13. 如图12甲所示,在劳动实践课上,同学们尝试不同的方式用铁锹铲土,寻找适合自己的劳动方法,图12乙是某同学铲土时所用铁锹的简化图,O为支点,请在图12乙中画出作用在A处的最小动力F及其力臂l。

图略。 提示：以OA为动力臂时作用在A处的动力最小

14. 小莉在“物理创新实验”社团活动中,看见如图13所示的双探头压强计,该装置一次测量可采集多个数据,激起了她探究液体压强的浓厚兴趣。
(1)U形管A、B中装入同种液体,小莉用手轻压探头C、D处的橡皮膜到一定程度,U形管两侧液面都出现了明显高度差且保持稳定,说明压强计(选填“漏气”或“不漏气”)。

(2)如图13所示,小莉先在装水的容器中实验,然后换用密度大于水的硫酸铜溶液再次实验。实验数据见下表。
①分析表中(填序号)两次数据可知：同种液体中,深度越深,压强越大。
②分析表中1、3(或2、4)数据可知：深度相同时,液体越大,压强越大。
③根据表中数据,小莉估算出硫酸铜溶液的密度为$g/cm^{3}$。
(3)①小莉受双探头压强计原理的启发制作出如图14所示的器材(细金属管与浮筒相通),她将浮筒漂浮在水后再使它竖直向下移动,感受到细金属管对手的作用力越来越；浮筒竖直浸没水中后,发现它表面橡皮膜形变更明显,从而可分析出产生的原因。
②让浮筒浸没后继续下降,浮筒受到的浮力将(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(1)不漏气 (2)①1、2或3、4 ②密度 ③1.5 (3)①大 下 浮力 ②变小