2026年全程助学与学习评估八年级数学上册浙教版第18页答案
1.如图,在正方形ABCD中,AC,BD交于点O,则等腰三角形的个数为 (
D
)

A.5个
B.6个
C.7个
D.8个

答案

1.D

解析

【分析】
解题时首先回忆正方形的性质和等腰三角形的判定方法:正方形四条边相等,对角线互相平分且相等,即OA=OB=OC=OD,AB=BC=CD=DA;有两边相等的三角形为等腰三角形。我们分类计数避免漏数:先数以对角线交点O为顶点的小三角形,再数以正方形顶点为顶点的大三角形,最后求和即可。
【解析】
已知四边形ABCD是正方形,因此有性质:
1. 边的性质:$AB=BC=CD=DA$;
2. 对角线性质:对角线AC、BD交于点O,且$OA=OB=OC=OD$。
根据等腰三角形“两边相等即为等腰三角形”的判定:
① 由$OA=OB$、$OB=OC$、$OC=OD$、$OD=OA$,可得$△ AOB$、$△ BOC$、$△ COD$、$△ DOA$,共4个等腰三角形;
② 由$AB=BC$、$BC=CD$、$CD=DA$、$DA=AB$,可得$△ ABC$、$△ BCD$、$△ CDA$、$△ DAB$,共4个等腰三角形。
合计等腰三角形总数为$4+4=8$个,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
正方形的性质;等腰三角形的判定
【点评】
本题是基础概念应用题,重点考查对正方形性质的应用和等腰三角形的识别能力,解题时注意分类计数的思路,可有效避免漏数、多数的问题。
【难度系数】
0.7
2. $△ ABC$是等腰三角形,那么下列条件中,能构成$△ ABC$的是 (
C
)

A.$AB=AC=4$,$BC=9$
B.$AB=AC=6$,$BC=12$
C.$AB=4$,$BC=5$,周长为13
D.腰长为2,周长为9

答案

2.C

解析

【分析】
要判断选项能否构成等腰三角形,需同时满足两个核心条件:①符合等腰三角形的定义,即存在两条长度相等的边;②满足三角形三边关系:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。解题时逐个选项验证这两个条件即可得出正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析:
A选项:AB=AC=4,BC=9,三边长为4、4、9,由于$4+4=8<9$,不满足三角形三边关系,无法构成三角形,排除。
B选项:AB=AC=6,BC=12,三边长为6、6、12,由于$6+6=12$,不满足两边之和大于第三边,无法构成三角形,排除。
C选项:已知AB=4,BC=5,周长为13,则第三边AC的长度为$13-4-5=4$,此时$AB=AC=4$,满足等腰三角形定义,且三边长为4、4、5,验证三边关系:$4+4>5$,$4+5>4$,符合要求,可以构成等腰三角形。
D选项:腰长为2,周长为9,则底边长为$9-2×2=5$,三边长为2、2、5,由于$2+2=4<5$,不满足三角形三边关系,无法构成三角形,排除。
综上,只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
等腰三角形的定义;三角形三边关系
【点评】
本题属于等腰三角形的基础应用题型,解题时要注意避免只判断边是否相等,忽略验证三边能否构成三角形的常见陷阱,牢记构成三角形的前提是满足三边关系。
【难度系数】
0.7
3. 已知等腰三角形的两边长分别为4cm和7cm,则它的周长为
15或18
cm.

答案

3.15或18

解析

【分析】
题目给出等腰三角形的两条边长,未明确说明哪条是腰、哪条是底,因此需要分两种情况讨论:①4cm为腰长,7cm为底边长;②7cm为腰长,4cm为底边长。算出两种情况的周长后,需要用三角形三边关系(任意两边之和大于第三边)验证是否能构成三角形,排除不符合的情况即可得到最终结果。
【解析】
已知等腰三角形两边长为4cm和7cm,分两种情况讨论:
1. 当腰长为4cm时,三角形三边长为4cm、4cm、7cm
验证三边关系:$4+4=8>7$,满足三角形三边要求,可构成三角形
此时周长为:$4+4+7=15\,\mathrm{cm}$
2. 当腰长为7cm时,三角形三边长为7cm、7cm、4cm
验证三边关系:$7+4=11>7$,满足三角形三边要求,可构成三角形
此时周长为:$7+7+4=18\,\mathrm{cm}$
综上,该等腰三角形的周长为15或18cm。
【答案】
15或18
【知识点】
等腰三角形边的性质、三角形三边关系、分类讨论思想
【点评】
本题是等腰三角形边长计算的基础题型,解题的核心是注意腰和底的分类讨论,同时必须结合三角形三边关系验证构形的合理性,避免出现错解或漏解。
【难度系数】
0.8
4.一个等腰三角形周长为30cm,腰长是底边长的2倍,则腰长是
12
cm,底边长是
6
cm.

