五、根据课文内容填空。
1. “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”这两句诗描写了（小孩做了什么）的情景。
2. “山衔落日浸寒漪”中，一个“”字写出了日落西山时的样子，一个“”字写出了山和落日倒映在水中的样子。

五、1. 小孩子早晨从铜盆里把冰取出来，用彩线穿起来当钲
2. 衔 浸

【分析】
第1题：先拆解诗句中重点字词的含义，“稚子”指小孩子，“脱晓冰”是早晨从铜盆里取出冰，“彩丝穿取当银钲”是用彩线把冰穿起来当作银钲，将这些动作连贯起来就能概括出小孩做的事情。
第2题：分析诗句中关键字的表达效果，“衔”运用拟人手法，把山当作人来写，生动写出日落西山时山像叼着落日的样子；“浸”有浸泡的意思，形象体现出山和落日倒映在水中，仿佛沉浸在水波里的状态，据此找出对应的字。
【解析】
1. 诗句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”中，“稚子”是小孩子，“脱晓冰”指早晨从铜盆里取出冰，“彩丝穿取当银钲”是用彩线穿起冰当作银钲，所以描写的是小孩子早晨从铜盆里把冰取出来，用彩线穿起来当钲的情景。
2. “山衔落日浸寒漪”里，“衔”字将山拟人化，生动描绘出日落西山时山仿佛衔着落日的姿态；“浸”字写出了山和落日的倒影沉浸在寒凉水波中的样子，所以对应的字是“衔”和“浸”。
【答案】
五、1. 小孩子早晨从铜盆里把冰取出来，用彩线穿起来当钲
2. 衔 浸
【知识点】
古诗内容理解、古诗炼字赏析
【点评】
本题考查对古诗内容的理解和关键字词的赏析能力，需要学生熟悉诗句含义，体会古诗中炼字的精妙，是对古诗基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.8

六、课内阅读自我检测。
村 晚
[宋]雷震
草满()水满陂，山衔落日()寒漪。
()归去横牛背，短笛无腔()吹。
1. 把诗句补充完整。
2. 根据诗歌内容填空。
从诗题中，我知道了，这是一首描写的诗。诗中形象地描绘了的池塘，的落日，以及的牧童，用短笛随口吹着不成调的曲子。全诗表达了作者的情感。
3. 当读到“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗时，你脑海中浮现出了怎样的画面？试着写一写。

1. 池塘；浸；牧童；信口
2. 乡村晚景；四周长满青草；好像被群山衔着；放牛回家横坐在牛背上；对乡村晚景的喜爱和赞美
3. 池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼波光。

【分析】
1. 第1题：需依托对古诗《村晚》的背诵积累来补全诗句，日常要熟练背诵并准确默写古诗，注意易错字的书写。
2. 第2题：先从诗题“村晚”切入，“晚”指傍晚，可判断是描写乡村晚景的诗；再对应诗句内容提取池塘、落日、牧童的特点，最后结合诗句营造的悠然美好氛围，推断作者的情感。
3. 第3题：要将诗句中的意象（草、池塘、山、落日、寒漪等）转化为具象画面，抓住“满”“衔”“浸”等关键词，把诗句的拟人、动态感体现出来，用生动的语言描绘出乡村傍晚的景致。
【解析】
1. 根据对宋代雷震《村晚》的背诵记忆，直接补全诗句空缺部分。
2. ①诗题“村晚”中，“村”点明地点是乡村，“晚”点明时间是傍晚，所以是描写乡村晚景的诗；②“草满池塘水满陂”意思是池塘四周长满青草，池水漫上了塘岸，对应“四周长满青草的池塘”；③“山衔落日浸寒漪”里“山衔落日”运用拟人手法，写出落日好像被群山衔着的样子；④“牧童归去横牛背”直接点明是放牛回家横坐在牛背上的牧童；⑤全诗描绘了悠然恬静的乡村晚景，字里行间流露出作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
3. 结合诗句的字面意思，将意象具象化：先写池塘边的青草和满溢的池水，再写青山衔着落日，落日和青山的影子倒映在带着寒意的水波中，展现出灵动的画面。
【答案】
1. 池塘；浸；牧童；信口
2. 乡村晚景；四周长满青草；好像被群山衔着；放牛回家横坐在牛背上；对乡村晚景的喜爱和赞美
3. 池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼波光。
【知识点】
古诗背诵默写；古诗意象理解；古诗情感把握
【点评】
本题围绕课内古诗《村晚》展开考查，涵盖了古诗默写、内容理解、画面描绘多个维度，既考查学生的古诗积累功底，又锻炼学生对古诗的理解能力与语言表达能力，有助于学生深化对课内古诗的掌握。
【难度系数】
0.8