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5 下面哪两朵花可以插在一个花瓶里？照样子连一连，填一填。
答案
依次填写为5，5；4，6；8，2；9，1。
解析
根据图示，每个花瓶旁需要找到两朵花上的数字之和为10。
已知第一个花瓶连接了数字7和3的花，7 + 3 = 10。
剩下的数字为：
5和5，5 + 5 = 10；
4和6，4 + 6 = 10；
8和2，8 + 2 = 10；
9和1，9 + 1 = 10。
因此，其余花瓶的连接方式如下：
第二个花瓶：5和5；
第三个花瓶：4和6；
第四个花瓶：8和2；
第五个花瓶：9和1。
已知第一个花瓶连接了数字7和3的花，7 + 3 = 10。
剩下的数字为：
5和5，5 + 5 = 10；
4和6，4 + 6 = 10；
8和2，8 + 2 = 10；
9和1，9 + 1 = 10。
因此，其余花瓶的连接方式如下：
第二个花瓶：5和5；
第三个花瓶：4和6；
第四个花瓶：8和2；
第五个花瓶：9和1。
1 请分别移动一根火柴棒，使算式成立。
答案
3+5=8；8-5=3。
解析
1. 将“9”左上角的一根火柴棒移至减号处，使“9”变为“3”，减号变为加号，算式成立：3+5=8。
2. 将“5”右上角的一根火柴棒移至“3”的左上角，使“5”变为“3”，“3”变为“9”，算式成立：8-3=5。
（注：根据一年级“小鸡吃食”单元10以内加减法及火柴棒数字特征，上述为符合题意的移动方法。）
2. 将“5”右上角的一根火柴棒移至“3”的左上角，使“5”变为“3”，“3”变为“9”，算式成立：8-3=5。
（注：根据一年级“小鸡吃食”单元10以内加减法及火柴棒数字特征，上述为符合题意的移动方法。）
2 把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入$□$中。每个数只能用一次。
$□ + □ = □ + □ = □ + □ = □ + □$
$□ + □ = □ + □ = □ + □ = □ + □$
答案
1 + 8 = 2 + 7 = 3 + 6 = 4 + 5
解析
1到8总共8个数字，要将它们分成4组，每组的两个数相加的和相等，可先求出1到8这8个数字的总和为1+2+3+4+5+6+7+8 = 36，因为要分成4组且每组和相等，所以每组两个数相加的和为36÷4 = 9。然后从最小的数1开始尝试组合，1+8 = 9；2+7 = 9；3+6 = 9；4+5 = 9。
