四、理解“动”“静”，悟“鸟的天堂”。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在____________________(时间)，没有看到____________________，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在____________________(时间)，看到了____________________的热闹情景。
2.句中含有引号的“鸟的天堂”指的是()，不带引号的“鸟的天堂”指的是()。
A.鸟儿们在这里生活得十分自由、幸福，像在天堂里一样
B.作者看到的大榕树

四、1.傍晚 一只鸟 早晨 群鸟飞鸣 2.B A

五、阅读提升。
①“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉。一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，竟能枝繁叶茂，盘根错节，覆盖着一个小岛，远看像一串串珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底，尤其那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，()你从哪个方向观察，()难以分出主干与枝干。
②所谓奇观，()是古榕树，()有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。在这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨，白鹭、麻鹭飞出去觅食，黄昏后归宿。此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换，和睦相处，简直比一家人还亲……日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水、同栖一小岛的。
③当然，这奇观的形成在于人为，当地人多少年来就养成了保护树木、爱护鸟儿的情操，他们甚至定下禁令：不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮，不准任何人登上小岛一步。
④在“小鸟天堂”游览，我们不仅为此处的壮观奇景而沉湎，更为当地人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。()是“一树成林”的奇观也好，()是“百鸟王国”的壮观亦罢，又怎及他们的远见卓识更令人喟叹？
(选自《小鸟天堂》，有改动)
1.在括号中填上恰当的关联词。
2.默读短文①～②自然段，完成填空。

3.短文①～②自然段与本课的写法相似，都是先写树的美，再写鸟的美，突出了“小鸟天堂”的美。
4.读短文③～④自然段，如果你是一名游客，来到了“小鸟天堂”，你会对当地人说些什么？
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五、1.无论 都 不仅 还 无论 还 2.古榕树 鹭群 枝繁叶茂 和睦相处 3.静态 动态 4.示例：正是因为有了你们的保护，才有了今天的这棵榕树，鸟儿们才有了栖息的“天堂”。你们的远见卓识真令我佩服啊！