一、想一想，写一写。
我们身边存在的环境问题有、、、等。近年来，我发现问题得到了有效的治理，为了更好的生活环境，我们可以。

示例：大气污染 水污染 固体废弃物污染 垃圾分类 从身边的小事做起，节约资源，爱护环境，遇到破坏环境的行为，我们要主动制止，做环境保护的宣传小使者

二、[梳理与交流]根据句子的内容，选择恰当的选项。
1. 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ （）
2. 甜甜的滋味在舌尖游荡，一会儿就游进了心里，真是甜啊！ （）

1. A 2. B

1. 先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①鸦雀（）（） ②（）（）鼎沸
③窃窃（）（） ④悄（）声（）
⑤震（）（）聋 ⑥（）彻（）霄
⑦锣鼓（）（） ⑧（）声（）语
（1）上面的词语都与声音有关，表示声音大的词语是；表示声音小的词语是；表示没有声音的词语是。
（2）根据语境，围绕声音大小选择合适的词语填空。
◎春天地来了，一夜之间小草冒出了头，柳枝抽出了嫩芽。
◎教室里，大家都在静静地写作业。
2. 把下面的主动句改成被动句，体会不同的表达效果。
（1）风把熟透的桃子从枝头吹落下来。
（2）同学们把崭新的课本整齐地摆放在课桌上。
3. 将下列词语依次填入横线中，最合适的一项是（）。
六月的天，就像娃娃的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，，狂风大作，乌云翻滚，天空暗下来。，大雨便倾盆而下。
A.顿时 霎时 一会儿工夫
B.忽然 顿时 不一会儿
C.紧接着 霎时 忽然
D.霎时 紧接着 一会儿工夫

1. ①无 声 ②人 声 ③私 语 ④无 息 ⑤耳 欲 ⑥响 云 ⑦喧 天 ⑧低 细
（1）②⑤⑥⑦ ③⑧ ①④
（2）④ ①
2.（1）熟透的桃子被风从枝头吹落下来。
（2）崭新的课本被同学们整齐地摆放在课桌上。
3. B