10. 无脊椎动物是体内没有脊柱的动物，其种类多、分布广。下图是几种无脊椎动物的形态结构示意图。请据图回答下列问题。

(1)从形态方面看，甲的身体无前后、左右、背腹之分，身体呈对称；乙的身体呈对称，背腹扁平。
(2)甲能靠口周围的探寻和捕获猎物。
(3)图中属于环节动物的是（填“甲”“乙”“丙”或“丁”），它的运动依靠肌肉和的配合来完成。
(4)丁是一种寄生虫，寄生在人体的小肠内，它适应寄生生活的特征之一是体表有一层不透水的，能抵抗人体消化液的侵蚀。

10. (1) 辐射 两侧
(2) 触手
(3) 丙 刚毛
(4) 角质层

【分析】首先识别图中动物：甲为腔肠动物水螅，乙为扁形动物涡虫，丙为环节动物蚯蚓，丁为线形动物蛔虫。解题时需结合各类无脊椎动物的形态结构、生理特征逐一分析问题：第(1)题回忆腔肠动物与扁形动物的对称类型；第(2)题识记水螅的捕食结构；第(3)题判断环节动物并掌握其运动结构；第(4)题识记线形动物适应寄生的特征。
【解析】(1) 甲是腔肠动物，身体呈辐射对称（通过身体纵轴的任意平面均可将身体分为对称的两部分）；乙是扁形动物，身体呈两侧对称（左右对称），背腹扁平。
(2) 水螅口周围分布有触手，用于探寻和捕获猎物。
(3) 丙是蚯蚓，属于环节动物；环节动物的运动依靠肌肉的收缩舒张，以及刚毛的配合完成。
(4) 丁是蛔虫，属于线形动物，寄生在人体小肠内，体表有不透水的角质层，可抵抗人体消化液侵蚀，适应寄生生活。
【答案】(1) 辐射；两侧 (2) 触手 (3) 丙；刚毛 (4) 角质层
【知识点】腔肠动物特征、扁形动物特征、环节动物特征
【点评】本题考查常见无脊椎动物类群的基础特征，属于识记类题目，需学生准确掌握各类动物的形态结构与生理特点，整体难度较低。
【难度系数】0.7

11.涡虫是一种较低等的动物,主要生活在溪流中的石块下,以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做了下图所示的实验。

步骤一,在试管中注入晒过的自来水,放入一只涡虫,用塞子封闭管口;
步骤二,将试管口标注为A端,试管末端标注为B端,用铝箔套遮住B端,在A端施加光照;
步骤三,轻轻晃动试管,让涡虫运动到试管中央;
步骤四,将试管水平放置在桌子上,观察 20 分钟,记录涡虫在 A 端和 B 端分别停留的时间。
请据此分析并回答下列问题。
(1)涡虫属于动物,其主要特征是身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
(2)通过实验发现涡虫在试管 B 端停留了较长时间,说明涡虫喜欢的环境。

11. (1) 扁形
(2) 阴暗(黑暗)
解析 (1)涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。(2)通过实验发现，涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢阴暗(黑暗)的环境。

【分析】
第(1)问，根据扁形动物的核心特征（身体两侧对称、背腹扁平、有口无肛门），结合涡虫的特征，可判断其所属动物类群；第(2)问，通过对比实验中A端（有光照）和B端（阴暗）的环境差异，以及涡虫在两端的停留时间，分析得出涡虫的环境偏好。
【解析】
(1) 扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，涡虫符合这些特征，因此涡虫属于扁形动物。
(2) 实验中，A端施加光照，B端被铝箔套遮住形成阴暗环境，观察到涡虫在B端停留时间较长，说明涡虫喜欢阴暗（黑暗）的环境。
【答案】
(1)扁形；(2)阴暗（黑暗）
【知识点】
扁形动物的特征；动物的环境适应性
【点评】
本题结合实验考查扁形动物的特征及实验分析能力，属于初中生物基础题，侧重对核心知识点的识记和简单实验现象的分析。
【难度系数】
0.8