五、根据课文内容填空。
1. 《王戎不取道旁李》这个故事让我知道了
2. 我认为王戎是个
1. 《王戎不取道旁李》这个故事让我知道了
要仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理判断
的道理。2. 我认为王戎是个
聪明、善于观察、勤于思考
的孩子。答案
1. 要仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理判断 2. 聪明、善于观察、勤于思考
解析
1. 结合课文中王戎通过观察道旁李树多子而推断出李子是苦的,可知这个故事告诉我们要仔细观察、善于思考,根据现象进行合理推断。2. 从王戎的行为表现可总结出他的特点。
六、阅读文言文,完成习题。
楚人有涉①江者②,其③剑自舟中坠于水。遽④契⑤其舟,曰:“是吾⑥剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求⑦之⑧。舟已行矣⑨,而剑不行,求剑若此,不亦惑⑩乎!
注释
①涉:过,渡。 ⑥吾:我的。
②者:……的人。 ⑦求:找,寻找。
③其:他的,代词。 ⑧之:剑,代词。
④遽:急忙,立刻。 ⑨矣:了。
⑤契:用刀雕刻,刻。 ⑩惑:愚蠢,糊涂。
1. 借助注释,用自己的话说说下列句子的意思。
(1)遽契其舟。
(2)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
2. 这篇文言文可以用一个成语来概括:
3. 这篇文言文说明了什么道理?
楚人有涉①江者②,其③剑自舟中坠于水。遽④契⑤其舟,曰:“是吾⑥剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求⑦之⑧。舟已行矣⑨,而剑不行,求剑若此,不亦惑⑩乎!
注释
①涉:过,渡。 ⑥吾:我的。
②者:……的人。 ⑦求:找,寻找。
③其:他的,代词。 ⑧之:剑,代词。
④遽:急忙,立刻。 ⑨矣:了。
⑤契:用刀雕刻,刻。 ⑩惑:愚蠢,糊涂。
1. 借助注释,用自己的话说说下列句子的意思。
(1)遽契其舟。
他急忙在船边上用刀在剑掉下的地方做了记号。
(2)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
船已经行进了,但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?
2. 这篇文言文可以用一个成语来概括:
刻舟求剑
。3. 这篇文言文说明了什么道理?
应懂得随着形势的改变而变更自己的观念和方法。(大意对即可)
答案
1.
(1)他急忙在船边上用刀在剑掉下的地方做了记号。
(2)船已经行进了,但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗? 2.刻舟求剑 3.应懂得随着形势的改变而变更自己的观念和方法。(大意对即可)
(1)他急忙在船边上用刀在剑掉下的地方做了记号。
(2)船已经行进了,但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗? 2.刻舟求剑 3.应懂得随着形势的改变而变更自己的观念和方法。(大意对即可)
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