二、准备素材，完成演讲提纲
准备一：素材积累
材料1：邓稼先隐姓埋名28年研制核武器。
材料2：(当今生活中的事例)
材料3：(引经据典)
准备二：拟写演讲标题(运用一种修辞手法)
《》
准备三：拟写开场白(需结合至少一个事例)

准备四：梳理演讲思路
开场白
示例：青春以担当为刃，刻写历史长卷。
运用素材：五四青年振臂高呼外争国权，西南联大学子烽火中弦歌不辍。
1. 青春以担当为炬，。
运用素材：
2. ，。
运用素材：
3. 结尾(引用古诗文或名言)

材料2：疫情期间，众多90后、00后医护人员主动请缨，奔赴抗疫一线，日夜坚守岗位，守护群众生命健康
材料3：士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》
演讲标题：《以担当为翼，赴青春之约》（运用比喻修辞）
开场白：亲爱的同学们！当我们在校园里享受着安稳的学习时光时，可曾记得，2020年疫情爆发时，无数和我们年纪相仿的90后、00后医护人员，毅然穿上防护服，逆行奔赴武汉等疫情重灾区？就像邓稼先爷爷隐姓埋名28年研制核武器，用担当撑起国家核安全一样，这些年轻的医护人员用担当守护了无数人的生命。今天，就让我们一起探讨青春与担当的意义。
演讲思路1：青春以担当为炬，点燃时代微光。
运用素材：戍边英雄陈祥榕，年仅18岁就坚守边疆，用生命捍卫国家领土完整；疫情中的年轻志愿者们，奔波在社区街道，为居民送去温暖与保障。
演讲思路2：青春以担当为笔，书写人生华章。
运用素材：“士不可以不弘毅，任重而道远”，当代许多大学生毕业后投身乡村振兴事业，用所学知识助力乡村发展，在田野间书写青春担当。
结尾：“少年智则国智，少年强则国强”，愿我们每一位青年都能以担当为底色，在时代的舞台上绽放青春光彩！

本题考查演讲稿撰写的相关能力，需围绕“青春与担当”主题，从素材积累、标题拟写、开场白创作、演讲思路梳理四个部分完成，要契合八年级下册“撰写演讲稿”的学习要求：素材需贴合主题，标题要运用修辞手法，开场白需结合事例，演讲思路要结构清晰，结尾要引用古诗文或名言。