答案

4.12 6

解析

【分析】
本题考查等腰三角形边长与周长的关系,解题思路如下:第一步,回忆等腰三角形的基本性质:两条腰长度相等;第二步,根据“腰长是底边长的2倍”的倍数关系,设较小的量(底边长)为未知数,便于计算;第三步,利用三角形周长等于三边长度之和的公式,列出一元一次方程;第四步,求解方程后,验证所得三边长是否满足三角形三边关系,确认结果有效。
【解析】
解:设底边长为$ x \, \mathrm{cm} $,由腰长是底边长的2倍,可得腰长为$ 2x \, \mathrm{cm} $。
已知等腰三角形周长为30cm,周长等于三边之和,且等腰三角形两腰长度相等,因此列方程:
$ x + 2x + 2x = 30 $
合并同类项得:$ 5x = 30 $
解得:$ x = 6 $
则腰长为$ 2x = 2 × 6 = 12 \, \mathrm{cm} $
验证:三边长为12cm、12cm、6cm,满足任意两边之和大于第三边,符合三角形三边关系,结果成立。
【答案】
12;6
【知识点】
等腰三角形的性质;一元一次方程的应用;三角形周长公式
【点评】
本题属于基础应用题,解题核心是利用等腰三角形的边的性质结合周长公式建立方程求解,养成验证边长是否满足三角形三边关系的习惯,可避免出现不符合实际的错解。
【难度系数】
0.9
5. 如图,在$△ ABC$中,$∠ C=90°$.
(1)请以AC所在的直线为对称轴,画出与$△ ABC$成轴对称的图形.
(2)所得图形与原图形组成的图形是等腰三角形吗?请说明理由.

答案


5.(1)如图,△AB'C为所求 (2)是 理由略

解析

【分析】
(1) 作轴对称图形需利用轴对称的性质:对应点的连线被对称轴垂直平分。本题中对称轴是AC,已知AC⊥BC,因此只需延长BC到B',使CB'=CB,连接AB'即可得到所求对称图形。
(2) 判断组成的图形是否为等腰三角形,需依据等腰三角形的定义(有两边相等的三角形是等腰三角形)。结合轴对称的性质可得对应边AB=AB',即可判断所得组合图形是等腰三角形。
【解析】
(1) 作图步骤:
① 延长线段BC至点B',使得CB' = CB;
② 连接AB',所得△AB'C即为与△ABC关于AC所在直线成轴对称的图形。
(2) 所得图形与原图形组成的图形是等腰三角形,理由如下:
∵ △ABC与△AB'C关于AC所在直线对称,
∴ △ABC ≌ △AB'C,
∴ AB = AB',
∴ △ABB'有两条边相等,符合等腰三角形的定义,因此两个图形组成的图形是等腰三角形。
【答案】
(1)如图,△AB'C为所求
(2)是 理由略
【知识点】
轴对称作图;轴对称的性质;等腰三角形的判定
【点评】
本题是基础类题目,既考查了轴对称图形的作图方法,又结合了等腰三角形的判定,能够帮助学生夯实图形变换与特殊三角形的相关基础,解题关键是熟练掌握轴对称的性质和等腰三角形的判定依据。
【难度系数】
0.8
6. 如图,已知AD平分∠BAC,AB=AC. 求证:△DBC是等腰三角形.

答案

证明:
∵ AD平分∠BAC,
∴ ∠BAD = ∠CAD。
在△ABD和△ACD中,
$\{\begin{array}{l}AB = AC \\∠BAD = ∠CAD \\AD = AD\end{array} $
∴ △ABD ≌ △ACD(SAS)。
∴ BD = CD。
∴ △DBC是等腰三角形。

解析

【分析】
要证明△DBC是等腰三角形,根据等腰三角形的定义,只需证明它的两条边BD=CD即可。观察图形可得BD、CD分别在△ABD和△ACD中,因此可通过证明两个三角形全等得到对应边相等。已知AD平分∠BAC,可得∠BAD=∠CAD,又有已知条件AB=AC,且AD是两个三角形的公共边,满足全等三角形SAS的判定条件,证得全等后即可推出BD=CD,进而得到结论。
【解析】
证明:
∵ AD平分∠BAC,
∴ ∠BAD = ∠CAD。
在△ABD和△ACD中,
$\{\begin{array}{l}AB = AC \\∠BAD = ∠CAD \\AD = AD\end{array} $
∴ △ABD ≌ △ACD(SAS)。
∴ BD = CD。
∴ △DBC是等腰三角形。
【答案】
证明过程如上,可证得△DBC是等腰三角形。
【知识点】
角平分线的定义,全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定
【点评】
本题是基础几何证明题,核心考查通过全等三角形推导线段相等,进而判定等腰三角形的逻辑,解题时可从结论倒推所需条件,结合已知信息搭建证明思路,熟练掌握相关定理即可快速解题。
【难度系数】
0.8