2026年新课程课堂同步练习册三年级数学下册人教版第51页答案
一、填一填。
1. 在括号里填上合适的单位名称。
桌子高约75(
厘米
)
一棵高大的海南椰子树高12(
米
)
琼海博鳌亚洲论坛主会场的面积约2600(
平方米
)
手机屏幕的大小约72(
平方厘米
)

答案

1. 厘米 米 平方米 平方厘米
2. 在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
80平方分米〇800平方分米
1平方米〇9999平方厘米
500平方厘米〇5平方分米
3平方米〇30平方分米

答案

2. ＜ ＞ = ＞
3. 教室长8米,面积是48平方米,教室宽(
6
)米,周长是(
28
)米。

答案

3. 6 28
二、你觉得李明说得对吗？写出你的想法。

10平方米比10米大。

答案

李明说得不对。因为平方米是面积单位，表示物体表面或平面图形的大小；米是长度单位，表示物体的长短。两者属于不同类型的计量单位，无法直接比较大小。(合理即可)
三、图中每个小方格代表1平方厘米。在方格纸上,画出周长是14厘米的长方形,
你能画出几个？分别求出它们的面积,并比较大小,你有什么发现？

答案

画图略 分析:先确定长方形的长和宽。
长方形周长=(长+宽)×2，因此长+宽=
14÷2=7(厘米)
可画出3个不同的长方形，具体如下：
1. 长6厘米，宽1厘米
面积:$6×1=6$(平方厘米)
2. 长5厘米，宽2厘米
面积:$5×2=10$(平方厘米)
3. 长4厘米，宽3厘米
面积:$4×3=12$(平方厘米)
6平方厘米 ＜ 10平方厘米 ＜ 12平方
厘米
发现:在周长相等的长方形中，长和宽的
差距越小(大)，长方形的面积就越
大(小)。