6. 在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中:
(1)为了完成探究,除了需要大小不同的物体外,还需要弹簧测力计和;测量物体所受的重力前,除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值外,还应将弹簧测力计在方向调零。
(2)测量物体所受的重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于状态,这时弹簧测力计的示数才能读数准确。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,请你在图7-3-5所示的坐标纸上用描点法作出$G-m$图像。

(4)由图像可得出结论:。
(5)如图7-3-6所示的图像中,不能正确反映各物理量之间的关系的是。

(6)在通常情况下,我们认为$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置$g$值存在着微小差异。下表为不同地点的$g$值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题。

①猜想$g$值变化的可能原因是;
②我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上是指货物的。
(7)小明若干年后在我国建成的太空站上工作时,你认为他用同样的器材(选填“能”或“不能”)完成该探究。

6. (1)天平 竖直 (2)静止 (3)如图答7-15所示
(4)物体所受的重力跟它的质量成正比 (5)B
(6)①地理纬度不同 ②质量 (7)不能

【分析】
1. 第(1)问：探究重力与质量的关系，需要测量物体的质量和重力，测量质量的工具是天平；重力方向竖直向下，因此弹簧测力计需在竖直方向调零，才能准确测量重力。
2. 第(2)问：当物体静止时，弹簧测力计对物体的拉力与物体所受重力是一对平衡力，大小相等，此时弹簧测力计的示数等于物体重力，读数准确。
3. 第(3)问：根据实验得到的多组质量与重力数据，在坐标纸上找到对应的(m,G)点，再用平滑直线连接这些点，即可作出G-m图像。
4. 第(4)问：G-m图像是过原点的倾斜直线，说明物体所受重力随质量的增大而增大，且二者比值恒定，即重力与质量成正比。
5. 第(5)问：分析各图像，A图中G随m成正比增大，符合规律；B图中m随G增大而减小，与重力和质量的正比关系矛盾，因此选B。
6. 第(6)问：①观察表格数据，纬度越高g值越大，可猜想g值变化与地理纬度有关；②货物运输中“重量”实质是质量，因为质量不随地理位置改变，而重力会随g值变化。
7. 第(7)问：太空站处于失重状态，物体不受重力，无法用弹簧测力计测量重力，因此不能完成该探究。
【解析】
(1) 探究重力与质量的关系，需测量质量和重力，测量质量的工具是天平；由于重力方向竖直向下，测量重力前，弹簧测力计应在竖直方向调零，保证测量准确。
(2) 测量物体重力时，将物体挂在弹簧测力计下，使其处于静止状态，此时弹簧测力计的拉力与物体重力平衡，示数等于重力，读数准确。
(3) 根据实验得到的多组(m,G)数据，在坐标纸对应位置描点，再用平滑直线连接各点，作出G-m图像（如图答7-15所示）。
(4) 由G-m图像可知，图像为过原点的倾斜直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
(5) 分析选项：
A：G随m成正比增大，符合重力与质量的关系，正确；
B：m随G增大而减小，与重力和质量的正比关系矛盾，错误；
故选B。
(6) ①分析表格数据，纬度越高g值越大，因此猜想g值变化的原因是地理纬度不同；
②货物运输中，“货物重量”实质是指货物的质量，因为质量不随地理位置改变，而重力会随g值变化。
(7) 太空站处于失重状态，物体不受重力作用，无法用弹簧测力计测量重力，因此不能完成该探究。
【答案】
6. (1)天平 竖直 (2)静止 (3)如图答7-15所示
(4)物体所受的重力跟它的质量成正比 (5)B
(6)①地理纬度不同 ②质量 (7)不能
【知识点】
重力与质量的关系、弹簧测力计的使用、质量与重力的区别
【点评】
本题围绕“探究重力的大小跟质量的关系”实验展开，涵盖实验器材选择、操作规范、图像分析、重力影响因素及失重状态应用等内容，全面考察了学生对重力相关知识的掌握和实验探究能力，注重基础与实际应用的结合。
【难度系数】
0.6