2025年全效学习阶段发展评价七年级科学上册浙教版第3页答案
6. 我们从课本中已经认识了不少科学家,从中我们知道科学家对自然界中事物的存在、发展和变化的研究方法是(
D
)
A.只在实验室里研究自然界的现象,得出科学结论
B.只在图书馆里查阅资料,得出科学结论
C.只在野外考察,得出科学结论
D.不断提出新问题,搜集信息,把考察或实验的结果记录下来,经过分析、论证,得出结论

答案

D

解析

本题可根据科学探究的过程和方法，对各选项进行分析判断。科学探究是通过多种方法获取证据并进行分析的过程。科学家对自然界中事物的存在、发展和变化进行研究时，不是仅在某一特定场所进行研究，也不是仅通过某一种方式得出结论，而是会不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论。
选项A只在实验室里研究自然界的现象，具有局限性，不能全面研究自然界中事物的存在、发展和变化，所以该选项错误。
选项B只在图书馆里查阅资料，缺乏实际考察和实验，无法得到准确全面的结论，所以该选项错误。
选项C只在野外考察，没有实验室研究等环节，研究不够系统和全面，所以该选项错误。
选项D符合科学探究的一般过程和方法，所以该选项正确。
7. 屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。在经历190次失败之后,1971年,屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果100％的青蒿提取物。青蒿素的成功发现,告诉我们在科学探究中应该积极(
B
)
A.调查
B.实验
C.观察
D.思考

答案

B

解析

题目中提到屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现青蒿提取物的抗疟效果，“实验”是其科学探究的关键过程，体现了积极进行实验的重要性。
8. 下列对于“科技是把双刃剑”的理解,最合理的是(
C
)
A.科学技术为人类带来了无尽的财富和益处
B.科学技术的发展最终将成为毁灭人类的武器
C.科学技术有利有弊,人类应合理地利用它
D.科学技术会给我们的生活带来巨大的灾难

答案

C

解析

题目要求理解“科技是把双刃剑”的含义，这一观点强调科学技术既有积极的一面，也有潜在的风险，关键在于人类如何应用。选项A只强调了科技的好处，未提及负面影响；选项B和D则过于偏向负面，忽略了科技的积极作用；选项C明确指出科技有利有弊，人类应合理利用，最符合“双刃剑”的含义。
9. 下列问题不属于科学研究范围的是(
B
)
A.月相的变化规律
B.园林的美化设计
C.九寨沟发生地震
D.太阳的东升西落

答案

B

解析

科学研究一般指利用科研手段和装备进行的认识客观世界的活动，月相的变化规律、地震的发生原因、太阳的东升西落都属于对自然现象的研究范畴。而园林的美化设计侧重于艺术创作和审美，不属于科学研究中对自然规律探索的范畴。
10. 科学是一门研究各种自然现象,并寻找它们
产生、发展
的原因和
规律
的学科。

答案

产生、发展；规律

解析

根据浙教版科学七年级上册第1节“科学并不神秘”的内容，科学的定义是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。
11. “既满足当代人的需求,又不对后代人构成危害”是科学发展观的重要内涵。下列措施符合科学发展观的是(
B
)
A.在鱼类繁殖期鼓励捕捞
B.垃圾需分类回收处理
C.污水直接排放到江河中
D.快餐用一次性塑料饭盒

答案

B

解析

A选项在鱼类繁殖期捕捞会影响鱼类繁衍，危害后代；C选项污水直接排放污染环境，对后代有害；D选项一次性塑料饭盒造成白色污染，不符合可持续发展。B选项垃圾分类回收处理有利于资源再利用和环境保护，符合科学发展观。
12. 下列有关科学的描述不合理的是(
B
)
A.科学帮助我们认识自然现象及找出它们的成因
B.科学不会影响我们的日常生活
C.通过学习和实践才能获得科学知识
D.科学不一定为社会带来好处

答案

B

解析

科学不仅帮助我们认识自然现象并找出成因，还会对日常生活产生影响，如科技的应用等，所以B选项描述不合理。A选项体现了科学在认识自然方面的作用；C选项符合科学知识需要通过学习和实践获得的规律；D选项科学具有两面性，不一定只带来好处是合理的。
13. 开学了,元元和滔滔怀着兴奋的心情来到新学校。他们漫步于校园中,发现了很多现象,并提出了相应的问题：
①新学校的老师为什么都很和蔼？
②树荫下为何有不同形状的光斑？
③铁栏杆为什么会生锈？
④校园里哪种花更漂亮？
根据本节的学习,你认为上述问题中,属于科学问题的是(
C
)
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

C

解析

科学问题是指可以通过观察、实验或推理等科学方法来研究的问题，通常涉及自然现象和客观事实。问题①和④属于主观判断或个人感受，无法通过科学方法进行验证；问题②涉及光斑形状的形成原理，问题③涉及金属生锈的化学或物理过程，都属于可以通过科学方法研究的科学问题。