Ⅳ. Read and judge.(农场主正在直播介绍农场，快来看看吧！读一读，判断句子正“T”误“F”。)


() 1. Uncle Li has a small farm.
() 2. Sheep provide (提供) wool for our clothes.
() 3. Uncle Li feeds carrots to the cows.
() 4. There are four kinds (种类) of animals on the farm.
() 5. There are 100 chickens and 200 ducks on the farm.

Ⅳ. 1. F 2. T 3. F 4. F 5. F

【分析】
这是一道阅读理解判断题，解题思路如下：
1. 首先通读全文，熟悉李叔叔农场里的动物种类、习性、数量等信息；
2. 逐个查看题目中的句子，回到原文找到对应的描述内容；
3. 将题目表述和原文信息进行对比，判断表述是否一致，一致则为“T”，不一致则为“F”。
【解析】
1. 原文第一句提到“Welcome to Uncle Li's big farm!”，说明李叔叔的农场是大的，而题目说“small farm”，表述不一致，所以判断为F；
2. 根据原文“These are sheep. They can give us wool. Clothes can be made from wool.”可知，羊能提供羊毛，羊毛可以用来做衣服，题目表述符合原文，判断为T；
3. 原文指出“These are horses. They like carrots.”“These are cows. They like grass.”，牛喜欢的是草，不是胡萝卜，题目表述错误，判断为F；
4. 文中提到的动物有horses（马）、cows（牛）、sheep（羊）、pigs（猪）、ducks（鸭子）、chickens（鸡），共6种，不是4种，题目表述错误，判断为F；
5. 原文明确说“I have 100 ducks. I also have 200 chickens.”，题目将鸭子和鸡的数量说反了，表述错误，判断为F。
【答案】
Ⅳ. 1. F 2. T 3. F 4. F 5. F
【知识点】
细节信息查找，阅读理解判断，动物类词汇认知
【点评】
本题重点考查学生对阅读文本细节信息的提取与比对能力，需要学生仔细甄别题目和原文中的细节差异，比如农场大小、动物食物、数量、种类等内容，避免因粗心大意混淆信息而判断错误。
【难度系数】
0.7

Ⅴ. Read and write.（农场主为小伙伴们做了丰盛的早餐，想一想，原材料来自农场的哪些动物呢？把它们写在相应的四线三格中。）

Ⅴ. 牛奶—cow 鸡蛋—chicken 肉—pig

【分析】
首先观察图片中的食物：分别是牛奶、鸡蛋和培根（猪肉）。我们需要回忆这些食物对应的农场动物：牛奶由奶牛产出，鸡蛋由鸡产下，培根的原材料猪肉来自猪。接下来把对应的动物单词填写到相应的四线三格中即可。
【解析】
1. 识别图中食物：上方包装是牛奶，盘子里是鸡蛋和培根（属于猪肉类）。
2. 匹配对应的农场动物：
牛奶的来源动物是奶牛，英文为cow；
鸡蛋的来源动物是鸡，英文为chicken；
培根（猪肉）的来源动物是猪，英文为pig。
【答案】
牛奶—cow 鸡蛋—chicken 肉—pig
【知识点】
农场动物与食物对应、英语词汇认知
【点评】
本题结合生活实际，考察学生对常见食物及其来源农场动物的英语词汇掌握情况，帮助学生将词汇与生活场景关联，加深词汇记忆。
【难度系数】
0.8