8. 近年来,送餐机器人的制造技术不断升级。当送餐机器人接收指令后,内部的电动机会驱动其底部轮子使机器人前行,将食物送给顾客。
(1)图 18 - 50 中实验原理与送餐机器人内部电动机的工作原理相同的是( )。

(2)要使送餐机器人后退,设计的操作指令可以是________(写出一个即可)。

C
对调电源正负极

【解析】
(1) 电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动。图A为奥斯特实验，探究电流的磁效应；图B是探究电磁铁磁性强弱的实验，利用电流的磁效应；图C中通电导体在磁场中受力运动，与电动机工作原理一致，故选C。
(2) 通电导体在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关，要使机器人后退，改变受力方向即可，操作指令可以是对调电源正负极（或对调磁体的N、S极）。
【答案】
(1) $\boldsymbol{C}$
(2) 对调电源正负极（或对调磁体的N、S极）
【知识点】
1. 电动机工作原理
2. 磁场对电流的作用
【点评】
本题考查电磁学核心实验的区分及通电导体受力方向的影响因素，需准确辨别电流磁效应与通电导体在磁场中受力运动的实验差异，注重对基础实验原理的理解与应用。
【难度系数】
0.7

9. 利用图 18 - 51 中的装置探究磁场对通电直导线的作用,实验时在 m、n 之间接入电源,装置中的导体棒 ab 应选用轻质的________(选填“铁棒”或“铝棒”)。

铝棒

【解析】
铁棒是磁性材料，会被磁体吸引，会干扰磁场对通电直导线作用的实验探究；铝棒是非磁性材料，不会被磁体吸引，因此应选用轻质铝棒。
【答案】
铝棒
【知识点】
磁场对通电导线的作用；磁性材料特性
【点评】
本题考查磁场对通电导线作用实验的器材选择，需明确磁性材料对实验的干扰，注重实验细节。
【难度系数】
0.8

10. 如图 18 - 52 所示,磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体 N 极水平指向 S 极,且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的。通电后,若 cd 段导线受磁场力的方向为竖直向下,则 ab 段导线受磁场力的方向是________；这两个力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力,理由是________。

竖直向上
不是
两个力不在同一直线上

【解析】
ab段与cd段导线中的电流方向相反，且所处磁场方向相同，根据磁场对通电导线的作用规律，磁场方向相同时，电流方向相反则受力方向相反，已知cd段受力竖直向下，故ab段受力竖直向上；二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，ab段和cd段受到的两个力不在同一直线上，因此不是一对平衡力。
【答案】
竖直向上；不是；两个力不在同一直线上
【知识点】
磁场对通电导线的作用；二力平衡条件
【点评】
本题考查磁场对通电导线的作用力方向判断及二力平衡条件的应用，需明确受力方向与电流、磁场方向的关系，以及二力平衡的核心要素。
【难度系数】
0.6

11. 小明自制了一个电动机,将线圈漆包线两端的漆全部刮去后,用导电支架托住,放入磁场中(图 18 - 53)。闭合开关,发现线圈不能持续转动,只能在平衡位置附近摆动。线圈处于平衡位置时,线圈平面与磁感线________(选填“平行”或“垂直”)。为了使线圈能持续转动,正确的刮漆方法应该是( )。

A.两端全刮
B.一端全刮,另一端刮半边
C.一端刮上半边,一端刮下半边

垂直
B

【解析】
线圈处于平衡位置时，线圈平面与磁感线垂直，此时线圈受力平衡，无法持续转动。要使线圈持续转动，需在其转过平衡位置时改变线圈中的电流方向，一端全刮，另一端刮半边，相当于自制换向器，可实现电流方向周期性改变，使线圈持续转动，故选B。
【答案】
垂直；B
【知识点】
电动机工作原理、平衡位置特点、换向器作用
【点评】
本题考查电动机持续转动的原理，需明确平衡位置的特征及换向器的作用，区分不同刮漆方式对线圈转动的影响。
【难度系数】
0.6