1. 下列各组中加点字注音全都正确的一项是()
A.
B.
C.一
D.如斯
A.
论
(lún)语 不愠(yùn) 不亦说
(shuō)乎B.
罔
(wǎng) 殆
(dài) 有我师焉
(yān)C.一
箪
(dān)食 好
(hǎo)之者 曲肱
(gōng)而枕之D.如斯
夫
(fú) 笃
(dǔ)志 三省
(shěng)吾身答案
B
解析
A选项中“不亦说乎”的“说”应读“yuè”,是通假字,同“悦”,愉快的意思,所以A选项错误。
C选项中“好之者”的“好”应读“hào”,表示喜爱,所以C选项错误。
D选项中“三省吾身”的“省”应读“xǐng”,意思是反省,所以D选项错误。
B选项中所有字的注音都是正确的。
C选项中“好之者”的“好”应读“hào”,表示喜爱,所以C选项错误。
D选项中“三省吾身”的“省”应读“xǐng”,意思是反省,所以D选项错误。
B选项中所有字的注音都是正确的。
2. 指出下面句子中的通假字并解释。
(1) 不亦说乎,同,解释:
(2) 十有五,同,解释:
(1) 不亦说乎,同,解释:
(2) 十有五,同,解释:
答案
(1)说 悦 愉快;(2)有 又 用于整数和零数之间
解析
(1)“说”通“悦”,解释为“愉快”;(2)“有”通“又”,解释为“用于整数和零数之间”。
3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(2) 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(3) 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(1) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(2) 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(3) 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
答案
(1) 军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。
(2) 替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢?与朋友交往是否诚信呢?老师传授的知识是否复习过呢?
(3) 博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地发问求教,多考虑当前的事情,仁德就在其中了。
(2) 替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢?与朋友交往是否诚信呢?老师传授的知识是否复习过呢?
(3) 博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地发问求教,多考虑当前的事情,仁德就在其中了。
4. 有同学说话时喜欢引用《论语》中的句子,下面引用有误的一项是()
A.在辩论会上论说起“学”和“思”的辩证关系时,他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
B.在班会上介绍自己的学习方法时,他说:“温故而知新,可以为师矣。”
C.当别人不了解他、误解他时,他说:“不义而富且贵,于我如浮云。”
D.别人问他怎样对待同学的批评时,他说:“择其善者而从之,其不善者而改之。”
A.在辩论会上论说起“学”和“思”的辩证关系时,他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
B.在班会上介绍自己的学习方法时,他说:“温故而知新,可以为师矣。”
C.当别人不了解他、误解他时,他说:“不义而富且贵,于我如浮云。”
D.别人问他怎样对待同学的批评时,他说:“择其善者而从之,其不善者而改之。”
答案
C
解析
本题要求选出《论语》中句子引用有误的一项,需对各选项中引用句子与所述情境的契合度进行判断。
A选项,在讨论“学”和“思”的辩证关系时引用“学而不思则罔,思而不学则殆”,该句精准阐述了学与思的关系,引用恰当。
B选项,介绍学习方法时说“温故而知新,可以为师矣”,此句体现了通过温习旧知识获得新理解的学习方法,引用合理。
C选项,当别人不了解、误解自己时,应表达一种豁达的态度,而“不义而富且贵,于我如浮云”说的是用不义的手段得到的富贵,对于自己就像浮云一样,与该情境不匹配,引用有误。
D选项,对待同学批评时说“择其善者而从之,其不善者而改之”,该句表达了对待他人优缺点的正确态度,引用正确。
A选项,在讨论“学”和“思”的辩证关系时引用“学而不思则罔,思而不学则殆”,该句精准阐述了学与思的关系,引用恰当。
B选项,介绍学习方法时说“温故而知新,可以为师矣”,此句体现了通过温习旧知识获得新理解的学习方法,引用合理。
C选项,当别人不了解、误解自己时,应表达一种豁达的态度,而“不义而富且贵,于我如浮云”说的是用不义的手段得到的富贵,对于自己就像浮云一样,与该情境不匹配,引用有误。
D选项,对待同学批评时说“择其善者而从之,其不善者而改之”,该句表达了对待他人优缺点的正确态度,引用正确。
登录