁m。（声速为340 m/s）

解：
例4
（1）由表格中空气在不同温度下的声速数据可得：空气温度越高，声音在空气中的传播速度越大。
（2）温度一定时，声音在不同介质中的传播速度一般是不同的；对比三类介质的声速数据可知，一般情况下，声音在固体中的传播速度较大，在气体中的传播速度较小。
（3）由表格数据可知，声速的大小受介质的种类和温度影响。
例5
声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，形成回声。
要区分自己的喊声和回声，声音从人传播到峭壁再返回人耳的总时间至少为0.1s，因此声音从人到峭壁的单向传播时间为：
$t=\frac{0.1\ \mathrm{s}}{2}=0.05\ \mathrm{s}$
根据公式$v=\frac{s}{t}$，可得人离峭壁的最小距离：
$s=vt=340\ \mathrm{m/s} × 0.05\ \mathrm{s}=17\ \mathrm{m}$
最终答案依次为：越大；不同、固体、气体；种类、温度；反射、回声、17。