活动二：
- 任务：问题探究。
- 要求：搜集相关人类破坏或不合理利用海洋资源的资料,提出相关问题进行思考探究,培养学生辩证看待问题的意识。以小组为单位进行展示交流。

- 问题：海洋资源是可再生资源吗？请你用你搜集的资料来说明你的观点。

海洋资源部分是可再生资源，部分是不可再生资源。
可再生方面：像海洋渔业资源，在合理捕捞，控制捕捞量，保证鱼类的繁殖和生长时间，遵循自然规律的情况下，鱼类资源可以不断繁殖更新，能持续为人类提供产品，属于可再生资源。还有海洋中的潮汐能，由于天体引力和地球自转等因素，潮汐现象会持续发生，潮汐能也就能源源不断地产生。
但一些海洋资源是不可再生的，例如海洋石油资源。石油是由古代生物经过漫长的地质年代形成的，其形成过程非常缓慢，相对于人类的使用速度来说，几乎不可再生。人类过度开采石油，会导致石油储量不断减少，而无法在短时间内得到补充。从搜集的资料中可以看到，人类对海洋石油开采过程中如果出现泄漏等问题，不仅会造成当下海洋生态的严重破坏，而且石油资源一旦大量浪费和不合理利用，就难以恢复，这体现了其不可再生性。
所以，不能简单地认为海洋资源都是可再生资源，要辩证看待。