3. 儿童是那样天真可爱。“______,______”写了儿童种瓜时的情景;“______,______”描绘了小孩子“穿冰做戏”的情景;“______,______”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。(3分)

童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹

4. 我们的成长离不开母亲的关心和照顾。由此,我想到了孟郊所写的歌颂母爱的诗句“______,______”。(1分)

谁言寸草心 报得三春晖

5. 下列人物和故事搭配有误的一项是()。(1分)
A. 关羽——千里走单骑
B. 鲁智深——雪夜上梁山
C. 孙悟空——三借芭蕉扇
D. 刘姥姥——三进大观园

B

6. 下列词语中表示年龄最小的一项是()。(1分)
A. 及笄
B. 弱冠
C. 而立
D. 豆蔻

D

五、综合性学习。(4分)
记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查,调查结果统计如下:

根据统计表中的数据,该班学生最值得肯定的是______,今后应该注意的是______。

示例:购买食品时注意营养价值 多喝白开水,少喝汽水和果汁

六、阅读天地。(14分)
病 人
①每天下午,她都会准时来到医院大门口左侧台阶上,静静地坐在那儿看书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。
②她很友善,每当有人找她问事的时候,她都表现得非常耐心。我想,她可能是一位教师或幼儿园阿姨。
③起风了,她轻轻地合上书,转身走进了大楼。
④楼里的人渐渐多了起来,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出报警声,最后上来的那个人没有出去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。
⑤下一趟的人照样很多,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯显然没有明白什么是“双层停”,说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。
⑥电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:“口腔科病房是不是在12层呢?”她主动回答:“是的,往左拐。”
⑦电梯到了14层,一位急忙走出电梯的姑娘不小心落下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。
⑧但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士立刻关上了电梯门,并且触动了上行按钮。“有毛病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,她在这里住了一个多月了,患有精神疾病。”
1. “她”做了哪些被人认为“不太正常”的事情? 请用简洁的语言写在横线上。(2分)
①当电梯超载时,主动挤出来等下一趟→②______→③热心地告诉小伙子口腔科病房的地点→④______
2. 第①自然段中画线的句子属于______描写,它的作用是______。(2分)
3. 根据文章内容,推想人物的心理活动。(3分)
第⑦自然段中,“这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完‘请等我一下’就跨出了电梯。”“她”当时可能在想:______第⑧自然段中,戴眼镜的女士当时十分______(心情),她可能在想:______
4. 文章以“病人”为题,表面上,“病人”指______,因为______;实际上,“病人”指______,因为______。(4分)
5. 结合上下文,你认为“她”是个怎样的人? 你的依据是什么? (3分)

1. ②中途电梯送大伯到楼梯口 ④帮一位姑娘捡起玫瑰并追出去送还2. 环境 衬托“她”美好的心灵3. 示例:我一定要把这枝玫瑰送还给那位姑娘。准备好的花儿不能送给要看望的人,她该多遗憾呀! 生气(不耐烦) 哪来这么多事,太讨厌了!4. “她” “她”穿着病号服,每天都出现在医院里,在医院住了一个多月 电梯里的其他人 他们自私冷漠,只想着自己,根本不为别人考虑,反而把事事为他人着想的“她”看成患有精神疾病的人5. 提示:结合全文内容及自己的理解答题,有理有据即可。