16. 提升题 阅读下面的材料,完成下列习题。
在地球生命演化的早期漫长阶段,地球上的光合生物主要为一些原始、低等的藻类。后来,苔藓植物和蕨类植物扩展到陆地,蕨类植物成为当时陆生植被的主角。此后,裸子植物出现,并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位。再后来,被子植物迅速发展起来,成为地球上种类最多、分布最广泛、适应性最强的优势类群,并一直延续至今。
(1)在生活环境方面,上述材料体现出的生物进化的趋势是由水生到陆生。藻类大都生活在中;苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中;种子植物能够适应的环境,因而有着更加广泛的分布。
(2)在结构功能方面,上述材料体现出的生物进化的趋势是由简单到复杂。藻类没有根、茎、叶的分化;苔藓植物有类似茎和叶的分化,但没有组织;蕨类植物和种子植物有根、茎、叶的分化,具有专门的输导组织。因此,蕨类植物和种子植物比苔藓植物更加。
(3)在生殖特点方面,藻类、苔藓植物、蕨类植物用繁殖,种子植物用种子繁殖。种皮使幼嫩的得到保护,子叶或胚乳里含有丰富的营养物质,因此,种子的生命力比孢子要得多,寿命也比孢子长。
在地球生命演化的早期漫长阶段,地球上的光合生物主要为一些原始、低等的藻类。后来,苔藓植物和蕨类植物扩展到陆地,蕨类植物成为当时陆生植被的主角。此后,裸子植物出现,并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位。再后来,被子植物迅速发展起来,成为地球上种类最多、分布最广泛、适应性最强的优势类群,并一直延续至今。
(1)在生活环境方面,上述材料体现出的生物进化的趋势是由水生到陆生。藻类大都生活在中;苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的陆地环境中;种子植物能够适应的环境,因而有着更加广泛的分布。
(2)在结构功能方面,上述材料体现出的生物进化的趋势是由简单到复杂。藻类没有根、茎、叶的分化;苔藓植物有类似茎和叶的分化,但没有组织;蕨类植物和种子植物有根、茎、叶的分化,具有专门的输导组织。因此,蕨类植物和种子植物比苔藓植物更加。
(3)在生殖特点方面,藻类、苔藓植物、蕨类植物用繁殖,种子植物用种子繁殖。种皮使幼嫩的得到保护,子叶或胚乳里含有丰富的营养物质,因此,种子的生命力比孢子要得多,寿命也比孢子长。
答案
(1) 水;干旱(或复杂多样的陆地)
(2) 输导;高大(或适应陆地环境能力强)
(3) 孢子;胚;强
(2) 输导;高大(或适应陆地环境能力强)
(3) 孢子;胚;强
解析
(1) 依据生物由水生到陆生的进化趋势,藻类大多生活在水中,种子植物具备适应干旱陆地环境的结构,因此分布更广泛;
(2) 按照由简单到复杂的进化趋势,苔藓植物有类似茎、叶的分化但无输导组织,蕨类和种子植物有专门的输导组织,所以更高大、适应陆地环境的能力更强;
(3) 藻类、苔藓植物、蕨类植物依靠孢子繁殖,种子植物用种子繁殖,种皮可保护幼嫩的胚,种子的生命力比孢子强。
(2) 按照由简单到复杂的进化趋势,苔藓植物有类似茎、叶的分化但无输导组织,蕨类和种子植物有专门的输导组织,所以更高大、适应陆地环境的能力更强;
(3) 藻类、苔藓植物、蕨类植物依靠孢子繁殖,种子植物用种子繁殖,种皮可保护幼嫩的胚,种子的生命力比孢子强。
17. 提升题 转基因食品是否安全? 某同学进行了如下探究实验。
(1)实验器材:普通玉米、转基因玉米、小白鼠若干只,两个规格且空间足够大的铁笼等。
(2)该同学提出的问题:转基因食品对人类的健康是否有影响?
(3)请你为该同学作出假设,你的假设是。
(4)实验过程:
①准备甲、乙两个铁笼,选取2只健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于两个铁笼中。甲组饲喂适量普通玉米,乙组饲喂(填“等量”或“过量”)转基因玉米。
②饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
③该同学设置甲组的目的是。
(5)预测实验结果和结论:
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因食品对人类的健康(填“有”或“无”)影响。
②本实验在实施过程中,有一处不合理,应如何改正? 。
(1)实验器材:普通玉米、转基因玉米、小白鼠若干只,两个规格且空间足够大的铁笼等。
(2)该同学提出的问题:转基因食品对人类的健康是否有影响?
(3)请你为该同学作出假设,你的假设是。
(4)实验过程:
①准备甲、乙两个铁笼,选取2只健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于两个铁笼中。甲组饲喂适量普通玉米,乙组饲喂(填“等量”或“过量”)转基因玉米。
②饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
③该同学设置甲组的目的是。
(5)预测实验结果和结论:
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因食品对人类的健康(填“有”或“无”)影响。
②本实验在实施过程中,有一处不合理,应如何改正? 。
答案
(1)相同
(3)转基因食品对人类的健康有影响(或转基因食品对人类的健康无影响,合理即可)
(4)①等量;③形成对照
(5)①有;②选取20只(或多只)健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,平均分成两组置于两个铁笼中
(3)转基因食品对人类的健康有影响(或转基因食品对人类的健康无影响,合理即可)
(4)①等量;③形成对照
(5)①有;②选取20只(或多只)健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,平均分成两组置于两个铁笼中
解析
本题考查对照实验的设计与应用。
(1)对照实验要求除实验变量外,其他条件均相同,因此两个铁笼的规格应相同。
(3)根据提出的问题,可作出合理假设:转基因食品对人类的健康有影响(或转基因食品对人类的健康无影响,合理即可)。
(4)①对照实验中,除变量不同外,其他条件需相同且适宜,所以乙组应饲喂等量的转基因玉米;③甲组饲喂普通玉米,其作用是与乙组形成对照,通过对比增强实验结果的说服力。
(5)①若两组小白鼠生长状况有明显差异,说明转基因食品对小白鼠的生长有影响,进而推测转基因食品对人类的健康有影响;②实验仅用2只小白鼠,样本数量过少,实验结果易受偶然性因素影响,应改正为选取20只(或多只)健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,平均分成两组置于两个铁笼中。
(1)对照实验要求除实验变量外,其他条件均相同,因此两个铁笼的规格应相同。
(3)根据提出的问题,可作出合理假设:转基因食品对人类的健康有影响(或转基因食品对人类的健康无影响,合理即可)。
(4)①对照实验中,除变量不同外,其他条件需相同且适宜,所以乙组应饲喂等量的转基因玉米;③甲组饲喂普通玉米,其作用是与乙组形成对照,通过对比增强实验结果的说服力。
(5)①若两组小白鼠生长状况有明显差异,说明转基因食品对小白鼠的生长有影响,进而推测转基因食品对人类的健康有影响;②实验仅用2只小白鼠,样本数量过少,实验结果易受偶然性因素影响,应改正为选取20只(或多只)健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,平均分成两组置于两个铁笼中。
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