三 综合实践。
1. 读下面五则公益广告,完成练习。
①爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。
②树木拥有绿色,地球才有脉搏。
③垃圾回收,保护地球；举手之劳,参与环保。
④花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。
⑤踏破青毡(zhān)可惜,多行数步何妨?
(1)请给这五则公益广告分别选择合适的宣传地点,把它们的序号填在地点后面的括号里。
社区垃圾投放点( )
小区草坪边( )
牡丹园园区( )
森林公园门口( )
公共洗手池旁( )
(2)周末,小明和妈妈一起去公园散步,妈妈发现玉兰树上开着的玉兰花非常漂亮,想折一枝回去插在花瓶里,如果你是小明,可以用“____”这则广告语劝说妈妈不要这样做。(填序号)
(3)以上五则公益广告都属于( )公益广告。
A. 爱心奉献类
B. 环保节约类
C. 文明礼貌类
2. 下面是乔乔制作的垃圾分类明细,请阅读并完成练习。
可回收垃圾：废金属、废塑料瓶、废旧报纸等
厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮果核等
有害垃圾：废荧光灯管、废电池、蛋壳、日用化学品等
其他垃圾：吸管、湿巾、尘土等
(1)上面的分类明细中,分类有误的物品是____,应该将它放在“____”这一类别中。
(2)现在,全社会都在提倡垃圾分类。作为城市的小主人,你应当怎样做? 请你写一写。______
3. 鲤鱼们努力地向前游。突然,一只小鲤鱼的尾巴被繁密的黑藻缠住了,怎么也挣不脱。
(1)遇到困难不会解决时,向别人请教是一个好办法,下面是小鲤鱼的伙伴向螃蟹大哥请教的话,其中最合适的一项是( )
A. 螃蟹大哥,我的伙伴遇到麻烦了,怎么办呢?
B. 我的伙伴遇到麻烦了,你现在就帮我想想办法!
C. 螃蟹大哥,我的伙伴被黑藻缠住了,能帮我们想想办法吗?
(2)螃蟹剪断黑藻帮助了小鲤鱼,有的鲤鱼认为这样做伤害了黑藻,有的很赞同这样的做法。你怎么看待螃蟹的做法呢? 请结合资料袋的内容谈一谈。
资料袋：黑藻能释放氧气、净化水质、提供天然饵料,但黑藻过度生长会占据鱼类生活空间,与鱼类竞争水中养分。______
4. 阅读下面的公交车站牌示意图,按要求完成练习。
(1)在汉语中,每个人名、地名、物名都蕴含着一定的含义。请你结合公交车站牌示意图上沿途相关单位的区域分布,大胆预测一下图中“金盾小区”最有可能居住着哪种行业的人员? 并简要说说其中的原因。______
(2)根据语境,完成下面的口语对话练习。
希望小学门口,从外地来的王奶奶要去消防队探望自己的儿子,可她不知道怎么去,就向亮亮问起了路。
王奶奶：“小朋友,我要去消防队看儿子,我该坐哪一路公交车呢?”
亮亮：“______”
王奶奶：“那我一共要坐几站才可以下车?”
亮亮：“______”
王奶奶：“小朋友,你说得真清楚,我明白了,谢谢你!”
亮亮：“______”

1.
(1)③ ⑤ ④ ② ①
(2)④
(3)B
2.
(1)蛋壳 厨余垃圾
(2)示例:学习垃圾分类的知识,养成垃圾分类的习惯。平日向家人、朋友和邻居宣传垃圾分类的重要性,帮助他们了解并参与到垃圾分类的行动中。
3.
(1)C
(2)示例:黑藻有释放氧气、净化水质、提供天然饵料的作用,但是黑藻若过度生长会占据鱼类的生活空间,与鱼类进行竞争。螃蟹剪断黑藻首先帮助了小鲤鱼脱困,其次让鲤鱼获得更好的生存环境,所以我赞同螃蟹的做法。
4. 示例:
(1)“金盾”是金色盾牌的意思,比喻保卫一方平安的公安、武警战士。由此可猜测,“金盾小区”最有可能是公安、武警战士生活居住的地方。
(2)示例:奶奶,您可以乘坐从花桥开往体育场的 115 路公交车。您坐三站,在希望小学站上车,在消防队站下车。 不用客气,能帮到您,我很开心!