2. 阅读下面语段,按要求答题。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光yào,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢? 他们有确信,不自欺;他们在前付后继的战斗,不过一面总在被cuī残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
(1)根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
光yào 脊脊梁() cuī残 诬蔑()
(2)文段画波浪线的句子有一个词语出现了错别字,请改正错别字。这个词语正确的写法是。
(3)“这就是中国的脊梁”句中,“这”是指。
(4)“那简直是污蔑”一句中,“简直”一词不能删去,原因是:。

2. (1) 耀 jǐ 摧 miè (2) 前仆后继 (3) 埋头苦干的人,拼命硬干的人,为民请命的人,舍身求法的人 (4) “简直”起强调作用,表明作者对“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点确信无疑,加强语气,表达了作者的激愤之情

3. 通读课文时你还积累了哪些词语？请把积累的词语写在横线上，并给易读错的字词注音。

示例：妖娆（yāo ráo）、娉婷（pīng tíng）、亵渎（xiè dú）、骈进（pián jìn）、恪守（kè shǒu）、箴言（zhēn yán）、广袤（guǎng mào）、濡养（rú yǎng）

本题为开放性课内词语积累题，目的是巩固九年级上册语文课文的重点字词积累，可选取通读课文时自己积累的陌生重点词语，给易误读的字词标注正确字音即可。

4. 读完课文,请填写读书卡。
| 作品及背景 | 本文选自鲁迅先生的杂文集《》。文集名字是由鲁迅先生所居住的地方而来,以此来讽刺国民党统治下半殖民地半封建社会的黑暗现实。
“九一八”事变之后,一些人对抗日前途持悲观论调,声称中国人失掉了自信力。所以,鲁迅写作本文的目的,就是,唤起民众的抗日热情,引导人们团结起来积极抗日。 |
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| 内容梳理 | 这是一篇驳论文。作者针对当时有人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了有理有据的批驳。文中,作者先摆出对方的和,再通过直接反驳和间接反驳,明确提出自己的观点。作者摆出的论据是:,最后得出的结论是:。 |
| 补充事例 | 埋头苦干的人:
拼命硬干的人:
为民请命的人:
舍身求法的人: |

4. 且介亭杂文 驳斥悲观主义论者 论据 论点 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人 自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下 埋头苦干的人:毕昇发明造纸术、司马迁写《史记》等 拼命硬干的人:神农尝百草、张骞出使西域、郑和下西洋等 为民请命的人:海瑞罢官、林则徐虎门销烟、戚继光抗倭等 舍身求法的人:鉴真东渡、玄奘取经、谭嗣同就义等