5. 历史学家许倬云先生在《万古江河》中指出:“周人小国寡民僻居西部,面对东部的广土众民,不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚,以藩屏周’的制度。”这一制度是(
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.郡县制
C
)A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.郡县制
答案
C
解析
根据题干中“封建亲戚,以藩屏周”,结合六年级上册历史所学,西周为巩固统治,实行分封制,将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国,以护卫周王室。禅让制是原始社会末期推举部落首领的制度,世袭制以血缘关系世代传承权力,郡县制是秦朝开始实行的地方行政制度。故该制度是分封制。
6. 下面的漫画形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该漫画解读最准确的(

A.分封制已经瓦解
B.兼并战争连绵不断
C.社会动荡不安
D.周王室地位下降
D
)A.分封制已经瓦解
B.兼并战争连绵不断
C.社会动荡不安
D.周王室地位下降
答案
D
解析
漫画中周天子地位低下,被诸侯无视,体现出周天子权威的削弱。在春秋时期,分封制下周天子是天下共主,但随着时间发展,周王室势力衰落,诸侯不再听从周天子的命令,周王室地位下降,这是漫画所反映的本质。A选项分封制已经瓦解说法不准确,春秋时期分封制是逐渐瓦解;B选项漫画重点不是强调兼并战争;C选项社会动荡不安不是漫画最核心的解读,漫画核心是周王室与诸侯地位关系的变化。
7. “从这一时代起,孔子便从诸子百家之中超升出来……而儒家哲学也就变成永恒不变的真理,谁要批判儒家哲学,谁就是名教的罪人,文化的叛逆。”文中的“这一时代”开始于谁在位时?(
A.秦始皇
B.汉高祖
C.汉武帝
D.唐太宗
C
)A.秦始皇
B.汉高祖
C.汉武帝
D.唐太宗
答案
C
解析
汉武帝时期,为加强中央集权,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,将儒家思想确立为正统思想,孔子及儒家哲学地位由此提升。秦始皇焚书坑儒压制儒家,汉高祖初期尊奉黄老思想,唐太宗时儒家已稳固为正统。故“这一时代”开始于汉武帝在位时。
8. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。该学者意在说明(
A.王室衰微的表现
B.商鞅变法的背景
C.秦灭六国的过程
D.秦朝统一的意义
D
)A.王室衰微的表现
B.商鞅变法的背景
C.秦灭六国的过程
D.秦朝统一的意义
答案
D
解析
题目强调秦始皇以后中国人明确国家应有的样子,历史大势终归回到统一正轨,这体现的是秦朝统一对后世的深远影响,即统一成为历史趋势。王室衰微是春秋战国时期的现象,商鞅变法是秦统一的背景,秦灭六国是统一的过程,均与题意不符。故该学者意在说明秦朝统一的意义。
9. 下列表格中,反映的是秦朝统一后的行政区划(部分),该表反映了秦朝(

A.设立中央管理机构
B.实现全国的统一
C.在地方实行郡县制
D.扩大地方的权力
C
)A.设立中央管理机构
B.实现全国的统一
C.在地方实行郡县制
D.扩大地方的权力
答案
C
解析
题目中表格列出了秦朝统一后的部分行政区划,包括郡名、建置时代和郡治,郡名下设有象郡、桂林郡、南海郡,且都为始皇置,郡治为具体地点,这说明秦朝在地方实行了郡县制的管理方式。 A选项提到设立中央管理机构,但表格反映的是地方行政区划,不是中央机构;B选项实现全国统一是整体情况,表格只是部分行政区划,不能直接反映全国统一;D选项扩大地方权力与秦朝加强中央集权,实行郡县制削弱地方权力不符。所以该表反映的是秦朝在地方实行郡县制。
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