9. 根据任务1课文内容填空。
Li Wei, Zhou Lin and Ms Li are their classroom. Zhou Lin finds a toy in a box. It's Amy's. It's . The shoes are Andy's. They're . They're a little . Whose football is this? It's Li Wei's. It's ball. Is it Li Wei's ? No, it's Andy's, again. Is it Andy's ? "Ha-ha-ha! It's ." says Ms Li.

in their; hers; his; big; his; toy car; toy bear; mine

根据五年级上册Unit 4 "Whose toy is this?" 课文内容，描述人物在教室的活动，第一空填"in"和"their"；玩具是Amy的，用名词性物主代词"hers"；鞋子是Andy的，用"his"；鞋子有点"big"；足球是李伟的，用"his"；接着问是不是李伟的"toy" "car"；再问是不是Andy的"toy" "bear"；最后李老师说"mine"。


翻译:
李伟、周林和李老师正在______他们的教室。周林在一个盒子里发现了一个玩具。它是艾米的。它是______。鞋子是安迪的。它们是______。它们有点______。这是谁的足球？它是李伟的。它是______球。它是李伟的______吗？不，它又是安迪的。它是安迪的______吗？“哈哈哈！它是______的。”李老师说。

10. 读一读,选择合适的单词填空。
(1) This is classroom. ______ (It/Its) is big and clean.
(2) —Whose shoes are they?
—They are .
(3) —There is a toy panda. Is it ?
—No. You may ask Lily. It may be .

(1)our,It
(2)mine
(3)yours,hers

(1)第一个空 ：“we”是主格，“our”是形容词性物主代词，“ours”是名词性物主代词。这里修饰名词“classroom”，要用形容词性物主代词“our”。第二个空：“It”可指代上文提到的事物，“Its”表示“它的”，这里指代“classroom”，用“It”。
(2)“my”是形容词性物主代词，“mine”是名词性物主代词。这里表示“我的（鞋子）”，后面没有名词，要用名词性物主代词“mine”。
(3)第一个空：“you”主格或宾格，“your”形容词性物主代词，“yours”名词性物主代词。这里表示“你的（玩具熊猫）”，后面没有名词，用“yours”。第二个空：“he”主格，“her”形容词性物主代词或宾格，“hers”名词性物主代词。这里表示“她的（玩具熊猫）”，后面没有名词，用“hers”。


翻译:
10. 读一读，选择合适的单词填空。
(1) 这是______（我们/我们的/我们的）教室。______（它/它的）又大又干净。
(2) ——它们是谁的鞋子？
——它们是______（我的/我的）。
(3) ——有一只玩具熊猫。它是______（你/你的/你的）吗？
——不是。你可以问问莉莉。它可能是______（他/她/她的）。