10.为了让儿童、青少年养成良好的用眼习惯，某校开展了“预防近视，爱护眼睛”项目学习活动。


【识眼】
(1)图一是眼球的基本结构示意图，图中的①是，它是光进入眼球的通道。②是角膜，同学间相互观察发现角膜是的。
【用眼】
(2)当同学们观察眼球模型时，模型反射的光依次通过（用图一中的序号和箭头表示），在上形成物像。该结构上对光敏感的细胞感受到刺激后，会通过将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理这些信息，形成视觉。
(3)图二是同学们制作的模拟眼球成像的可调节模型示意图。图中的注水塑料球模拟的是。当小林向塑料球内注入过多的水时，光屏上无法形成清晰的物像，此时模拟的近视的成因是。为使物像清晰，应该将透镜摆放在蜡烛和注水塑料球中间的适当位置。
【护眼】
(4)每个人是自己眼健康的第一责任人，你将如何做到合理用眼？（答出一点即可）。

10.(1)瞳孔 透明
(2)②→①→③→④ 视网膜 视神经
(3)晶状体 晶状体的曲度过大且不易恢复原状 凹
(4)读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右;读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜(任答其中一点即可，其他答案合理亦可)

【分析】
本题围绕眼球结构、视觉形成、近视成因及矫正、合理用眼展开，解题时需牢记眼球各结构的名称与功能，结合视觉形成的光线路径、信号传递过程，理解近视的成因和矫正方法，最后结合生活实际答出合理用眼的措施即可。
【解析】
(1) 眼球结构中，瞳孔是光进入眼球的通道；角膜是无色透明的，便于光线透过，因此①是瞳孔，角膜是透明的。
(2) 视觉形成时，外界光线依次通过角膜（②）、瞳孔（①）、晶状体（③）、玻璃体（④），最终在视网膜上形成物像；视网膜上对光敏感的细胞受刺激后，通过视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉。
(3) 模拟眼球成像模型中，注水塑料球模拟晶状体；向球内注入过多水会使晶状体曲度过大且不易恢复原状，这是近视的成因；近视需佩戴凹透镜矫正，因此应在蜡烛和塑料球间摆放凹透镜。
(4) 合理用眼的措施可从读写姿势、用眼时长等方面作答，如读写姿势正确，眼与书本距离保持33厘米左右等。
【答案】
10.(1)瞳孔 透明
(2)②→①→③→④ 视网膜 视神经
(3)晶状体 晶状体的曲度过大且不易恢复原状 凹
(4)读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右;读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息、远眺；要定期检查视力；近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜(任答其中一点即可，其他答案合理亦可)
【知识点】
眼球的结构、视觉的形成、近视的预防
【点评】
本题结合实际项目学习活动考察眼球相关的基础知识点，注重知识与生活应用的结合，难度适中，有助于学生理解用眼健康的重要性。
【难度系数】
0.8