五、阅读小古文,完成练习。
神农⁽¹⁾种五谷
古之人民,皆 食禽兽肉,至于⁽²⁾神农,人民众多,禽兽不足 。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜⁽³⁾,教民农作,神而化 之,使民宜 之,故谓之神农也。
(选自班固《白虎通义》)
【注释】①神农:神农氏是中国上古部落联盟首领,被后世尊为“三皇”之一。②至于:到了。③耒耜(lěi sì):古代一种像犁(lí)的农具,也用作农具的统称。
1. 下列加点字解释正确的一项是()。
A. 古之人民,皆食禽兽肉(一同)
B. 禽兽不足(充实,足够)
C. 神而化之(变化)
D. 使民宜之(容易)
2. 按照事情的发展顺序,用自己的话概括故事的起因、经过和结果。
| 起因 | |
| 经过 |
|
| 结果 | |
3. 读了小古文,你认为神农是一个怎样的人?请简要概括。
神农⁽¹⁾种五谷
古之人民,
(选自班固《白虎通义》)
【注释】①神农:神农氏是中国上古部落联盟首领,被后世尊为“三皇”之一。②至于:到了。③耒耜(lěi sì):古代一种像犁(lí)的农具,也用作农具的统称。
1. 下列加点字解释正确的一项是()。
A. 古之人民,皆食禽兽肉(一同)
B. 禽兽不足(充实,足够)
C. 神而化之(变化)
D. 使民宜之(容易)
2. 按照事情的发展顺序,用自己的话概括故事的起因、经过和结果。
| 起因 | |
| 经过 |
| 结果 | |
3. 读了小古文,你认为神农是一个怎样的人?请简要概括。
答案
1. B
2. 示例:神农时期,人们的食物不够吃
神农发明农具,教人们耕作
人们的生产、生活习惯得到改变
3. 示例:我认为神农是一个无私付出、聪慧能干的人。
2. 示例:神农时期,人们的食物不够吃
神农发明农具,教人们耕作
人们的生产、生活习惯得到改变
3. 示例:我认为神农是一个无私付出、聪慧能干的人。
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