七、运用点面结合的方法写一写某次班级集体劳动的场面。
大扫除开始了!同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着笤帚清扫地面,有的拿着板擦擦黑板,有的把桌椅摆得整整齐齐,“哗哗”的撩水声,“唰唰”的扫地声,朗朗的欢笑声响成一片。“靠边点!靠边点!”只见王明明拎着一个大拖把,走进教室里。他拖地面最认真,挥动着湿淋淋的拖把,把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅。你看,她摆得桌椅横看一条线,竖看一条线,谁见了都发出啧啧的赞叹声。
答案
示例:大扫除开始了!同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的
挥着笤帚清扫地面,有的拿着板擦擦黑板,有的把桌椅摆得整整齐齐,
“哗哗”的撩水声,“唰唰”的扫地声,朗朗的欢笑声响成一片。“靠边点!
示例:大扫除开始了!同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着笤帚清扫地面,有的拿着板擦擦黑板,有的把桌椅摆得整整齐齐,“哗哗”的撩水声,“唰唰”的扫地声,朗朗的欢笑声响成一片。“靠边点!靠边点!”只见王明明拎着一个大拖把,走进教室里。他拖地面最认真,挥动着湿淋淋的拖把,把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅。你看,她摆得桌椅横看一条线,竖看一条线,谁见了都发出啧啧的赞叹声。
挥着笤帚清扫地面,有的拿着板擦擦黑板,有的把桌椅摆得整整齐齐,
“哗哗”的撩水声,“唰唰”的扫地声,朗朗的欢笑声响成一片。“靠边点!
示例:大扫除开始了!同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着笤帚清扫地面,有的拿着板擦擦黑板,有的把桌椅摆得整整齐齐,“哗哗”的撩水声,“唰唰”的扫地声,朗朗的欢笑声响成一片。“靠边点!靠边点!”只见王明明拎着一个大拖把,走进教室里。他拖地面最认真,挥动着湿淋淋的拖把,把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅。你看,她摆得桌椅横看一条线,竖看一条线,谁见了都发出啧啧的赞叹声。
一、为加点字选择正确的读音。(填序号)
1. 着:①zhe ②zhuó ③zháo ④zhāo
沉着(
2. 中:①zhōng ②zhòng
火光中(
1. 着:①zhe ②zhuó ③zháo ④zhāo
沉着(
②
) 着火(③
) 着数(④
) 笑着(①
)2. 中:①zhōng ②zhòng
火光中(
①
) 打中(②
)答案
②
③
④
①
①
②
③
④
①
①
②
二、把词语补充完整,并选词填空。
聚精(
震(
1. 在这(
2. 她右手托着下巴,(
聚精(
会
)(神
) (自
)(言
)自语震(
天
)动(地
) (千
)(钧
)一发1. 在这(
千钧一发
)的危急时刻,飞机终于冲出了冷气团,脱离了险境。2. 她右手托着下巴,(
聚精会神
)地听教授做报告。答案
会
神
自
言
天
地
千
钧
千钧一发
聚精会神
神
自
言
天
地
千
钧
千钧一发
聚精会神
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