三、补全对话。
Sarah: Hi, Mike!
Mike: Hi, Sarah!
Sarah: Look! 1. is that boy under the tree?
Mike: He's Jim.
Sarah: Is he 2. a book?
Mike: No, he 3. .
Sarah: What is he 4. ?
Mike: He's 5. to music.
Sarah: Let's go and see!
Mike: OK!

1. Who 2. reading 3. isn't 4. doing
5. listening

【分析】
我们可以结合对话语境和语法知识逐个分析填空：
1. 下一句Mike回答“He's Jim.”，是对人物身份的回应，所以这里需要用疑问词“Who”来提问树下男孩的身份。
2. 句子是现在进行时的一般疑问句结构“Is he + 动词ing形式 + 宾语？”，结合“a book”可知是询问“他正在看书吗”，所以填“reading”。
3. 上一句是Is引导的一般疑问句，否定回答要和“No”对应，用“isn't”。
4. 下一句回答了Jim正在做的事情，所以这里是问“他正在做什么”，符合现在进行时的特殊疑问句结构“What is he doing?”，填“doing”。
5. “listen to music”是固定搭配，此处为现在进行时，动词要用ing形式“listening”。
【解析】
1. 根据答语“He's Jim.”可知是询问人物身份，故填Who。
2. 结合语境和现在进行时“be + doing”的结构，此处表示“正在看书”，故填reading。
3. Is引导的一般疑问句，否定回答为“No, 主语+isn't.”，故填isn't。
4. 根据答语可知是询问正在进行的动作，现在进行时的特殊疑问句结构为“What + be + 主语 + doing?”，故填doing。
5. “listen to music”是固定短语，此处用现在进行时，故填listening。
【答案】
1. Who 2. reading 3. isn't 4. doing
5. listening
【知识点】
现在进行时用法、特殊疑问句、一般疑问句回答
【点评】
本题主要考查现在进行时的综合运用，涵盖了现在进行时的一般疑问句、特殊疑问句及回答，同时涉及固定短语搭配，需要结合对话语境准确判断时态和词汇，有助于巩固现在进行时的相关知识点。
【难度系数】
0.7

一、听录音，选出正确的图片。

()1. A.
B.
()2. A.
B.
()3. A.
B.
()4. A.

B.
()5. A.
B.

1. A 2. A 3. B 4. B 5. A

【分析】
这是听录音选图片的题型，解题思路如下：
1. 提前观察每道题的两张图片，明确图片间的差异（如物品、动作、场景等不同），做到心中有数；
2. 听录音时，集中注意力捕捉关键信息，比如描述的物品名称、动作内容、场景特征等；
3. 将录音中的关键信息与图片内容对应，选出匹配的选项；
4. 听完后可快速核对，确保选择准确。
【解析】
1. 根据录音内容，其描述的信息与选项A的图片匹配，故选A；
2. 录音所传达的内容对应选项A的图片，故选A；
3. 录音中的关键信息指向选项B的图片，故选B；
4. 录音描述的内容与选项B的图片相符，故选B；
5. 录音信息与选项A的图片匹配，故选A。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. B 5. A
【知识点】
听力信息提取，图文匹配，关键信息捕捉
【点评】
本题属于听力类基础题型，主要考查学生的听力理解能力与图文转换匹配能力。解题时需提前熟悉图片差异，专注抓取录音关键内容，日常可通过多听多练提升这类题型的解题准确率。
【难度系数】
0.6