2025年同步解析与测评学考练八年级道德与法治上册人教版江苏专版第32页答案
5. “有礼”一直是根植于我们华夏文明血脉的文化基因。各地持续推进“有礼”实践,让“有礼”成为具有标志性的成果。因为“有礼”(
B
)
①有利于促进社会的和谐发展
②规定了公民享有的权利
③容易赢得他人的尊重与认可
④是社会进步的唯一评价标准
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

B

解析

根据人教版道德与法治八年级上册“文明有礼”相关内容，文明有礼是一个人立身处世的前提，容易赢得他人的尊重与认可；文明有礼促进社会和谐，是沟通人与人之间情感的桥梁。①③正确。公民权利由宪法和法律规定，②错误；“唯一评价标准”说法绝对，④错误。
6. 某博物馆开设了“小小讲解员”培训班,同学们在培训班中学习讲解员礼仪,接受绕口令训练,近距离观察文物、了解文物、解说文物。活动主办方强调,博物馆开展这样的活动的目的不仅在于传授知识,更要传递积极向上的正能量,意在让同学们在亲力亲为的实践中,更明晰“知识使人文雅,礼仪使人完善”的道理。
“小小讲解员”在讲解过程中应怎样做文明有礼的人？

答案

1. 态度谦和，用语文明，使用礼貌用语。
2. 仪表整洁，举止端庄，符合讲解员礼仪规范。
3. 尊重他人，耐心倾听观众提问，热情友好回应。
4. 自觉遵守博物馆秩序，维护公共环境。
7. 某校开展“创建文明校园,你我皆是主角”系列主题活动,请你参与其中。
活动一 为发挥文化潜移默化的作用,学校修建了系列校园文化墙。

(1)请你为上方文化墙撰写一段解说词。
文化墙展示了关于文明有礼的名言警句。如“不学礼，无以立”强调了文明有礼对个人立身处世的重要性；“仁者爱人，有礼者敬人”体现了有礼的人懂得尊敬他人；“礼，经国家、定社稷、序民人、利后嗣者也”说明文明有礼对于国家、社会和个人的重要意义。这些名言警句潜移默化地影响着我们的思想和行为，引导我们做文明有礼的人。

活动二 八年级(1)班全体同学共同制定了班级文明指南。
|班级文明指南|
|交往篇 ①
尊重他人，平等相待，团结友爱等
。|
|活动篇 课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹。|
|语言篇 ②
语言文明，不说脏话，使用礼貌用语等
。|
|形象篇 仪表整洁、举止端庄。|

(2)请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。

答案


(1)文化墙展示了关于文明有礼的名言警句。如“不学礼，无以立”强调了文明有礼对个人立身处世的重要性；“仁者爱人，有礼者敬人”体现了有礼的人懂得尊敬他人；“礼，经国家、定社稷、序民人、利后嗣者也”说明文明有礼对于国家、社会和个人的重要意义。这些名言警句潜移默化地影响着我们的思想和行为，引导我们做文明有礼的人。
(2)①尊重他人，平等相待，团结友爱等。②语言文明，不说脏话，使用礼貌用语等。