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一、读拼音，写词语。
yí shì tiào wàng jùn mǎ liáo kuò
() () () ()
líng dang huī fù yāo he shēng chù
() () () ()
bēn chí tī zú qiú
() ()
yí shì tiào wàng jùn mǎ liáo kuò
() () () ()
líng dang huī fù yāo he shēng chù
() () () ()
bēn chí tī zú qiú
() ()
答案
仪式 眺望 骏马 辽阔 铃铛 恢复 吆喝 牲畜 奔驰 踢足球
解析
根据拼音依次拼读并写出对应的词语。注意“骏”“阔”“铃”“恢”“吆”“畜”“驰”等字的正确书写。
二、判断下列说法，对的打“√”。
1. “牛群仿佛正在思考着什么。”这是拟人句。 ()
2. “难道朗读有这么难吗?”这是反问句。 ()
1. “牛群仿佛正在思考着什么。”这是拟人句。 ()
2. “难道朗读有这么难吗?”这是反问句。 ()
答案
1. √ 2. √
解析
1. “牛群仿佛正在思考着什么”将牛群拟人化，赋予人的思考行为，是拟人句，该说法正确。
2. “难道朗读有这么难吗?”用疑问的形式表达肯定的意思，即朗读没有这么难，是反问句，该说法正确。
2. “难道朗读有这么难吗?”用疑问的形式表达肯定的意思，即朗读没有这么难，是反问句，该说法正确。
三、按要求完成句子练习。
1. 骆驼商队将这里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等水果带到我国。(修改病句)
2. 这就是真正的荷兰。(改为反问句)
3. 远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。(缩句)
4. 天亮了。(改为拟人句)
1. 骆驼商队将这里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等水果带到我国。(修改病句)
2. 这就是真正的荷兰。(改为反问句)
3. 远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。(缩句)
4. 天亮了。(改为拟人句)
答案
1. 骆驼商队将这里的葡萄、核桃、石榴、无花果等水果和蚕豆、黄瓜、芝麻等作物带到我国。
2. 这难道不是真正的荷兰吗？
3. 灯塔闪烁着光。
4. 天亮了，伸了伸懒腰，露出了笑脸。
2. 这难道不是真正的荷兰吗？
3. 灯塔闪烁着光。
4. 天亮了，伸了伸懒腰，露出了笑脸。
四、课内阅读。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1. 请写出三种动物的叫声。
牛 哞哞
2. “忘记”一词一般用于，可文中写到“马也忘记了……”这种修辞手法是，这样写的好处是。
3. 文章按由至再至的顺序来描写的景色。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1. 请写出三种动物的叫声。
牛 哞哞
2. “忘记”一词一般用于，可文中写到“马也忘记了……”这种修辞手法是，这样写的好处是。
3. 文章按由至再至的顺序来描写的景色。
答案
1.
狗 汪汪
马 咴咴
2.
有生命的事物（或人）；拟人；使文章更加生动形象，把马写得更具情趣
3.
天（或晚霞）；牲畜；夜晚
狗 汪汪
马 咴咴
2.
有生命的事物（或人）；拟人；使文章更加生动形象，把马写得更具情趣
3.
天（或晚霞）；牲畜；夜晚
